Հնդկաստանում երեխաները քնում են մինչև հինգ տարեկան ծնողների հետ, իսկ Japanապոնիայում հինգ տարեկան երեխաներն ինքնուրույն են օգտվում հասարակական տրանսպորտից:
Այսօր երեխա մեծացնելու միլիոն տարբեր եղանակներ կան: Ահա մի քանի զարմանալի բաներ, որոնք կիրառում են ծնողները ամբողջ աշխարհում: Ewգուշացեք. Սա կարդալուց հետո, հնարավոր է, վերանայեք ձեր սեփական մեթոդները:
1. Պոլինեզիայում երեխաները միմյանց մեծացնում են ինքնուրույն
Պոլինեզիայի կղզիներում ընդունված է, որ երեխաներին խնամում են ավագ եղբայրներն ու քույրերը: Կամ, վատագույն դեպքում, զարմիկներ: Այստեղ տիրող մթնոլորտը նման է Մոնտեսորիի դպրոցներին, որոնք տարեցտարի հայտնի են դառնում Ռուսաստանում: Նրանց սկզբունքն այն է, որ ավելի մեծ երեխաները սովորում են հոգատար լինել ՝ օգնելով փոքր երեխաներին: Իսկ փշրանքները, իր հերթին, անկախանում են շատ ավելի վաղ տարիքում: Հետաքրքիր է, ինչո՞վ են զբաղվում ծնողները, մինչ երեխաները զբաղված են միմյանց դաստիարակությամբ:
2. Իտալիայում քունին չեն հետևում
Ավելորդ է ասել, որ իտալերենում չկա նույնիսկ մի բառ, որը նշանակում է «քնելու ժամանակ», քանի որ ոչ ոք երեխաներից չի պահանջում որոշակի ժամի քնել: Այնուամենայնիվ, այս շոգ երկրում գոյություն ունի սիեստայի հասկացություն, այսինքն ՝ կեսօրվա քուն, որպեսզի երեխաները ընտելանան բնական ռեժիմին, որը թելադրված է կլիմայով: Երիտասարդ իտալացիները քնում են երկուից հինգ տարեկան մեծահասակների հետ, այնուհետև վայելում են զովությունը մինչև ուշ գիշեր:
3. Ֆինլանդիան չի սիրում ստանդարտ թեստեր
Այստեղ երեխաները, ինչպես Ռուսաստանում, սկսում են դպրոց հաճախել բավականին մեծահասակ տարիքում `յոթ տարեկանում: Ի տարբերություն մեզ, ֆիննական մայրիկներն ու հայրիկները, ինչպես նաև ուսուցիչները, երեխաներից չեն պահանջում կատարել տնային առաջադրանքներն ու ստանդարտ թեստերը: Trueիշտ է, ֆինները հաջողությամբ չեն փայլում միջազգային դպրոցական մրցումներում, բայց ընդհանուր առմամբ սա երջանիկ և հաջողակ երկիր է, որի բնակիչները, թեև մի փոքր ֆլեգմատիկ, բայց հանգիստ և վստահ են իրենց մեջ: Թերևս պատճառը հենց այն թեստերի բացակայության մեջ է, որոնք այլ երկրներում երեխաներին և նրանց ծնողներին դարձրել են նյարդոտիկ:
4. Հնդկաստանում նրանք սիրում են քնել երեխաների հետ
Այստեղ երեխաների մեծ մասը մասնավոր սենյակ չեն ստանում մինչև հինգ տարեկանը լրանալը, քանի որ ամբողջ ընտանիքի հետ քնելը համարվում է երեխայի զարգացման կարևոր մաս: Ինչո՞ւ: Նախ, կրծքով կերակրումը երկարաձգվում է մինչև երկու -երեք տարի: Երկրորդ, այն ավելի հեշտ է դարձնում այնպիսի խնդիրների լուծումը, ինչպիսիք են երեխաների մոտ մեզի անզսպությունը և բութ մատը ծծելը: Եվ երրորդ, հնդիկ երեխան, ով քնում է մոր կողքին, ի տարբերություն արևմտյան հասակակիցների, զարգացնում է թիմային, այլ ոչ թե անհատական ստեղծագործական ունակություններ: Այժմ պարզ է դառնում, թե ինչու է այսօր Հնդկաստանը տաղանդավոր մաթեմատիկոսների և ծրագրավորողների թվով բոլոր մոլորակներից առաջ:
5. Japanապոնիայում երեխաներին տրվում է անկախություն
Theագող արևի երկիրն իրավամբ համարվում է աշխարհի ամենաանվտանգներից մեկը. Այստեղ մինչև հինգ տարեկան երեխաները հանգիստ ինքնուրույն շարժվում են ավտոբուսում կամ մետրոյում: Բացի այդ, փշրանքներին տրվում է մեծ ազատություն ՝ սեփական աշխարհը վերահսկելու համար: Գրեթե օրորոցից երեխան զգում է իր կարևորությունը մեծերի աշխարհում. Նա մասնակցում է ծնողների գործերին, լավ տիրապետում է ընտանեկան հարցերին: Theապոնացիները համոզված են.
