Ցրված բաներ, տանը մոռացված օրագիր, կորած հերթափոխ… Շատ երեխաներ, ի մեծ վրդովմունք իրենց ծնողների, իրենց բոլորովին անկազմակերպ են պահում: Հոգեթերապևտ և երեխաների զարգացման մասնագետ Վիկտորյա Պրուդեյը պարզ և օգտակար խորհուրդներ է տալիս, թե ինչպես երեխային սովորեցնել անկախ լինել։
Որպես հոգեթերապևտ աշխատելու տարիների ընթացքում Վիկտորյա Պրուդեյը հանդիպել է բազմաթիվ հաճախորդների և լսել նրանց վարքի և զարգացման հետ կապված գրեթե բոլոր խնդիրների մասին: Ծնողների շրջանում ամենատարածված մտահոգություններից մեկը երեխաների անկազմակերպությունն է:
«Երբ երեխաների հետ ծնողներ գալիս են իմ գրասենյակ, ես հաճախ եմ լսում՝ «հանի՛ր բաճկոնդ, կախի՛ր բաճկոնդ, հանի՛ր կոշիկներդ, գնա՛ զուգարան, լվացի՛ր ձեռքերդ», իսկ մի քանի րոպե անց նույն ծնողներն ինձ բողոքում են. որ իրենց տղան կամ դուստրը անընդհատ մոռանում են տան ճաշի տուփը, օրագիրը կամ նոթատետրը, նրանք անընդհատ կորցնում են գրքերը, գլխարկները և ջրի շշերը, մոռանում են կատարել իրենց տնային աշխատանքը»,- կիսվում է նա։ Նրա գլխավոր խորհուրդը, որը միշտ զարմացնում է ծնողներին, դադարեցնելն է։ Դադարեք գործել որպես GPS ձեր երեխայի համար: Ինչո՞ւ։
Երեցների հիշեցումները իսկապես ծառայում են որպես արտաքին նավիգացիոն համակարգ երեխաների համար՝ առաջնորդելով նրանց կյանքի յուրաքանչյուր օրվա ընթացքում: Նման GPS-ով աշխատելով՝ ծնողներն իրենց վրա են վերցնում երեխայի պատասխանատվությունը և թույլ չեն տալիս նրան զարգացնել կազմակերպչական հմտություններ։ Հիշեցումները բառացիորեն «անջատում են» նրա ուղեղը, և առանց դրանց երեխան արդեն պատրաստ չէ ինչ-որ բան հիշել և անել սեփական նախաձեռնությամբ, չունի մոտիվացիա։
Ծնողները թողնում են երեխայի բնածին թուլությունը՝ սերունդներին ապահովելով ուղղորդման շարունակական հոսք:
Բայց իրական կյանքում նա չի ունենա արտաքին GPS, որը միշտ պատրաստ է օգնել իրականացնելու անհրաժեշտ առաջադրանքները և պլաններ կազմել։ Օրինակ՝ դպրոցի ուսուցիչը դասարանում միջինը 25 աշակերտ ունի, եւ նա չի կարող առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնել բոլորին։ Ավաղ, արտաքին վերահսկողությանը սովոր երեխաները կորում են դրա բացակայության դեպքում, նրանց ուղեղը հարմարեցված չէ ինքնուրույն լուծելու նման խնդիրները։
«Ծնողները հաճախ շեշտում են, որ իրենց պետք է հիշեցնել հենց այն պատճառով, որ երեխան անկազմակերպ է», - նշում է Վիկտորյա Պրուդեյը: «Բայց եթե ծնողները վերջին հինգ տարիների ընթացքում անընդհատ հիշեցնում են երեխային զուգարանից հետո ձեռքերը լվանալու մասին, և նա դեռ չի հիշում դա, ապա նման ծնողական ռազմավարությունը չի գործում»:
Կան երեխաներ, որոնք բնականաբար ինքնակազմակերպված չեն, և ծնողներ, ովքեր անձնատուր են լինում իրենց բնածին թուլությանը, հանդես գալով որպես GPS և ապահովելով սերունդներին հրահանգների շարունակական հոսքով: Այնուամենայնիվ, հիշեցնում է թերապևտը, այս հմտությունները կարելի է ուսուցանել և պետք է պարբերաբար կիրառվեն, բայց ոչ հիշեցումների միջոցով:
Վիկտորյա Պրուդեյը ռազմավարություններ է առաջարկում ծնողներին, որոնք կօգնեն իրենց որդուն կամ դստերը օգտագործել սեփական միտքը:
Երեխան մի օր պետք է առերեսվի իր անկազմակերպության հետևանքների հետ և դասեր քաղի սեփական սխալներից։
- Սովորեցրեք ձեր երեխային օգտագործել օրացույցը: Այս հմտությունը նրան ինքնավստահություն կհաղորդի և կօգնի նրան լիովին անկախ դառնալ այն օրը, երբ նա պետք է իր ժամանակը կազմակերպի ձեզանից անկախ։
- Կազմեք ամենօրյա գործունեության ցանկը՝ առավոտյան վարժություններ, պատրաստվել դպրոցին, տնային առաջադրանքներ կատարել, պատրաստվել քնելու: Սա կօգնի «միացնել» նրա հիշողությունը և ընտելացնել նրան որոշակի հաջորդականության։
- Ստեղծեք պարգևների համակարգ այն հաջողության համար, որին հասել է ձեր որդին կամ դուստրը ճանապարհին: Երբ տեսնում եք, որ անելիքների ցանկը կատարվում է ինքնուրույն և ժամանակին, անպայման պարգևատրեք այն մրցանակով կամ գոնե բարի խոսքով: Դրական ամրապնդումը շատ ավելի լավ է աշխատում, քան բացասական ամրապնդումը, ուստի ավելի լավ է գովաբանելու բան գտնել, քան նախատել:
- Օգնեք նրան տրամադրել լրացուցիչ գործիքներ կազմակերպման համար, օրինակ՝ պիտակներով թղթապանակներ «Տնային աշխատանք. Կատարված» և «Տնային աշխատանք. Պետք է դա անել»: Ավելացրեք խաղի տարր. ճիշտ իրեր գնելիս թույլ տվեք երեխային ընտրել գույներն ու տարբերակները ըստ իրենց ցանկության:
- Միացրեք ձեր երեխային ձեր սեփական կազմակերպչական գործընթացներին. հավաքեք գնումների ցուցակ ամբողջ ընտանիքի համար, դասավորեք լվացքները լվացքի համար, պատրաստեք սնունդ ըստ բաղադրատոմսի և այլն:
- Թող նա սխալվի: Նա մի օր պետք է առերեսվի իր անկազմակերպության հետևանքների հետ և դասեր քաղի սեփական սխալներից։ Մի հետևեք նրան դպրոց օրագրով կամ ճաշի տուփով, եթե նա պարբերաբար մոռանում է դրանք տանը:
«Օգնեք ձեր երեխային դառնալ իր սեփական GPS-ը», - դիմում է Վիկտորիա Պրուդեյը ծնողներին: «Դուք նրան անգնահատելի դաս կսովորեցնեք, որը մեծ օգուտ կտա, երբ նա մեծանա և սկսի հաղթահարել շատ ավելի բարդ պարտականությունները»: Դուք կզարմանաք, թե որքան անկախ կարող է լինել ձեր թվացյալ անկազմակերպ երեխան։
Հեղինակի մասին Վիկտորյա Պրուդեյը հոգեթերապևտ է, որն աշխատում է ծնող-երեխա հարաբերությունների վրա: