Կանայք խոստովանում են իրենց մայրական մեղքերը. Իրական պատմություններ

Ես ինքս էի պատրաստվում ծնել ավագ որդուն: Շատ սարսափելի էր, բայց բժիշկները վստահեցնում էին, որ ամեն ինչ լավ կընթանա: Developmentարգացման պաթոլոգիաներ չկան, ես կլինիկապես առողջ եմ: COP- ի վերաբերյալ ցուցումներ չկան:

Միայն հիվանդանոցում ամեն ինչ սխալ գնաց: Թույլ աշխատանքային գործունեություն, կծկումների գրեթե մեկ օր: Եվ արդյունքում ՝ շտապ կեսարյան հատում: Դա պարզապես թեթևացում էր: Եվ վերականգնումն ինձ նման անհեթեթություն թվաց այն բանից հետո, ինչ ես անցել էի այդ ժամանակ:

Վեց տարի անց նա կրկին հղիացավ: Բժիշկն ասաց, որ սպին կատարյալ կարգի է, կարող եք ինքնուրույն ծննդաբերել: Նա նույնիսկ չհասցրեց ավարտել արտահայտությունը, ես արդեն բղավում էի. «Ոչ մի կերպ»:

Հղիության մնացած ժամանակահատվածում նրանք ինձ խենթի պես էին նայում խորհրդակցության ժամանակ: Նրանք համոզեցին, բացատրեցին, նույնիսկ վախեցրին: Նրանք ասում են, որ երեխան հիվանդ կլինի, և ընդհանրապես ես դրանից հետո ընկնելու եմ դեպրեսիայի մեջ: Ես ինքս կզղջամ իմ որոշման համար, բայց արդեն ուշ կլինի:

Hospitalննդատանը նրանք կտրականապես մերժեցին ինձ. Ասում են ՝ ինքդ կծննդաբերես: Դարձավ մյուսը: Իսկ հետո երրորդ ՝ կոմերցիոն բնագավառում. Ես այնտեղ եկա բժշկական իրավաբանի հետ: Չմանրամասնեմ, բայց ի վերջո հասա նպատակիս: Եվ ես ընդհանրապես չեմ զղջում դրա համար: Կծկումներից վախենալու փոխարեն վիրահատության հանգիստ նախապատրաստում: Կարծում եմ, որ երեխայի համար ոչ նյարդայնացած մայրը ավելի լավ է, քան խուճապի մատնված ծայրահեղ աստիճանի ծնված կինը: Եվ ես պատրաստ եմ ծնել երրորդը, և նույնիսկ չորրորդը: Բայց ոչ ինքնուրույն:

Ի դեպ, ամուսինս պաշտպանեց իմ որոշումը: Բայց շատ ընկերներ չհասկացան: Կան դատապարտվածներ. Նրանք այժմ նախկին ընկերուհիներ են: Նույնիսկ մայրս ընդունեց իմ որոշումը ոչ անմիջապես: Ամենաերիտասարդի առաջին ատամը դուրս եկավ ավագի ատամից մի փոքր ուշ, նա գնաց մեկ ամիս անց. Amazingարմանալի է, թե ինչպես է նա այս պահերին մոռացել, որ ավագը նույնպես ինքն էլ չի ծնվել:

Պոլինան իմ երրորդ երեխան է: Ավագ դուստրը 8 -րդ դասարանում է, միջնեկ որդին դպրոց է գնում մեկ տարում: Մենք ունենք շատ խիտ գրաֆիկ `շրջանակներ, բաժիններ, ուսուցում: Ես պարզապես ժամանակ չունեմ «կաթնամթերքի ֆերմա» լինելու համար: Youամանակին կերակրելու համար երեխային ձեզ հետ պարսատիկով կրելը պարզապես հիմարություն է:

Այո, ես կարող էի մղել և կաթի պաշարը թողնել Պաուլիի համար տանը: Բայց ես արդեն բացասական փորձ ունեի ավագի հետ: Կրծքավանդակի վրա նա չի գիրացել. Կաթը թափանցիկ էր, գրեթե ջուր: Եվ հետո երեխային շաղ տվեցին ալերգիկ կեղևով: Ես փորձեցի բարձրացնել կաթի ճարպի պարունակությունը, ես խիստ դիետայի էի - բառացիորեն երեխային լցրեցի ամեն ինչի վրա: Եվ մեր կրծքով կերակրումը ավարտվեց:

Եվ նաև սենսացիաների մասին. Կներեք, դա ինձ համար ֆիզիկապես տհաճ էր: Ես դիմանում էի հանուն աղջկաս, բոլորը ասում էին. Պետք է կերակրել, պետք է փորձել: Կերակրման ժամանակ նա ատամներով կրծեց բարձը, դա այնքան սարսափելի սենսացիա էր: Եվ ինչպիսի հանգստություն էր, երբ մենք անցանք խառնուրդին:

Որդուս հետ որոշեցի նորից փորձել, բայց դա ինձ բավական էր մեկուկես շաբաթվա ընթացքում: Ես նույնիսկ հիվանդանոցում Պոլինային խնդրեցի այն կրծքիս չդնել: Դուք պետք է տեսած լինեիք ձեր շրջապատի արձագանքը: Theննդաբերության սենյակում սովորող կար, ով բարձր շշուկով հարցրեց.

Հիմա ինձ ծիծաղելի է թվում այդ նրբանկատության պատճառով: Այդ պահին դա վիրավորական էր: Ինչու՞ են մարդիկ որոշում իմ փոխարեն կրծքով կերակրել, թե ոչ: Ես կյանք տվեցի այս երեխային, ես իրավունք ունեմ որոշելու, թե որն է լավագույնը նրա և ինձ համար: Ինչո՞ւ բոլորը իրենց պարտքը համարեցին ինձ մեղավոր զգալ:

Այնքան շատ բաներ, որ ես չէի լսում ՝ և՛ աղջկաս հետ հուզական կապի բացակայության, և՛ սպառողական հասարակության մասին: Եթե ​​նույնիսկ այդպես է (իրականում ոչ), դա վերաբերում է միայն ինձ և նրան: Ես չեմ պնդում, որ կրծքով կերակրումը կարևոր է, անհրաժեշտ և առաջնահերթ: Բայց ես ազատ ընտրության կողմնակից եմ ՝ առանց արդարացումներ անելու անհրաժեշտության:

Ինձ նյարդայնացնում է այս միտումը. Ասում են ՝ երեխաների հետ պետք է հավասար հիմունքներով խոսել: Ոչ: Նրանք երեխաներ են: Ես չափահաս եմ: Կետ Ես ասացի. Նրանք լսեցին և հնազանդվեցին: Իսկ եթե նրանք չլսեցին ու չհնազանդվեցին, ես իրավունք ունեմ պատժելու: Մտքի ազատությունը և ազատության սերը մեծ է, բայց ոչ 6-7 տարեկանում: Եվ ես կարիք չունեմ ինձ խորհուրդ տալ կարդալ itsիցեր, Պետրանովսկայա, Մուրաշովա կամ որևէ այլ անձ: Ես գիտեմ, թե ինչի մասին են գրում: Ես պարզապես համաձայն չեմ նրանց հետ:

Ես չար մայր եմ: Ես կարող եմ գոռալ, ես կարող եմ հանդուգն կերպով սնունդը նետել աղբարկղը, կարող եմ հեռուստացույցի հեռակառավարման վահանակը և ջոյսթիկը վերցնել տեղադրված տուփից: Ես կարող եմ գոռալ ձեռագրիս և տնային աշխատանքս կատարելու ցանկության պատճառով: Ես կարող եմ վիրավորել և անտեսել: Սա չի նշանակում, որ ես չեմ սիրում երեխային: Ինձ համար, ընդհակառակը, ես նրան այնքան եմ սիրում, որ ինձ նյարդայնացնում է, որ նա իրեն ավելի վատ է պահում, քան իրականում է:

Ես դասական եմ դաստիարակվել: Ոչ, նրանք ինձ չեն ծեծել, նույնիսկ անկյունում չեն դրել: Մի անգամ մայրս սրբեց սրբիչը - դա միայն համբերության եզրն էր, ես խոհանոցում պտտվում էի նրա ոտքերի տակ, և նա գրեթե մի կաթսա եռացող ջրով շրջեց իմ կողմը (ի դեպ, հիմա առաջին հերթին նրան կմեղադրեն) նա ընդհանրապես չէր խնամում երեխային): Բայց ես նույնիսկ չփորձեցի վիճել ծնողներիս խոսքերի հետ: Lunchաշից քիթդ բարձրացրու `անվճար մինչև ընթրիք, մայրիկը չի հասցնում 15 տարբեր ուտեստներ պատրաստել քեզ համար: Պատժված նշանակում է պատժված: Եվ ոչ թե երեք րոպե անկյունում, և հետո բոլորը խղճում են ձեզ, այլ մեկ ամիս առանց հեռուստացույցի կամ մասշտաբային ինչ-որ բանի: Եվ միևնույն ժամանակ, ես չեմ կարծում, որ ինձ չեն սիրել:

Հիմա ինչ? Վատ պահվածքը համարվում է մանկական արտահայտություն, իսկ ծնողների հետ վիճելը `սեփական կարծիքի արտահայտում: Childrenամանակակից երեխաները փչացած են մինչև վերջ: Նրանք «սիրված» են բառի ամենավատ իմաստով: Երկրի մի տեսակ navels. Նրանք չգիտեն «դու» բառը և «ոչ» բառը: Մանկապարտեզի ճանապարհին բղավող երեխան ավելի շատ հասկացողություն է առաջացնում, քան ծնողները, ովքեր խստորեն փորձում են հանգստացնել նրան: Այս բոլոր տեսանյութերը ինտերնետում. «Մայրիկը բռնեց երեխայի ձեռքից և քաշեց նրան կանգառ: Ամոթ!" Երբեմն ինձ թվում է, որ այս տեսանյութում ես եմ: Եվ էլ ի՞նչ անել, եթե ձեզ անհրաժեշտ է բժշկի գրասենյակում լինել 20 րոպեում, իսկ նա գրամեքենայի համար տուն վերադառնալու ցանկություն ունի: Այս բոլոր քաղցր-քաղցր խորհուրդները, որոնք ոչ մի կապ չունեն իրականության հետ. «Երեխան նույն իրավունքներն ունի, ինչ դու»: Կներեք, ուզու՞մ եք որևէ բան ասել նրա պարտականությունների մասին:

Մեզ սովորեցնում են հարգել երեխաներին ... և գուցե երեխաներին պետք է սովորեցնել հարգե՞լ մեծերին: