Բովանդակություն
Ինչպե՞ս օգնել երեխային ապրել իր տեմպերով:
Ուսումնական տարվա սկզբի համար լավ որոշումներ ստեղծեք: Իսկ եթե այս տարի, ապա ծնողներն էին, որ հարգում էին իրենց երեխայի ռիթմը, ոչ թե հակառակը։
Լուիզը շատ անհանգիստ երեխա է։ Նրա ծնողները չեն կարողանում բացատրել այս պահվածքը և շատերի նման խորհուրդ են խնդրում մասնագետից։ Աղջիկները, ինչպիսիք են Լուիզը, Geneviève Djénati-ն, հոգեբան, որը մասնագիտանում է ընտանիքում, ավելի ու ավելի շատ են հանդիպում նրա գրասենյակում: Անհանգիստ, ընկճված կամ ընդհակառակը արգելակված երեխաներ, որոնք բոլորն էլ ունեն մեկ ընդհանուր բան. նրանք իրենց տեմպերով չեն ապրում. Իդեալական աշխարհում երեխան կհետևեր մեծահասակի ռիթմին և ամեն ինչ կընկալեր իրական ժամանակում։ Պետք չէ նրան տասը անգամ կրկնել՝ լոգանքից դուրս գալու, 15 րոպե սեղանի մոտ կանչելու կամ քնելուց առաջ կռվելու համար… Այո, ֆանտաստիկ ռեժիմով, քանի որ իրականությունը շատ տարբեր է:
Ծնողների ժամանակը երեխաների ժամանակը չէ
Երեխային ժամանակ է պետք լսելու և հասկանալու համար: Երբ մենք նրան տեղեկատվություն ենք տալիս կամ խնդրում ենք ինչ-որ բան անել, սովորաբար նրանից երեք անգամ ավելի երկար ժամանակ է պահանջվում, քան մեծահասակը, որպեսզի ինտեգրի ուղերձը և հետևաբար գործի համապատասխանաբար: Սպասման ժամանակահատվածում, որը կարևոր է իր զարգացման համար, երեխան կկարողանա երազել, պատկերացնել, թե ինչ կլինի: Մեծահասակների տեմպերը, նրանց ներկայիս կենսակերպը, որտեղ գերակշռում է հրատապությունն ու անմիջականությունը, չեն կարող կիրառվել փոքրերի վրա՝ առանց որոշակի ճշգրտումների: » Երեխային խնդրում են շատ կարճ արձագանքման ժամանակ, ասես սովորելուց առաջ պետք է իմանար, ափսոսում է հոգեբանը։ Նրա համար շատ անհանգստացնող է ապրել այնպիսի ռիթմի համաձայն, որն իրենը չէ։ Նա կարող է զգալ անապահովության զգացում, որը երկարաժամկետ հեռանկարում թուլացնում է նրան: Որոշ ծայրահեղ դեպքերում ժամանակավոր խանգարումները կարող են հանգեցնել հիպերակտիվության: «Երեխան անընդհատ ժեստիկուլյացիա է անում, անցնում է մի խաղից մյուսը և չի կարողանում որևէ գործողություն կատարել սկզբից մինչև վերջ»,- նշում է Ժենևիվ Ջենատին։ Եղանակը հանգստացնում է տագնապը, ուստի նա հուզվում է փախչել այս իրավիճակից: »
Հարգեք ձեր երեխայի ռիթմը, այն կարելի է սովորել
Մենք լավ ենք հարգում երեխայի ռիթմը՝ կերակրելով նրան ըստ պահանջի իր կյանքի առաջին մի քանի ամիսների ընթացքում, ուստի ինչու հաշվի չառնել երեխայի ռիթմը: Դժվար է հաղթահարել առօրյա կյանքի սահմանափակումները, բայց ժամանակ առ ժամանակ մոռանալով ժամացույցի դեմ մրցավազքը՝ ժամանակ տալու համար, դրական է ողջ ընտանիքի համար: Ինչպես ընդգծում է Ժենևիվ Ջենատին. ծնողները պետք է շատ բան կառավարեն, բայց երեխային չի կարելի կառավարել. Աֆեկտը, հույզը պետք է վերադարձնեք հարաբերությունների մեջ: «Երեխային ժամանակ է պետք նրան լսելու և հարցաքննելու համար: Սա լարվածությունից ու վեճերից խուսափելու և, ի վերջո, երկարաժամկետ հեռանկարում ժամանակ խնայելու լավագույն միջոցն է: Երբ համատեղվում է ծնողների և երեխաների ժամանակը, «նրանց կյանքում ներդրվում է երրորդ փուլը՝ խաղի, ընդհանուր ստեղծագործության փուլը», որտեղ բոլորը ներդաշնակորեն ազատվում են իրենցից:
Կարդացեք նաև՝ Ծնողներ. 10 խորհուրդ՝ ձեր ինքնատիրապետումը զարգացնելու համար
Առավոտյան դպրոցի մեկնելուց առաջ
Ծնողները հակված են արթնացնել իրենց երեխային վերջին պահին, որպեսզի ավելի շատ քնեն: Հանկարծ ամեն ինչ կապվում է, նախաճաշը արագ կուլ է տալիս (երբ դեռ կա), երեխային հագցնում ենք, որ ավելի արագ գնա և ժամանակ ունենա պատրաստվելու։ Արդյունք. մենք խնայում ենք ժամանակն այս պահին, բայց կորցնում ենք ժամանակի որակը: Որովհետեւ Արտակարգ իրավիճակը հյուծում է ծնողներին, լարվածություն է ստեղծում ընտանիքում. «Երբեմն մենք հայտնվում ենք 9-ամյա երեխաների հետ, ովքեր չեն կարողանում հագնվել», - ասում է Ժենևիվ Ջենատին: Նրանց պարզապես ժամանակ չի տրվել սովորելու: Իրավիճակը բարելավելու համար, գոնե առավոտյան, կարող եք սկսել զարթուցիչը 15 րոպեով առաջ տանելով։
Անցում դեպի սեղան
Փոքրիկների հետ ուտելը երբեմն կարող է վերածվել մղձավանջի: Հեշտ չէ հաշվի առնել բոլորի տեմպերը: «Միշտ նկատի ունեցեք, որ այն, ինչ ծնողին դանդաղ է թվում, երեխայի նորմալ ռիթմն է»,- պնդում է հոգեբանը։ Առաջին հերթին, դուք սկսում եք նստել ձեր երեխաների կողքին, երբ նրանք սեղանի շուրջ են: Եթե նրանցից մեկը քարշ է տալիս, մենք կարող ենք տեսնել, թե ինչու է նա դանդաղ ուտում։ Եվ հետո մենք փորձում ենք ընթրիքը համապատասխանաբար վերակազմավորել։
Քնելուց առաջ
Դասական սցենար, երեխան չի ցանկանում քնել: Հենց որ նա պառկեց քնելու, վերադարձավ հյուրասենյակ։ Ակնհայտ է, որ նա քնկոտ չէ, և դա հուսահատեցնում է ծնողներին, ովքեր ուժասպառ օր են անցկացրել և ցանկանում են միայն մեկ բան՝ լռել: Ինչու է երեխան դիմադրում: Սա կարող է լինել միակ միջոցը, որով նա կարող է ազատվել չափազանց մեծ ճնշումից՝ տան մեջ տիրող շտապողականության զգացողության պատճառով: Այս ռիթմը, որը նա կրեց, նրան տանջում է, վախենում է ծնողներից բաժանվելուց։ Փոխանակ պնդելու, որ նա հասնի քնելու, ավելի լավ է մի փոքր հետաձգել քնելու ժամը։ Երեխային մի քիչ կորցրել է քունը, բայց գոնե լավ պայմաններում կքնի։ Քնելուց առաջ կարևոր է նրան ասել «կհանդիպենք վաղը» կամ, օրինակ, «երբ վաղն առավոտյան արթնանաս, մենք միմյանց կպատմենք մեր երազանքները»։ Երեխան ապրում է ներկայով, բայց պետք է իմանա, որ ինքնավստահ զգալու համար կլինի հետո:
Կարդացեք նաև՝ Ձեր երեխան հրաժարվում է քնելուց