Էկոլոգիական աղետի բանաձեւ

Այս հավասարումը ապշեցուցիչ է իր պարզությամբ և ողբերգականությամբ, որոշ չափով նույնիսկ կործանմամբ: Բանաձևն այսպիսի տեսք ունի.

Լավի անսահման ցանկություն X Մարդկային հասարակության հնարավորությունների անկասելի աճը 

= Էկոլոգիական աղետ.

Անհեթեթ հակասություն է առաջանում՝ ինչպե՞ս կարող է դա լինել։ Ի վերջո, հասարակությունը հասնում է զարգացման նոր մակարդակների, իսկ մարդկային մտածողությունը միտված է բարելավելու կյանքը՝ պահպանելով մեզ շրջապատող աշխարհը: Սակայն հաշվարկների արդյունքն անխուսափելի է. ճանապարհի վերջում է գլոբալ բնապահպանական աղետը: Կարելի է երկար վիճել այս վարկածի հեղինակության, հավաստիության և արդիականության մասին։ Եվ դուք կարող եք վառ օրինակ դիտարկել պատմությունից.

Դա տեղի է ունեցել ուղիղ 500 տարի առաջ։

1517. փետրվար. Համարձակ իսպանացի Ֆրանցիսկո Էրնանդես դե Կորդոբան՝ 3 նավերից բաղկացած փոքր էսկադրիլիայի ղեկավարը, նույն հուսահատ մարդկանց ընկերակցությամբ, ճանապարհ է ընկնում դեպի խորհրդավոր Բահամյան կղզիներ։ Նրա նպատակն այն ժամանակվա համար ստանդարտ էր՝ կղզիներում հավաքել ստրուկներին և վաճառել նրանց ստրուկների շուկայում: Բայց Բահամյան կղզիների մոտ նրա նավերը շեղվում են ընթացքից և գնում դեպի չբացահայտված երկրներ։ Այստեղ կոնկիստադորները հանդիպում են անհամեմատ ավելի զարգացած քաղաքակրթության, քան հարակից կղզիներում։

Այսպիսով եվրոպացիները ծանոթացան մեծ մայայի հետ։

«Նոր աշխարհի հետազոտողները» այստեղ բերեցին պատերազմ և տարօրինակ հիվանդություններ, որոնք ավարտեցին աշխարհի ամենաառեղծվածային քաղաքակրթություններից մեկի փլուզումը: Այսօր մենք գիտենք, որ իսպանացիների ժամանելուց հետո մայաներն արդեն խոր անկում էին ապրում: Կոնկիստադորները ակնածանք էին ապրում, երբ բացեցին մեծ քաղաքներ և վեհաշուք տաճարներ: Միջնադարյան ասպետը չէր պատկերացնում, թե ինչպես են անտառներում ապրող մարդիկ դարձել այնպիսի շինությունների տեր, որոնք նմանը չունեն մնացած աշխարհում։

Այժմ գիտնականները վիճում ու նոր վարկածներ են առաջ քաշում Յուկատան թերակղզու հնդկացիների մահվան մասին։ Բայց դրանցից մեկն ունի գոյության ամենամեծ պատճառը՝ սա էկոլոգիական աղետի վարկածն է։

Մայաները շատ զարգացած գիտություն ու արդյունաբերություն ունեին։ Կառավարման համակարգը շատ ավելի բարձր էր, քան այն ժամանակներում կար Եվրոպայում (և քաղաքակրթության վերջի սկիզբը թվագրվում է XNUMX-րդ դարով): Բայց աստիճանաբար բնակչությունն ավելացավ, և ինչ-որ պահի տեղի ունեցավ մարդու և բնության հավասարակշռության խախտում։ Բերրի հողերը սակավացան, սրվեց խմելու ջրի մատակարարման հարցը։ Բացի այդ, պետությանը հանկարծակի հարվածեց սարսափելի երաշտը, որը մարդկանց քաղաքից դուրս մղեց դեպի անտառներ ու գյուղեր։

Մայաները մահացան 100 տարում և մնացին ապրելու իրենց պատմությունը ջունգլիներում՝ սահելով դեպի զարգացման պարզունակ փուլ: Նրանց օրինակը պետք է մնա բնությունից մարդու կախվածության խորհրդանիշ։ Մենք չպետք է թույլ տանք մեզ զգալ մեր սեփական մեծությունը արտաքին աշխարհի նկատմամբ, եթե չենք ուզում նորից վերադառնալ քարանձավներ։ 

17 թվականի սեպտեմբերի 1943. Այս օրը պաշտոնապես մեկնարկեց Մանհեթենի նախագիծը, որը մարդուն տարավ միջուկային զենքի: Իսկ այդ աշխատանքների համար խթան հանդիսացավ Էյնշտեյնի 2 թվականի օգոստոսի 1939-ի նամակը՝ ուղարկված ԱՄՆ նախագահ Ռուզվելտին, որում նա իշխանությունների ուշադրությունը հրավիրում էր նացիստական ​​Գերմանիայում միջուկային ծրագրի զարգացման վրա։ Ավելի ուշ իր հուշերում մեծ ֆիզիկոսը գրել է.

«Իմ մասնակցությունը միջուկային ռումբի ստեղծմանը բաղկացած էր մեկ գործողությունից. Ես ստորագրեցի նամակ նախագահ Ռուզվելտին, որտեղ շեշտվում էր լայնածավալ փորձերի անհրաժեշտությունը միջուկային ռումբի ստեղծման հնարավորությունը ուսումնասիրելու համար: Ես լիովին գիտակցում էի մարդկությանը սպառնացող վտանգի մասին, որը նշանակում էր այս միջոցառման հաջողությունը: Այնուամենայնիվ, հավանականությունը, որ նացիստական ​​Գերմանիան կարող էր աշխատել նույն խնդրի վրա՝ հաջողության ակնկալիքով, ստիպեց ինձ որոշել գնալ այս քայլին: Ես այլ ելք չունեի, թեև միշտ եղել եմ հավատարիմ պացիֆիստ»։

Այսպիսով, նացիզմի և միլիտարիզմի տեսքով ամբողջ աշխարհում տարածվող չարիքը հաղթահարելու անկեղծ ցանկությամբ գիտության մեծագույն մտքերը համախմբվեցին և ստեղծեցին մարդկության պատմության մեջ ամենասարսափելի զենքը: 16 թվականի հուլիսի 1945-ից հետո աշխարհը սկսեց իր ճանապարհի նոր հատվածը՝ հաջող պայթյուն տեղի ունեցավ Նյու Մեքսիկոյի անապատում: Գիտության հաղթանակից գոհ՝ Օպենհայմերը, ով ղեկավարում էր նախագիծը, գեներալին ասաց. «Հիմա պատերազմն ավարտված է»։ Զինված ուժերի ներկայացուցիչը պատասխանել է. «Մնում է 2 ռումբ նետել Ճապոնիայի վրա»։

Օպենհայմերն իր կյանքի մնացած մասը անցկացրել է սեփական զենքերի տարածման դեմ պայքարելով: Սուր փորձառությունների պահերին նա «խնդրեց կտրել իր ձեռքերը, թե ինչ է ստեղծել դրանցով»։ Բայց արդեն ուշ է: Մեխանիզմն աշխատում է։

Միջուկային զենքի օգտագործումը համաշխարհային քաղաքականության մեջ ամեն տարի մեր քաղաքակրթությունը դնում է գոյության եզրին: Եվ սա մարդկային հասարակության ինքնաոչնչացման միայն մեկ, ամենավառ ու շոշափելի օրինակն է։

50-ականների կեսերին։ XNUMX-րդ դարում ատոմը դարձավ «խաղաղ»՝ աշխարհի առաջին ատոմակայանը՝ Օբնինսկը, սկսեց էներգիա ապահովել: Հետագա զարգացման արդյունքում՝ Չեռնոբիլ և Ֆուկուսիմա։ Գիտության զարգացումը մարդկային գործունեությունը մտցրեց լուրջ փորձերի տիրույթ։

Աշխարհն ավելի լավը դարձնելու, չարին հաղթելու և գիտության օգնությամբ քաղաքակրթության զարգացման հաջորդ քայլն անելու անկեղծ ցանկությամբ հասարակությունը ստեղծում է կործանարար զենքեր։ Միգուցե մայաները նույն կերպ մահացան՝ «ինչ-որ բան» ստեղծելով ընդհանուր բարօրության համար, բայց իրականում արագացրեցին իրենց վախճանը:

Մայաների ճակատագիրը ապացուցում է բանաձեւի վավերականությունը. Մեր հասարակության զարգացումը, և արժե դա ճանաչել, գնում է նույն ճանապարհով։

Ելք կա՞:

Այս հարցը մնում է բաց։

Բանաձևը ստիպում է մտածել. Գտեք ձեր ժամանակը. կարդացեք դրա բաղկացուցիչ տարրերը և գնահատեք հաշվարկների սարսափելի ճշմարտությունը: Առաջին ծանոթության ժամանակ հավասարումը հարվածում է կործանմանը: Իրազեկումը վերականգնման առաջին քայլն է: Ի՞նչ անել քաղաքակրթության փլուզումը կանխելու համար...

Թողնել գրառում