7 արգելված արտահայտություն ծնողների համար

7 արգելված արտահայտություն ծնողների համար

Մեզ ՝ ծնողներիս համար շատ «կրթական» արտահայտություններ դուրս են թռչում ինքնաբերաբար: Մենք դրանք լսել ենք մեր ծնողներից, իսկ այժմ դրանք մեր երեխաներն են լսում մեզանից: Բայց այս բառերից շատերը վտանգավոր են. Դրանք մեծապես նվազեցնում են երեխայի ինքնագնահատականը և նույնիսկ կարող են կործանել նրա կյանքը: Փորձենք պարզել, թե ինչի համար են երեխաները «ծրագրված», և ինչի են հանգեցնում ծնողների հայտնի խոսքերը:

Այսօր մենք չենք գրելու այն մասին, որ անհնար է երեխային վախեցնել բժիշկներով, ներարկումներով, բաբայկամիով: Հուսով եմ ՝ բոլորն արդեն գիտեն, որ նման սարսափ պատմությունները լավ աշխատանք չեն տա: Այս հոդվածում մենք կխոսենք արտահայտությունների հոգեբանական ազդեցության մասին, որոնք ծնողները հաճախ խոսում են ինքնաբերաբար ՝ չմտածելով այս բառերի ազդեցության իրական ուժի մասին:

Այս արտահայտությունը կարող է մի փոքր այլ կերպ հնչել, օրինակ ՝ «Ինձ հանգիստ թող»: կամ «ես արդեն հոգնել եմ քեզանից»: Անկախ նրանից, թե ինչպես է հնչում այս արտահայտությունը, այն աստիճանաբար հեռացնում է երեխային մայրիկից (լավ, կամ հայրիկ `կախված նրանից, թե ով է դա ասում):

Եթե ​​երեխային այս կերպ վանեք իրենից, նա դա կընկալի որպես. «Իմաստ չունի շփվել մայրիկի հետ, քանի որ նա միշտ զբաղված կամ հոգնած է»: Եվ հետո, հասունանալով, նա, ամենայն հավանականությամբ, ձեզ չի ասի իր խնդիրների կամ իրադարձությունների մասին, որոնք տեղի են ունեցել իրենց կյանքում:

Ինչ անել? Childշգրիտ բացատրեք ձեր երեխային, թե երբ ժամանակ կունենաք խաղալ, զբոսնեք նրա հետ: Ավելի լավ է ասել. «Մի բան ունեմ ավարտելու, իսկ դուք հիմա նկարեք: Երբ ավարտեմ, մենք դուրս կգանք դրսում: «Ուղղակի իրատես եղեք. Փոքրիկները չեն կարողանա իրենց մեկ ժամ զվարճացնել:

2. «Ի՞նչ ես դու ...» (կեղտոտ, լացուկոծ, կռվարար և այլն)

Մենք պիտակներ ենք դնում մեր երեխաների վրա. «Ինչու՞ ես այդքան կռվարար», «Ինչպե՞ս կարող ես այդքան հիմար լինել»: Երբեմն երեխաները լսում են այն, ինչ մենք ասում ենք ուրիշներին, օրինակ ՝ «Նա ամաչկոտ է», «Նա այնքան ծույլ է»: Փոքր երեխաները հավատում են այն, ինչ լսում են, նույնիսկ երբ խոսքը վերաբերում է իրենց: Այսպիսով, բացասական պիտակները կարող են դառնալ ինքնակատարողունակ մարգարեություններ:

Կարիք չկա երեխայի անձի բացասական բնութագիր տալ, խոսել երեխայի արարքի մասին: Օրինակ ՝ «Դու այնքան կռվարար ես» արտահայտության փոխարեն: Ինչու՞ վիրավորեցիր Մաշային: «Մաշան շատ տխուր և ցավոտ էր, երբ դու վերցրիր դույլը նրանից: Ինչպե՞ս կարող ենք նրան մխիթարել: «

3. «Մի լացիր, մի՛ եղիր այդքան փոքր»:

Ինչ -որ մեկը ժամանակին կարծում էր, որ արցունքները թուլության նշան են: Մեծանալով այս վերաբերմունքով ՝ մենք սովորում ենք լաց լինել, բայց միևնույն ժամանակ գերաճում ենք հոգեկան խնդիրներով: Ի վերջո, առանց լաց լինելու, մենք չենք ազատում մարմնին սթրեսի հորմոնից, որը արցունքներով է դուրս գալիս:

Երեխայի լաց լինելուն ծնողների ստանդարտ արձագանքը ագրեսիան, սպառնալիքներն են, բարոյականացումը, ահաբեկումը և անտեղյակությունը: Extremeայրահեղ արձագանքը (ի դեպ, սա ծնողների թուլության իսկական նշան է) ֆիզիկական ազդեցություն է: Բայց ցանկալին արցունքների պատճառի արմատը հասկանալն ու իրավիճակը չեզոքացնելն է:

4. «Ոչ համակարգիչ, բայ…», «Մուլտֆիլմեր չկան, բայ…»

Oftenնողները հաճախ են իրենց երեխային ասում. «Դու ինձ, ես քեզ» մարտավարությունը երբեք պտուղ չի տա: Ավելի ճիշտ ՝ այն կբերի, բայց ոչ այն, ինչ սպասում եք: Timeամանակի ընթացքում վերջնագրի փոխանակումը կդառնա ձեր դեմ. Թույլ տվեք դուրս գալ: «

Մի սովորեցրեք ձեր երեխային սակարկել: Կան կանոններ, և երեխան պետք է հետևի դրանց: Սովորիր դրան: Եթե ​​երեխան դեռ փոքր է և չի ցանկանում որևէ բան կարգի բերել, մտածեք, օրինակ, «Ո՞վ է առաջինը մաքրելու խաղալիքները» խաղը: Այսպիսով, դուք և երեխան կմասնակցեք մաքրման գործընթացին և կսովորեցնեք նրան ամեն երեկո մաքրել իրերը և խուսափել վերջնագրերից:

5. «Տեսնում ես, ոչինչ չես կարող անել: Թույլ տվեք դա անել: «

Երեխան շփոթում է ժանյակով կամ փորձում է ամրացնել կոճակը, և ժամանակն է դուրս գալու: Իհարկե, ավելի հեշտ է ամեն ինչ անել նրա համար ՝ ուշադրություն չդարձնելով բարկացած մանկական «ինքս» -ին: Այս «հոգատար օգնությունից» հետո ինքնավստահության ազդակները հակված են արագորեն չորանալու:

«Տվեք ինձ ավելի լավ, դուք չեք հաջողվի, չգիտեք ինչպես, չգիտեք, չեք հասկանում ...» - այս բոլոր արտահայտությունները նախապես ծրագրում են երեխային ձախողման համար, նրա մեջ սերմանում անորոշություն: Նա իրեն հիմար, անհարմար է զգում և, հետևաբար, փորձում է հնարավորինս քիչ նախաձեռնություն վերցնել ՝ ինչպես տանը, այնպես էլ դպրոցում և ընկերների հետ:

6. «Բոլորը երեխաներ ունեն, ինչպես երեխաները, բայց դու…»

Մտածեք այն մասին, թե ինչ եք զգում, եթե բացահայտորեն համեմատվում եք ինչ -որ մեկի հետ: Հավանական է, որ դուք լցված եք հիասթափությամբ, մերժմամբ և նույնիսկ զայրույթով: Եվ եթե մեծահասակը դժվարանում է ընդունել իր օգտին ոչ մի համեմատություն, ապա ինչ կարող ենք ասել այն երեխայի մասին, որին ծնողները ամեն առիթով համեմատում են ինչ -որ մեկի հետ:

Եթե ​​դժվարանում եք զերծ մնալ համեմատություններից, ապա ավելի լավ է երեխային համեմատեք ձեր հետ: Օրինակ ՝ «Երեկ դուք շատ ավելի արագ կատարեցիք ձեր տնային աշխատանքը, իսկ ձեռագիրը շատ ավելի մաքուր էր: Ինչու՞ հիմա չփորձեցիր: «Աստիճանաբար ձեր երեխային սովորեցրեք ինքնավերլուծության հմտություններ, սովորեցրեք նրան վերլուծել իր սխալները, գտնել հաջողության և ձախողման պատճառները: Տվեք նրան աջակցություն միշտ և ամեն ինչում:

7. «Մի՛ նեղվիր անհեթեթությունից»:

Թերևս սա իսկապես անհեթեթություն է. Պարզապես մտածեք, որ մեքենան տարել են կամ չեն տվել, ընկերուհիները զգեստը հիմար են անվանել, խորանարդների տունը քանդվել է: Բայց սա անհեթեթություն է ձեզ համար, իսկ նրա համար `ամբողջ աշխարհը: Մտեք նրա դիրքը, ուրախացրեք նրան: Ասացեք ինձ, չէ՞ք նեղվի, եթե գողանաք ձեր մեքենան, որի համար խնայողություն եք արել արդեն մի քանի տարի: Դժվար թե նման անակնկալը ձեզ կուրախացնի:

Եթե ​​ծնողները չեն աջակցում երեխային, բայց նրա խնդիրները անհեթեթություն են անվանում, ապա ժամանակի ընթացքում նա ձեզ հետ չի կիսվի իր զգացմունքներով և փորձով: Երեխայի «վշտերը» անտեսելով ՝ մեծահասակները վտանգում են կորցնել նրա վստահությունը:

Հիշեք, որ փոքրիկների համար մանրուքներ չկան, և այն, ինչ մենք պատահաբար ասում ենք, կարող է անդառնալի հետևանքներ ունենալ: Մի անզգույշ արտահայտություն կարող է երեխային ներշնչել այն մտքով, որ նա հաջողության չի հասնի, և նա ամեն ինչ սխալ է անում: Շատ կարեւոր է, որ երեխան մշտապես աջակցություն ու հասկացողություն գտնի իր ծնողների խոսքերում:

Թողնել գրառում