Դիսֆազիան բանավոր խոսքի հատուկ, ծանր և տևական խանգարում է: Վերականգնումը, հատկապես խոսքի թերապիան, թույլ է տալիս դիսֆասիկ երեխաներին առաջադիմել ՝ չնայած այս խանգարման համառությանը մինչև հասուն տարիքը: 

Դիսֆազիայի սահմանում

Դիսֆազիան կամ բանավոր խոսքի առաջնային խանգարումը բանավոր խոսքի նյարդա -զարգացման խանգարում է: Այս խանգարումը առաջացնում է լուրջ և տևական դեֆիցիտ խոսքի և լեզվի արտադրության և (կամ) հասկացության զարգացման մեջ: Այս խանգարումը, որը սկսվում է ծննդյան պահից, առկա է ամբողջ կյանքի ընթացքում ՝ մեծ կամ փոքր չափով ՝ կախված մանկության ընթացքում բուժումից: 

Դիսֆազիայի մի քանի ձև կա. 

• Արտահայտիչ դիսֆազիա, որը բնութագրվում է հաղորդագրություն արտադրելու դժվարությամբ 
• Ընդունիչ դիսֆազիան, որը բնութագրվում է հաղորդագրություն հասկանալու դժվարությամբ 
• Խառը դիսֆազիա. Հաղորդագրություն արտադրելու և հասկանալու դժվարություն 

Պատճառները 

Դիսֆազիան հատուկ խանգարում է, որը պայմանավորված չէ մտավոր հաշմանդամությամբ, բանավոր-բանավոր արատով կամ աֆեկտիվ և (կամ) կրթական կաթվածով կամ անբավարարությամբ, ոչ էլ լսողության խանգարմամբ կամ հաղորդակցման խանգարմամբ: 

Դիսֆազիան կապված է ուղեղային կառուցվածքների դիսֆունկցիայի հետ, որը հատուկ նվիրված է լեզվին:  

Ախտանիշ

Դիսֆազիայի ախտորոշումը չի կարող դրվել երեխայի 5 տարեկանից առաջ: Իրոք, արդեն անհրաժեշտ է ստուգել, ​​արդյոք նկատվող ախտանշանները անհետանում են խոսքի թերապիայից հետո, և արդյոք չկա որևէ այլ պատճառ, ինչպիսին է մտավոր դեֆիցիտը:

Դիսֆազիայի ախտորոշումը և դրա ծանրության աստիճանը սահմանվում են մի քանի մասնագետների կողմից ՝ անհատական ​​պրակտիկայում կամ տեղեկատու լեզվի կենտրոնում տարբեր առողջապահական մասնագետների գնահատումից և գնահատումից հետո ՝ ներկա բժիշկի կամ մանկաբույժի, հոգեբանի կամ նյարդահոգեբանի, խոսքի թերապևտի, հոգոմոտորային թերապևտի: 

Շահագրգիռ մարդիկ 

Մարդկանց մոտ 2% -ը տառապում է դիսֆազիայով, հիմնականում `տղաներ (Աղբյուրը` Inserm 2015): Տղաները երեք անգամ ավելի շատ են տուժում, քան աղջիկները: Դիսֆազիան ամեն տարի հանդիպում է Ֆրանսիայում դպրոցական տարիքի առնվազն 3 երեխայից մեկին: Ենթադրվում է, որ մեծահասակների 100% -ը տառապել է դիսֆազիայով և պահում է դժվար հասկանալի լեզու: 

Ռիսկի գործոնները 

Նշվում է, որ դիսֆազիան ունի գենետիկական բաղադրիչ: Բանավոր խոսքի զարգացման խանգարումները կամ գրավոր լեզվի ուսուցման դժվարությունները առավել հաճախ հանդիպում են դիսֆազիա ունեցող երեխաների ծնողների և (կամ) քույրերի և եղբայրների մոտ:

Բանավոր խոսքի խանգարումներ

Դիսֆազիա ունեցող երեխաները տառապում են բանավոր խոսքի խանգարումով: Նրանք խոսում են ուշ, վատ և դժվարանում են բանավոր արտահայտվել:

Դիսֆազիայի նշաններ

• Երեխան չի կարողանում գտնել իր խոսքերը 
• Երեխան արտահայտվում է կարճ նախադասություններով, հեռագրական ոճով (ոչ ավելի, քան 3 բառ), օրինակ ՝ «ես բեռնատար եմ խաղում»
• Նա քիչ է խոսում
• Նա գրեթե հարցեր չի տալիս 
• Նա դժվարանում է արտահայտել այն, ինչ զգում է, ինչ է ուզում, ինչ է մտածում
• Մենք չենք հասկանում, թե ինչ է նա ասում 
• Նա ունի շարահյուսական դժվարություններ (նախադասությունների հերթափոխ)
• Նրա խոսքերը զուրկ են իմաստից և հետևողականությունից 
• Նրա ընկալման և բանավոր արտահայտման միջև մեծ բաց կա
• Նա չի հասկանում պարզ պատվերները (տալ, վերցնել)

Դիսֆազիկ երեխան շփվում է ոչ բանավոր 

Դիսֆազիա ունեցող երեխաները փորձում են հաղթահարել հաղորդակցության իրենց դժվարությունները ՝ օգտագործելով ոչ բանավոր հաղորդակցություն (ժեստեր, դեմքի արտահայտություններ, գծանկարներ և այլն)

Դիսֆազիայի հետ կապված խանգարումներ 

Դիսֆազիան հաճախ կապված է այլ խանգարումների հետ, ինչպիսիք են ՝ դիսլեքսիա / դիսօրթոգրաֆիա, ուշադրության դեֆիցիտի խանգարում հիպերակտիվությամբ կամ առանց դրա (ADD / HD) կամ / և համակարգման ձեռքբերման խանգարումներ (TAC կամ dyspraxia): 

Բուժումը հիմնականում հիմնված է խոսքի թերապիայի վրա `երկարատև և իդեալական պլանավորված: Սա չի բուժում, բայց օգնում է երեխային փոխհատուցել իր դեֆիցիտը: 

Խոսքի թերապիայի վերականգնումը կարող է համակցվել այլ մասնագետների ՝ հոգեմոմոթերապևտի, աշխատանքի թերապևտի, հոգեբանի, օրթոպտի աջակցությամբ:

Դիսֆազիան հնարավոր չէ կանխել: Մյուս կողմից, որքան շուտ խնամվի, այնքան ավելի մեծ օգուտներ կստանան, և ավելի շատ դիսֆազիա ունեցող երեխան, ամենայն հավանականությամբ, կհետեւի սովորական դպրոցին: