Բովանդակություն
Զայրացած ձախողման վրա. հիասթափության նշան
Ամեն անգամ, երբ մեր Լուլուն, օրինակ, իր պոեզիան արտասանելիս, սխալվում է, բարկանում է և ուզում է սկզբից սկսել, մեծ զայրույթով: Երբ նա գրում է ուսուցչի թելադրած նախադասությունը, և նա սխալվում է, նրա արձագանքը նույնքան չափազանց է. Նա վրդովմունքի մեծ ժեստով խաչ է քաշում և նոթատետրը ցած է նետում։ Փազլի՞ հետ բախվե՞լ: Նյարդայնության նույն նշանը, երբ նա չի կարողանում գտնել սենյակի ճիշտ տեղը: Մեր Loulou- ն հիասթափված է, այսքանը:
Մենք ուղեկցում ենք նրան՝ չլուծելով նրա խնդիրը
«Միանգամայն նորմալ է, որ 6-ից 8 տարեկան երեխան բարկանում է, երբ արդյունքը չի համապատասխանում իր առջեւ դրված նպատակին։ Հատկապես, որ այդ տարիքում նրա շարժիչ ֆունկցիաները պարտադիր չէ, որ համահունչ լինեն նրա ակնկալիքներին, երբ նա ստեղծագործական վարժություններ է կատարում»,- հարաբերականացնում է Դեյվիդ Ալզիեն՝ կլինիկական հոգեբան և հոգեթերապևտ *: Մեզ համար այս իրավիճակը կարող է անեկդոտային թվալ։ «Բայց նրա համար դա ներկայացնում է իր ողջ կյանքը: Նա չի հասկանում, երբ իրեն ասում են, որ դա լուրջ չէ, քանի որ այո, դա լուրջ է: Որպեսզի նա վստահ լինի իր ուժերի վրա,Գաղափարն է աջակցել մեր երեխային՝ ցույց տալով նրան, որ մենք հասկանում ենք, թե ինչ է նա զգում. «Մի հապաղեք հարցնել նրան, թե արդյոք նա օգնության կարիք ունի՝ առանց նրան լուծում տալու, որն ավելի հավանական է, որ զայրացնի նրան», - բացատրում է Դեյվիդ Ալզիեն:
Ինքն իր վրա ճնշում է գործադրում՝ մենք հանգիստ ենք մնում
Այսպիսով, անհանգստանալու ոչինչ չկա, եթե այս վերաբերմունքը անցողիկ է և ոչ ներխուժող: «Երբեմն պատահում է, որ դա թաքցնում է ավելի խորը անհարմարություն, որը երեխան այլ կերպ չի կարող արտահայտել։ Դա կարող է լինել սթրեսի ախտանիշ, ինչ-որ բան, որը երեխան մեկնաբանում է որպես ծնողների կամ դպրոցի հատուկ պահանջ»,- նշում է կլինիկական հոգեբանը նախքան ավելացնելը. Եթե նրանք տեսնում են, որ իրենց ծնողները նեղանում են, երբ նրանք չեն կարողանում լուծել խնդիրը, նրանք կարող են հակված լինել ինքնուրույն ճնշում գործադրել իրենց վրա: «. Պետք չէ այդ ամենի համար մեղավոր զգալ։ Բայց լավ
կոփել. «Պետք է հանգստություն պահպանել»,- պնդում է կլինիկական հոգեբանը։ Եվ մենք մեզ ցույց ենք տալիս, որ լսում ենք մեր երեխային:
«Երբ երեխան հիասթափված է և դժվարանում է հանգիստ մնալ, դուք պետք է զգոն լինեք ձեր շաքարի սպառման հարցում. Ավելացված շաքարը հակված է ուժեղացնել զգացմունքները: Նրանք սկզբում ապահովում են
տրամադրության խթանում. Բայց նրանք գործում են որպես թմրանյութ: Երկարաժամկետ հեռանկարում դրանք իջեցնում են տրամադրությունը և ազդում էմոցիաների վրա: «Բացատրիր Դեյվիդ Ալզիեու, կլինիկական հոգեբան և հոգեթերապևտ *
(*) «Մեր ամենազգայուն երեխաների 10 թաքնված հատկությունները» գրքի հեղինակ, որը հրատարակվել է Jouvence-ի կողմից