6. Ֆրանսիայում մեծանում են գուրմանները
Ավանդաբար ուժեղ ֆրանսիական խոհանոցն արտահայտվում է նաև այստեղ երեխաների դաստիարակության ձևով: Արդեն երեք ամսականում փոքրիկ ֆրանսիացիներն ուտում են նախաճաշ, ճաշ և ընթրիք, և ոչ միայն կաթ կամ խառնուրդ: Երեխաները չգիտեն, թե ինչ են նախուտեստները, ուստի այն ժամանակ, երբ ընտանիքը նստում է սեղանին, նրանք միշտ սոված են մնում: Սա բացատրում է, թե ինչու փոքրիկ ֆրանսիացիները չեն թքում ուտելիքը, և նույնիսկ տարեկան երեխաները կարողանում են համբերատար սպասել իրենց պատվերին ռեստորանում: Մայրերը տարբեր բանջարեղենով պատրաստում են նույն բանջարեղենը ՝ գտնելու բրոկոլիի և սոխի պատրաստման տարբերակը, որը դուր կգա իրենց երեխային: Մանկապարտեզների և մանկապարտեզների ճաշացանկը չի տարբերվում ռեստորանի ճաշացանկից: Ֆրանսիայում շոկոլադը ամենևին էլ արգելված ապրանք չէ նորածինների համար, ուստի երեխաները դրան հանգիստ են վերաբերվում և քաղցրավենիք գնելու խնդրանքով մորուք չեն նետում:
7. Գերմանիայում խաղալիքներն արգելված են
Մեզ համար զարմանալի է, բայց գերմանական մանկապարտեզներում, որտեղ երեխաները այցելում են երեք տարեկանից, խաղալիքներն ու սեղանի խաղերն արգելված են: Դա բացատրվում է նրանով, որ երբ երեխաները չեն շեղվում անշունչ առարկաների հետ խաղալով, նրանց մոտ զարգանում է քննադատական մտածողությունը, որը մեծահասակ տարիքում նրանց կօգնի զերծ մնալ ինչ -որ վատ բանից: Հաշտարար, սրա մեջ իսկապես ինչ -որ բան կա:
8. Կորեայում երեխաները ժամանակ առ ժամանակ քաղցած են մնում
Այս երկրի մարդիկ քաղցը վերահսկելու ունակությունը համարում են կենսական հմտություն, և երեխաներին դա նույնպես սովորեցնում են: Շատ հաճախ երեխաները պետք է սպասեն, մինչև ամբողջ ընտանիքը նստի սեղանի շուրջ, և խորտիկի հասկացությունը լիովին բացակայում է: Հետաքրքիր է, որ նման կրթական ավանդույթ կա ինչպես բարձր զարգացած Հարավային Կորեայում, այնպես էլ աղքատ Հյուսիսային Կորեայում:
9. Վիետնամում ՝ վաղամյա նախապատրաստություն
Վիետնամցի ծնողները սկսում են իրենց երեխաներին կաթսա անել մեկ ամսից: Այսպիսով, իննին նա լիովին սովոր է օգտագործել այն: Ինչպե՞ս են դա անում, հարցնում եք: Դրա համար նրանք պայմանական ռեֆլեքս մշակելու համար օգտագործում են սուլիչներ և ռուս մեծ գիտնական Պավլովից փոխառված այլ մեթոդներ:
10. Նորվեգիան խթանված է բնության հանդեպ սիրով
Նորվեգացիները շատ բան գիտեն, թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով մեղմացնել իրենց ազգի երիտասարդ ներկայացուցիչներին: Սովորական գործելակերպն այն է, որ երեխաներին քնել մաքուր օդում ՝ սկսած գրեթե երկու ամսից, նույնիսկ եթե պատուհանից դուրս ջերմաստիճանը սառցակալումից փոքր -ինչ բարձր է: Դպրոցներում երեխաները ընդմիջումներում միջինը 75 րոպե խաղում են բակում, մեր սաներին միայն կարելի է նախանձել դրան: Ահա թե ինչու նորվեգացիները մեծանում են դիմացկուն և վերածվում հիանալի դահուկորդների և դահուկորդների: