Բովանդակություն
Բոլոր երեխաներն էլ տարբեր են, և մեկի մոտ աշխատող դաստիարակության մեթոդները կարող են չաշխատել մյուսի համար: Բայց, այնուամենայնիվ, որոշ օրինաչափություններ կարելի է հետևել: «Երեխաները դրախտից. «Դրական դաստիարակության արվեստը», ամերիկացի հոգեբան Ջոն Գրեյը առանձնացնում է երեխաների խառնվածքի չորս տեսակ և, համապատասխանաբար, երեխաների հետ շփվելու չորս մոտեցում:
Ջոն Գրեյի մեթոդաբանության հիմնական խնդիրն է օգնել ծնողներին դաստիարակել հասարակության ազատ, երջանիկ և անկախ անդամի: Իսկ դրա համար, հեղինակի կարծիքով, ծնողները պետք է սովորեն շփվել երեխայի հետ՝ հաշվի առնելով նրա խառնվածքի առանձնահատկությունները։
Յուրաքանչյուր երեխա յուրահատուկ է և անկրկնելի: Յուրաքանչյուր ոք ունի առանձնահատկություններ, կարողություններ, կարիքներ և հետաքրքրություններ: Ծնողները պետք է տեղյակ լինեն այս մասին և չընկնեն հուսահատության մեջ, եթե նրանց որդին կամ դուստրը զգալիորեն տարբերվում է իրենց ընկերների, ավագ եղբայրների և քույրերի երեխաներից: Կրթության մեջ համեմատությունն անընդունելի է։
Բացի այդ, հեղինակը խորհուրդ է տալիս տարբեր մոտեցումներ կիրառել դուստրերի և տղաների դաստիարակության հարցում: Մի խոսքով, այս գաղափարը կարելի է կրճատել «հոգ տանել աղջիկների համար, վստահություն տղաների համար» բանաձևին: Աղջիկներին իսկապես անհրաժեշտ է ավելի ակնածանք, հոգատար վերաբերմունք: Բայց տղաներին պետք է վստահել՝ ապահովելով ավելի մեծ անկախություն:
Որոշելով երեխայի խառնվածքի տեսակը՝ դուք կարող եք ավելի արդյունավետ հաղորդակցություն կառուցել նրա հետ։ Բայց հիշեք, որ խառնվածքը միշտ չէ, որ դրսևորվում է իր մաքուր ձևով։ Երբեմն հնարավոր է երկու կամ նույնիսկ երեքի խառնուրդ, այնուհետև երեխան իրեն բոլորովին այլ կերպ է պահում նույնիսկ նմանատիպ իրավիճակներում:
1. Sգայուն
Զգացմունքային առումով փխրուն, խոցելի և զգայուն անհատականության տեսակ: Բողոքելը նման երեխայի բնույթի մի մասն է: Զգայուն երեխաները համակրանքի, իրենց փորձառությունների և դժգոհությունների ճանաչման կարիք ունեն:
Ձեր երեխային հնարավորություն տվեք կիսվել իր դժվարություններով, և նա անմիջապես իրեն լավ կզգա: Հիմնական սխալը զգայուն որդուն կամ դստերը ուրախացնելն է: Սա, ամենայն հավանականությամբ, կբերի հակառակ արդյունքի` երեխան էլ ավելի կկենտրոնանա բացասականի վրա:
Ինչպես շփվել. Նման երեխաները կտրուկ արձագանքում են իրավիճակներին, որոնք վերաբերում են իրենց ցանկություններին և կարիքներին: Հաճախ մերժմանը նրանք արցունքներով են արձագանքում և միևնույն ժամանակ պատրաստ են համագործակցել, երբ իրենց կարող են լսել և հասկանալ: Զգայուն երեխան ավելի մեծ ուշադրության կարիք ունի, ծնողները պետք է օգնեն նրան ընկերներ ձեռք բերել իր հասակակիցների մեջ:
Մեծահասակների աջակցությամբ զգայուն երեխաները դառնում են ավելի քիչ հետաձգված, ավելի կենսուրախ և ակտիվ:
2. Ակտիվ
Նման երեխաներին ամենից շատ հետաքրքրում է շրջապատող աշխարհի վրա ազդելու կարողությունը: Նրանք ձգտում են քայլեր ձեռնարկել և արդյունքի հասնել։ Նրանք ի սկզբանե առաջնորդների ստեղծումն ունեն, սիրում են ուշադրության կենտրոնում լինել:
Այնուամենայնիվ, ակտիվ երեխաների համար անհրաժեշտ է անհապաղ սահմաններ դնել, հակառակ դեպքում նրանք արագորեն դուրս են գալիս թույլատրվածից և դիմադրում են մեծահասակների որոշումներին:
Նման խառնվածքով երեխաները միշտ պետք է հիշեն, որ ծնողը դեռ ղեկավարում է: Բայց որոշակի իրավիճակներում դուք պետք է թույլ տաք ակտիվ երեխային առաջնորդել:
Ինչպես շփվել. Այդպիսի երեխաների վրա դրական ազդեցություն են ունենում թիմային սպորտը՝ իմաստուն մարզչի հսկողության ներքո։ Շատ կարևոր է չմոռանալ խրախուսել երեխայի հաջողության հասնելու ցանկությունը։ Նրա համար կարևոր է իմանալ, որ հավատում են իրեն, այդ դեպքում նա ցույց կտա իր լավագույն որակները։ Բայց այդպիսի երեխաները դժվարությամբ են դիմանում անգործությանը։ Նրանք չեն սիրում սպասել կամ հերթ կանգնել։ Հետեւաբար, ձանձրալի դասի ժամանակ ավելի լավ է անմիջապես հանդես գալ խաղի կամ այլ զվարճանքի հետ:
Ակտիվ երեխաները հեշտությամբ կապ են հաստատում, երբ նրանց տալիս են գործողությունների ծրագիր. «Նախ գնում ենք խանութ: Դուք պետք է մի քիչ համբերեք. Բայց հետո մենք կգնանք այգի, և դուք կարող եք խաղալ»: Ժամանակի ընթացքում նման երեխաները դառնում են ավելի համակերպվող, պատրաստ համագործակցության և փոխզիջումների:
3. Ռեակտիվ
Նման երեխաները սովորաբար ավելի շփվող ու ընկերասեր են, քան իրենց հասակակիցները: Նրանց համար կարևոր է շփվել ուրիշների հետ, նրանք միշտ ուսումնասիրում են իրենց վարքի արձագանքը։ Միևնույն ժամանակ նրանք բաց են նոր սենսացիաների և զգացմունքների համար:
Նրանք ձգտում են տեսնել, լսել և զգալ որքան հնարավոր է շատ և սիրում են փոփոխությունները: Դրա պատճառով ռեակտիվ երեխայի համար երբեմն դժվար է կենտրոնանալ, ինչ-որ գործեր ավարտին հասցնել: Նրանք մշտական խթանման և ծնողի կողմից հստակ առաջնորդության կարիք ունեն:
Ինչպես շփվել. Առաջնայինը գործունեության մշտական փոփոխությունն է։ Նման երեխայի հետ ավելի շատ գնացեք նոր խաղահրապարակներ, թանգարաններ և թատրոններ, դիտեք մուլտֆիլմեր և կարդացեք գրքեր: Գումարած. նման երեխային ավելի հեշտ է փոխարկել և գերել ինչ-որ բանով: Նրանք սիրում են օգնել իրենց ծնողներին նոր գործերում: Բավական է մի պարզ «Եկեք հիմա ինչ-որ հետաքրքիր բան անենք…»-ը, և այժմ երեխան օգնում է թխվածքաբլիթներ թխել կամ վակուում:
Կարևոր է հիշել, որ ռեակտիվ երեխաները շատ անկայուն են և արագ ձանձրանում են: Միևնույն ժամանակ, գտնելով իրենց ցանկությամբ աշխատանք, նրանք հաճախ դառնում են ավելի աշխատասեր և կարգապահ։
4. Ընդունիչ
Ընդունող երեխաների համար կարևոր է հասկանալ, թե ինչ կլինի հաջորդ պահին և ինչ սպասել վաղվանից։ Այս խառնվածքով երեխաների համար կարևոր է կանխատեսելիությունը:
Նրանց ժամանակ է պետք նախապատրաստվելու և նոր գործունեությանը ընտելանալու համար։ Հետեւաբար, ոչ մի դեպքում չպետք է շտապեք նրանց կամ նախատեք դանդաղության համար։ Օրինակ, խաղահրապարակում ընկալունակ երեխան միանում է խաղին միայն այն դիտարկելուց և դրա կանոնները հասկանալուց հետո:
Ինչպես շփվել. Նման երեխային անհրաժեշտ է առաջադրանքներ դնել, նրա համար կարևոր են ծեսերը, առօրյան և ծնողների աջակցությունը նոր բիզնեսում: Առանց դրա երեխան կարող է ընդհանրապես ոչ մի հետաքրքրություն ձեռք բերել։ Նրա համար դժվար է դուրս գալ հարմարավետության գոտուց: Որպեսզի խրախուսեք ձեր երեխային ինչ-որ բան անել, նախ թույլ տվեք նրան դիտել, թե ինչպես եք դա անում: Մանրամասն բացատրեք, թե ինչն ինչ է և ինչու: Այս երեխաները սիրում են մանրամասն բացատրություններ:
Կարիք չկա որդուն կամ դստերը բռնի կերպով ներգրավել ընդհանուր գործունեության մեջ։ Սա կհանգեցնի հակազդեցության և բռնի դիմադրության: Թեև, ընդհանուր առմամբ, ընկալունակ երեխաները հարմարվողական են և հեշտ է շփվել, նրանք շատ ընկերասեր են և մտածված: Ժամանակի ընթացքում նրանք կարող են ավելի ակտիվանալ:
Հեղինակի մասին՝ Ջոն Գրեյը հոգեբան և ընտանեկան հարաբերությունների մասնագետ է։ Նա մարդկային հարաբերությունների վերաբերյալ 17 գրքի հեղինակ է, այդ թվում՝ «Տղամարդիկ Մարսից են», «Կանայք Վեներայից են» բեսթսելլերը: