Բովանդակություն
Տնային ուսուցում. աճող երեւույթ
«Ընտանեկան ուսուցում» (IEF) կամ «տնային դպրոց»… Ինչպիսին էլ լինի ձևակերպումը: Եթե լուսուցումը պարտադիր է, 3 տարեկանից օրենքը չի պահանջում, որ այն տրամադրվի միայն դպրոցում։ Ծնողները, ցանկության դեպքում, կարող են ինքնուրույն և տանը կրթել իրենց երեխաներին՝ դիմելով մանկավարժություն իրենց ընտրությամբ։ Այնուհետև օրենքով նախատեսված են տարեկան ստուգումներ՝ ստուգելու համար, որ երեխան գտնվում է ընդհանուր բազայի գիտելիքների և հմտությունների ձեռքբերման գործընթացում:
Մոտիվացիայի առումով. նրանք շատ տարբեր են: «Դպրոցից դուրս երեխաները հաճախ երեխաներ են, ովքեր դպրոցում անհանգստության մեջ են եղել՝ ահաբեկման, սովորելու դժվարությունների, աուտիզմի զոհեր: Բայց տեղի է ունենում նաև, և ավելի ու ավելի շատ, որ IEF-ն համապատասխանում է իսկական փիլիսոփայություն. Ծնողները ցանկանում են հարմարեցված ուսուցում իրենց երեխաների համար, որպեսզի նրանք կարողանան հետևել իրենց սեփական տեմպերին և հետագայում զարգացնեն իրենց անձնական հետաքրքրությունները: Դա ավելի քիչ ստանդարտացված մոտեցում է, որը հարմար է նրանց», - բացատրում է «Les Enfants d'Abord» ասոցիացիայի ակտիվ անդամը, որն օգնություն և աջակցություն է տրամադրում այս ընտանիքներին:
Ֆրանսիայում մենք տեսնում ենք երևույթի զգալի ընդլայնում. Մինչ նրանք 13-547 թվականներին տանը 2007 փոքրիկ դպրոցական էին (առանց հեռակա դասընթացների), վերջին թվերը կտրուկ աճել են: 2008-2014 թվականներին տնային պայմաններում ուսուցվել է 2015 երեխա՝ 24 տոկոս աճ։ Այս կամավորի համար այս պայթյունը մասամբ կապված է դրական դաստիարակության հետ: «Երեխաներին կրծքով կերակրում են, ավելի երկար են տանում, կրթության կանոնները փոխվել են, բարեգործությունը ընտանիքի զարգացման հիմքում է… Դա տրամաբանական շարունակություն է », - նշում է նա: «Ինտերնետի միջոցով հեշտացվում է կրթական ռեսուրսների հասանելիությունը, ինչպես նաև փոխանակումները, և բնակչությունն ավելի լավ տեղեկացված է», - ավելացնում է նա:
Ինչպե՞ս դասավանդել տանը 2021թ. Ինչպե՞ս թողնել դպրոցը.
Տնային ուսուցումը նախ պահանջում է վարչական բաղադրիչ: Մինչ ուսումնական տարվա մեկնարկը, դուք պետք է նամակ ուղարկեք ձեր քաղաքապետարանի քաղաքապետարան և Ազգային կրթական ծառայությունների (DASEN) ակադեմիական տնօրենին՝ ստացման տեղեկանքով: Այս նամակը ստանալուց հետո DASEN-ը ձեզ կուղարկի ա ուսուցման վկայագիր. Եթե ցանկանում եք տարվա ընթացքում անցնել տնային ուսուցման, կարող եք անմիջապես թողնել ձեր երեխային, բայց դուք կունենաք ութ օր նամակ ուղարկելու համար DASEN-ին:
Տնային ուսուցում. ինչ կփոխվի 2022 թվականին
2022 ուսումնական տարվա սկզբից. կփոփոխվեն ընտանեկան ուսուցման կիրառման եղանակները. Ավելի դժվար կլինի զբաղվել «տնային ուսուցմամբ»: Դա հնարավոր է մնալու հատուկ իրավիճակ ունեցող երեխաների համար (հաշմանդամություն, աշխարհագրական հեռավորություն և այլն) կամ շրջանակում. հատուկ կրթական նախագիծ՝ լիազորման ենթակա. Վերահսկողությունը կուժեղացվի.
Ընտանեկան կրթության հասանելիության պայմանները խստացվում են, եթե անգամ տեսականորեն դա հնարավոր է։ «Դպրոցում բոլոր երեխաների ուսումը պարտադիր է դառնում 2022 ուսումնական տարվա սկզբից (սկզբնական տեքստում՝ 2021-ի փոխարեն), և ընտանիքում երեխայի կրթությունը դառնում է նվաստացուցիչ», սահմանում է նոր օրենքը. Այս նոր միջոցները, ավելի խիստ, քան հին օրենքում, մասնավորապես «ընտանեկան ուսուցման մասին հայտարարագիրը» վերածում են «լիազորման խնդրանքի» և սահմանափակում դրան դիմելը հիմնավորող պատճառները։
Պատճառները, որոնք թույլ կտան մուտք գործել Դպրոց տանը, համաձայնության համաձայն.
1 ° Երեխայի առողջական վիճակը կամ նրա հաշմանդամությունը.
2 ° Ինտենսիվ սպորտային կամ գեղարվեստական գործունեության պրակտիկա:
3 ° Ընտանեկան ռոումինգ Ֆրանսիայում կամ աշխարհագրական հեռավորություն ցանկացած պետական դպրոցից:
4 ° Երեխային հատուկ իրավիճակի առկայությունը, որը հիմնավորում է կրթական նախագիծը, պայմանով, որ դրա համար պատասխանատու անձինք կարող են ցույց տալ ընտանեկան կրթություն տրամադրելու կարողություն՝ հարգելով երեխայի լավագույն շահերը։ երեխա. Վերջին դեպքում թույլտվության հարցումը ներառում է կրթական նախագծի գրավոր ներկայացում, այս ուսուցումը հիմնականում ֆրանսերենով տրամադրելու պարտավորություն, ինչպես նաև ընտանեկան ուսուցման հնարավորությունը հիմնավորող փաստաթղթեր:
Հետևաբար, տնային ուսուցման պրակտիկան, հավանաբար, զգալիորեն կնվազի գալիք տարիներին:
Ընտանեկան ցուցում. ինչպե՞ս դասավանդել տանը այլընտրանքային մեթոդներով:
Կախված յուրաքանչյուրի ապրելակերպից, ձգտումներից և անհատականությունից՝ ընտանիքներն իրենց տրամադրության տակ ունեն բազմաթիվ կրթական գործիքներ երեխաներին գիտելիքներ փոխանցել. Առավել հայտնի են. Ֆրեյնե մանկավարժություն – որը հիմնված է երեխայի զարգացման վրա՝ առանց սթրեսի կամ մրցակցության, ստեղծագործական գործունեությամբ, Մոնտեսորիի մեթոդը, որը կարևոր տեղ է հատկացնում խաղալուն, մանիպուլյացիաներին և փորձերին՝ ինքնավարություն ձեռք բերելու համար…
Շտայների մանկավարժության դեպքում ուսումը հիմնված է ստեղծագործական գործունեության վրա (երաժշտություն, նկարչություն, այգեգործություն), բայց նաև ժամանակակից լեզուներ. «Նուրբ տարրական դպրոցից և շփվելու դժվարություններից հետո ախտորոշումն ընկավ. մեր դուստրը՝ 11-ամյա Օմբելինը, տառապում է Ասպերգերի աուտիզմով, ուստի նա կշարունակի ուսումը տանը: Քանի որ նա սովորելու դժվարություն չունի և կա ծայրահեղ կրեատիվՄենք ընտրեցինք աշկերտություն՝ ըստ Շտայների մեթոդի, որը կօգնի նրան զարգացնել իր ներուժը և, մասնավորապես, դիզայների իր հիանալի որակները», - բացատրում է նրա հայրը, ով ստիպված էր վերադասավորել իր առօրյան՝ ավելի լավ հարմարվելու իր դստերը:
Մանկավարժության ևս մեկ օրինակ Ժան Կի Ռիտից, ով օգտագործում է ռիթմ, ժեստ և երգ: Բոլոր զգայարանները կոչված են կարդալ և գրել սովորելու։ «Մենք խառնում ենք մի քանի մոտեցումներ. Մենք օգտագործում ենք մի քանի դասագրքեր, տարատեսակ ուսումնական նյութեր. Մոնտեսորիի նյութեր ամենափոքրերի համար, Ալֆաներ, ֆրանսիական խաղեր, մաթեմատիկա, հավելվածներ, առցանց կայքեր… Մենք նաև սիրում ենք էքսկուրսիաներ և պարբերաբար մասնակցում ենք գեղարվեստական սեմինարներին, գիտնականներին, մշակութային և երաժշտական միջոցառումներին… Մենք հնարավորինս խրախուսում ենք ինքնավար ուսուցում, նրանք, որոնք բխում են հենց երեխայից։ Մեր աչքերում նրանք ամենախոստումնալիցն են, ամենակայունը»,- բացատրում է Էլիսոնը՝ 6 և 9 տարեկան երկու դուստրերի մայր և LAIA ասոցիացիայի անդամ:
Աջակցություն ընտանիքներին. տնային կրթության հաջողության բանալին
«Կայքում մենք գտնում ենք բոլորը վարչական տեղեկատվություն և էական իրավական: Անդամների միջև փոխանակումների ցանկը թույլ է տալիս տեղյակ լինել օրենսդրական վերջին զարգացումներին, անհրաժեշտության դեպքում աջակցություն գտնել։ Մասնակցել ենք նաև 3 հանդիպման, որոնցից յուրօրինակ պահեր են պահպանում ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամ։ Աղջիկներս հաճույքով են մասնակցում երեխաների միջև թերթերի փոխանակմանը ԼԱԻԱ առաջարկում է ամսական: «Les plumes» ամսագիրը ոգեշնչող է, այն առաջարկում է սովորելու բազմաթիվ ուղիներ»,- ավելացնում է Էլիսոնը: Ինչպես «Առաջին հերթին երեխաները», սա աջակցության ասոցիացիա ստեղծում է փոխանակում ընտանիքների միջև ամենամյա հանդիպումների, համացանցում քննարկումների միջոցով: «Վարչական ընթացակարգերի համար մանկավարժի ընտրությունը ստուգման պահին կասկածի դեպքում… ընտանիքները կարող են հույս դնել մեզ վրա », բացատրում է Ալիքս Դելեհելը, LAIA ասոցիացիայից: «Բացի այդ, միշտ չէ, որ հեշտ է պատասխանատվություն ստանձնել սեփական ընտրության համար, առերեսվել հասարակության աչքին… Շատ ծնողներ հարցնում են իրենց, հարցականի տակ են դնում իրենց, և մենք այստեղ ենք օգնելու նրանց գտնել այնտեղ և գիտակցեք, որ մեր երեխաներին «սովորեցնելու» միայն մեկ միջոց չկա », - նշում է Les Enfants Première ասոցիացիայի կամավորը:
«Unschooling», կամ դպրոց առանց դա անելու
Գիտե՞քunchooling ? Ակադեմիական դպրոցական ուսուցման ալիքի դեմ սա կրթության փիլիսոփայություն հիմնված է ազատության վրա։ «Սա ինքնուրույն ուսուցում է, հիմնականում ոչ ֆորմալ կամ ըստ պահանջի, հիմնված առօրյա կյանքի վրա», - բացատրում է մի մայր, ով ընտրել է այս ճանապարհը իր հինգ երեխաների համար: «Չկան կանոններ, ծնողները ռեսուրսների հասանելիության պարզ օժանդակողներ են: Երեխաները ազատորեն սովորում են այն գործողությունների միջոցով, որոնք ցանկանում են զբաղվել և իրենց շրջապատի միջոցով»,- շարունակում է նա: Եվ արդյունքները զարմանալի են… «Եթե իմ առաջին որդին իսկապես սահուն կարդում էր 9 տարեկանում, ապա 10 տարեկանում նա կուլ էր տվել գրեթե այնքան վեպեր, որքան ես իմ կյանքում: Մինչդեռ իմ երկրորդը կարդացի 7-ին, երբ ես ոչինչ չէի անում, բացի նրա պատմությունները կարդալուց», - հիշում է նա: Նրա ավագն այժմ ազատական մասնագիտությամբ է անցել, իսկ երկրորդը պատրաստվում է բակալավրիատ անցնել։ «Գլխավորն այն է, որ մենք վստահ էինք մեր ընտրության մեջ և լավ տեղեկացված։ Այս «ոչ մեթոդը» հարմար էր մեր երեխաներին և չէր սահմանափակում նրանց բացահայտման կարիքը: Ամեն ինչ կախված է յուրաքանչյուրից! », եզրափակում է նա։