Բովանդակություն
Եղբայրների և քույրերի միջև հարաբերությունները, դա օգնում է աճել:
Նրանք պաշտում են միմյանց, վիճում, հիանում են միմյանցով, անտեսում միմյանց, ընդօրինակում են միմյանց, նախանձում… Եղբայրների և քույրերի հարաբերությունները հիանալի հնարավորություն են ուրիշների հետ շփվելու և իրենց տեղը խմբում զբաղեցնելու համար: Իսկական լաբորատորիա հասարակության կյանքի մասին սովորելու համար:
«11 ամսական, 2 տարեկան և շուտով 4 տարեկան երեք փոքրիկ կախարդներ, ամեն օր հեշտ չէ կառավարել, բայց երբ տեսնում եմ, որ նրանք խաղում են և ծիծաղում միասին, այնքան ուրախություն է, որ մոռանում եմ իմ հոգնածությունը: Ես, ով միակ երեխա եմ, բացահայտում եմ այն ապշեցուցիչ կապը, որը միավորում է եղբայրներին ու քույրերին։ Ինչպես բոլոր ծնողները, Ամելին էլ հիանում է առանց այն էլ ամուր կապով, որը միավորում է իր երեխաներին: Ճիշտ է, փոքրերը հաճախ ակնածանքով են լցված իրենց մեծերի հանդեպ։ Պարզապես պետք է տեսնել, թե ինչպես են երեխաները ծափահարում իրենց ոտքերը և ձեռքերը և ժպտում, երբ մոտենում են իրենց քույր-եղբայրները՝ զգալով, որ այս «փոքրիկ մարդիկ», ովքեր նման են իրենց և կարծես թե իսկապես հետաքրքիր բաներ են անում, նրանց զվարճանալու հնարավորություն կտան:
Հաճախակի մեղսակցություն
Ճիշտ է, եղբոր կամ եղբոր մեջ հաճախ կա բնական և ինքնաբուխ կապ: Հանկարծ ծնողները համոզվում են, որ եղբայրությունը ենթադրում է համերաշխություն և սեր, բայց դա միշտ չէ, որ այդպես է: Եղբայրների և քույրերի միջև խանդը գրեթե անխուսափելի զգացողություն է, որը դուք պետք է իմանաք, թե ինչպես ճանաչել և սովորել մեղմացնել: Նմանապես, մենք կարող ենք լինել եղբայրներ և քույրեր և չունենալ հարազատություն, քանի որ մենք շատ տարբեր ենք: Ինչպես հոգեվերլուծաբան Դինա Կարուբի-Պեկոնն է ընդգծում. «Քույր ու եղբայր յուրաքանչյուր երեխա իրավունք ունի ընտրել եղբորը կամ քրոջը, ում հետ դաշինք կկազմի։ Բայց երեխան նաև իրավունք ունի ընտրելու՝ ընդհանրապես ուխտ չկապել: Դա շատ մեղավոր է, քանի որ չի արձագանքում ծնողների խրատին. «Դուք եղբայրներ և քույրեր եք, պարտավոր եք լավ հարաբերություններ հաստատել և սիրել միմյանց»։ Այո, ծնողները երազում են քույրերի ու քույրերի մասին, որոնք ոչ այլ ինչ կլինեն, քան սեր, բայց այս կամքը բավարար չէ իրական փոխըմբռնում ստեղծելու համար: Չի կարելի պատվիրել զգացմունքներ ու մեղսակցություն, մյուս կողմից հարգանք դիմացինի հանդեպ, այո՛։ Նրանց խնդիրն է սահմանել անհրաժեշտ պրակտիկաներ և կանոններ, որպեսզի յուրաքանչյուր երեխա կարողանա դիրքավորվել ուրիշների նկատմամբ և սովորել պաշտպանվել իրեն անհրաժեշտության դեպքում:
Քույրերի ու եղբայրների միջև մրցակցությունը նորմալ է:
Եղբայրը կամ քույրը նա է, ում հետ մենք կիսում ենք նույն գենետիկական ժառանգությունը, բայց առաջին հերթին նույն տանիքը և նույն ծնողները: Եվ երբ ավագը տեսնում է, որ նորածին երեխա է գալիս, ներխուժողն անմիջապես համարվում է «ծնողական սիրո գող»: Եղբայրական խանդն անխուսափելի է և միանգամայն նորմալ: Համոզվելու համար պետք է միայն կարդալ դասական հեքիաթներ, ինչպիսին է Մոխրոտը: Սակայն մրցակցության զգացմունքները դրական կողմեր ունեն: Խանդը զգալու և այն հաղթահարելու փաստը կարող է շատ օգտակար լինել հետագայում հասարակության մեջ ապրելու համար, հատկապես դպրոցում և բիզնեսի աշխարհում, որտեղ մրցակցությունը մոլեգնում է… նրա դեմ, ճանաչել նրան որպես մտերիմ և տարբեր էակ և չափել նրա ուժերը՝ համեմատած ուրիշների ուժերի հետ: Մյուս կողմից, ծնողների ուշադրությունը գրավելու ձգտման փաստը յուրաքանչյուր երեխայի դրդում է գայթակղության ռազմավարություններ մշակել՝ ամրապնդելու այն կապը, որը միավորում է նրան իր ծնողների և սիրվելու նրանց կողմից: Դա հիանալի խթանող միջոց է, քանի որ յուրաքանչյուր երեխա փորձում է գերազանցել մյուսին, բայց առաջին հերթին դուրս գալ իր սահմաններից՝ նրանց «տպավորելու» համար:
Ավագ, կրտսեր … մենք մեզ միասին ենք կառուցում
Եղբայրների և քույրերի միջև լարված և կրքոտ հարաբերությունները ահռելի լաբորատորիա են մարդամոտության համար: Եղբոր ու քրոջ տարաձայնությունների հետ շփվելով է, որ մարդ ինքն է կառուցում: Ավագ, կրտսեր, երիտասարդ, բոլորը կգտնեն իրենց տեղը: Մեծերը, առանց իրոք ցանկության, թույլ են տալիս փոքրերին սնվել այն ամենով, ինչ նրանք դեռ չգիտեն, թե ինչպես անել: Կադետները դիտում են, հիանում, ընդօրինակում և, ի վերջո, մեծանում են իրենց օրինակին համապատասխանելու կամ նույնիսկ գերազանցելու համար: Այս համատեղ շինարարությունը միակողմանի փողոց չէ, քանի որ փոքրերը դաստիարակում են նաև մեծերին։ Ահա թե ինչ է պատմում Հյուգոյի և Մաքսիմի մայրը՝ Ջուլիետը. «Հյուգոն միշտ հանգիստ, հանգիստ տղա է եղել, ով սիրում էր միայնակ խաղալ։ Ակնհայտ է, որ երբ Մաքսիմը եկավ, նա արագորեն խախտեց եղբոր սովորությունները, քանի որ Մաքսիմը իսկական տորնադո է: Նա սիրում է վազել, գնդակ խաղալ, սողալ, ծառեր մագլցել: Նրա հիպերակտիվ կողմը դիպչում էր իր մեծ եղբորը, ով բաց էր բազմախաղացող խաղերի համար: Հյուգոն հիանալի դարպասապահ է, Մաքսիմը՝ լավ հարձակվող, և բոլորը ցանկանում են, որ նրանք լինեն իրենց թիմում։ «
Ինչպես Հյուգոն և Մաքսիմը, եղբայրներն ու քույրերը գիտեն, որ շատ բան կա սովորելու միմյանցից, և որ եղբայրներն ու եղբայրներն աշխատում են որպես իրական աճի արագացուցիչ: «Հոգեբանությունը դեռ պնդում է ծնողների կրթությունը… Բայց եղբայրների և եղբայրների կրթությունը գոյություն ունի, նույնիսկ եթե դա շատ ավելի քիչ է ճանաչված: », ընդգծում է հոգեբան Դանիել Կում.
Յուրաքանչյուրին՝ իր ոճով
Եթե եղբայրներն ու քույրերը կառուցված են դրական նույնականացմամբ, ապա նույնքան ճիշտ է, որ նրանք կառուցված են ընդդիմության մեջ: Ինչպես հոգեվերլուծաբան Դինա Կարուբի-Պեկոնն է շեշտում. «Երեխաներն օգտագործում են ուրիշներին որպես մոդել և որպես հակամոդել»: Նրանք ձգտում են նմանվել, բայց նաև առանձնանալ և տարբերվել իրենց յուրահատկությամբ գոյություն ունենալու համար: Մենք բոլորս գիտենք եղբայրներ, որոնք ընդհանուր ոչինչ չունեն, քույրեր, որոնք ճիշտ հակառակն են միմյանց: Սա այն է, ինչ Փրունի և Ռոուզի հայրը՝ Փոլը, նշում է. Բացի այն, որ մեկը շիկահեր է, մյուսը՝ թխահեր, նրանք գրեթե հակադիր են միմյանց։ Prune-ը շատ աղջիկ է, նա սիրում է խճճված զգեստներ և արքայադուստրեր: Ռոուզը իսկական տղա է, նա միայն ուզում է շալվար հագնել և որոշել է դառնալ ինքնաթիռի օդաչու կամ բռնցքամարտիկ: Դա շատ է զվարճացնում նրանց մորը, ով առիթը բաց չի թողնում ինձ հիշեցնելու, որ ես կցանկանայի ունենալ թագավորի ընտրությունը և որ ես կանխատեսել էի փոքրիկ տղայի գալուստը Ռոուզի ծնվելուց առաջ: »
Մենք գնահատում ենք յուրաքանչյուր երեխայի
Անկախ նրանից, թե ինչպիսի ոճով և անհատականությամբ են նրանք, եղբոր կամ եղբոր յուրաքանչյուր անդամ պետք է ճանաչվի և գնահատվի այն բանի համար, թե ինչպիսին է նա: Դա նրանց շատ կօգնի հաղթահարել մրցակցությունները։ Մի հապաղեք պատմել ձեր երեխաներին, թե ինչ եք ապրել որպես հիշարժան պահեր, վեճեր ձեր եղբայրների և քույրերի հետ, հիմար բաները, քրքիջները, արկածները, փոքրիկ արտահայտությունները, որոնք նշանավորեցին ընտանեկան պատմությունը: «Գիտեք, ես էլ էի վիճում քրոջս հետ։ Ուզու՞մ եք, որ պատմեմ այն ժամանակի մասին, երբ նա ինձ հրեց եղինջների միջով: Ի՞նչ կասեք այն ժամանակի մասին, երբ ես մաստակ խցրի նրա մազերի մեջ: Պապն ու տատիկը մեզ պատժեցին, բայց մենք այսօր միասին շատ ենք ծիծաղում դրա վրա։ Նրանք կլսեն ձեզ անխոս և կհասկանան, որ եղբայրների և եղբայրների միջև կոնֆլիկտները չեն տեւում, և որ մենք միշտ ծիծաղում ենք: