Բովանդակություն
Ապստամբ երեխաներն ավելի հաջողակ կլինեին իրենց մասնագիտական կյանքում։
Ամերիկյան վերջին ուսումնասիրությունը լճակում սալահատակ է գործարկում: Համառ երեխաներն ավելի հավանական է, որ հաջողության հասնեն իրենց մասնագիտական կարիերայում, քան մյուսները: Այս հետազոտությունն անցկացվել է ավելի քան 40 տարի հոգեբանների կողմից: Հետազոտվել են 700-ից 9 տարեկան 12 երեխա, այնուհետև նորից տեսել են չափահաս տարիքում: Փորձագետներին հիմնականում հետաքրքրում էին մանկության երեխաների բնավորության գծերը։ Եզրակացություն. Երեխաները, ովքեր անտեսում են կանոնները և խախտելով ծնողական լիազորությունները, ավելի հավանական է, որ հաջողակ լինեն իրենց մասնագիտական կյանքում: Բացատրություններ…
Համառ երեխա, ընդդիմացող երեխա
«Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ինչ է նշանակում կամակոր երեխա: Երեխան կարող է համառել իր մերժման մեջ, անհապաղ չհնազանդվել և անպայման լինել, այսպես կոչված, խառնվածքային երեխա՝ կապված վարքագծային խանգարումներով»,- առաջին հերթին բացատրում է հոգեբան Մոնիկ դե Կերմադեկը։ Հետազոտության ընթացքում ամերիկացի հետազոտողները վերլուծել են բնավորության հետևյալ գծերը՝ համբերություն, թերարժեքության զգացում, զգացմունք, թե ոչ, հարաբերություն իշխանության հետ, կանոնների նկատմամբ հարգանք, պատասխանատվություն և հնազանդություն ծնողների հանդեպ: Հեղինակների եզրակացությունը ցույց է տալիս կապը համառ կամ անհնազանդ երեխաների և հասուն տարիքում ավելի լավ մասնագիտական կյանքի միջև: Հոգեբանի համար» երեխան հատկապես դեմ է նրան կամայական որոշմանը: Նրա մերժումն այն է, որ նա ասում է. ես էլ եմ ուզում որոշելու իրավունք ունենալ », - բացատրում է նա: Անհնազանդ երեխաները նրանք են, ովքեր չեն արձագանքի մեծերի խնդրանքին: «Որոշ ծնողներ, փաստորեն, կենտրոնանում են իրենց փոքրիկի մերժման վրա և չեն ընկալում, որ իրենց խնդրանքը ժամանակավրեպ է և պահանջում է անհապաղ կատարում: Այնուհետեւ երեխային դնում են այնպիսի առարկայի տեղում, որը կարելի է տեղափոխել առանց նախապատրաստման, առանց սպասման հնարավորության։ Հենց այն փաստը, որ, օրինակ, մենք պատրաստվում ենք գնալ այգի, կընդունվի այլ կերպ՝ կախված նրանից, թե երեխան հնարավորություն կունենա՞ մտավոր պատրաստվել այս զբոսանքին, թե՞ ոչ»,- նշում է Մոնիկ դե Կերմադեկը։
Երեխաներ, ովքեր պնդում են իրենց
Մասնագետի համար անհնազանդ երեխաները, հակադրվելով մեծին, այդպիսով կհաստատեին իրենց կարծիքը. «Հրաժարվելը պարտադիր չէ, որ անհնազանդություն է, այլ առաջին քայլը դեպի բացատրություն: Այն ծնողը, ով թույլ է տալիս երեխային կանխատեսել, որ մի քանի րոպեից նա պետք է դադարեցնի որևէ գործունեությունը, այդպիսով նրան թողնում է ընտրությունը կանգ առնել պատրաստվելու համար կամ խաղալ ևս մի քանի րոպե՝ իմանալով, որ ժամանակը սահմանափակ է լինելու: Այս դեպքում ծնողը չի հրաժարվում իր լիազորություններից և ընտրությունը թողնում է երեխային»,- հավելում է նա։
Օրիգինալ երեխաներ, որոնք առանձնանում են ամբոխից
«Սրանք երեխաներ են, որոնք անպայման չեն տեղավորվում ստեղծված կաղապարի մեջ։ Նրանք հետաքրքրասեր են, սիրում են ուսումնասիրել, հասկանալ և պատասխանների կարիք ունեն: Նրանք կարող են հրաժարվել հնազանդվելուց որոշակի հանգամանքներում: Նրանց հետաքրքրասիրությունը թույլ է տալիս ինքնատիպություն զարգացնել իրենց մտածելակերպում և ապրելակերպում։ Երբ նրանք մեծանան, նրանք կշարունակեն շարունակել իրենց ճանապարհը, և ոմանք ավելի հարմար կլինեն հաջողության հասնելու համար, քանի որ նրանք ավելի ինքնավար և անկախ կլինեն », - բացատրում է նեղացումը: Հետաքրքիրն այս ուսումնասիրության մեջ այն է, որ այն դրական կարծիք է տալիս այն երեխաների մասին, ովքեր հաճախ համարվում են «բացասական», քանի որ նրանք չեն ենթարկվում: Հոգեբանը բացատրում է, որ օրիգինալ մարդիկ, ովքեր իրենց մասնագիտական կյանքում առանձնանում են ամբոխից, երեխաներն են, ովքեր իրենց երիտասարդության մեջ են դրել։
«Կարևոր է, որ ծնողներն իրենք իրենց հարցնեն, թե ինչու է իրենց երեխան այդքան համառ: «Արդյո՞ք ես նրանից շատ եմ խնդրում»: Արդյո՞ք դա անիրագործելի է նրա համար: », ցույց է տալիս Monique de Kermadec. Այսօրվա ծնողներին հաջողվում է իրենց հնազանդեցնել՝ ավելի շատ երկխոսություն հաստատելով, լսելով և փոխանակելով իրենց երեխայի հետ։ «Բավական է երեխային հարց տալ». ինչու ես ինձ անընդհատ ոչ ասում, ի՞նչ է լինում, դժբախտ ես։ «. Այս տեսակի հարցերը կարող են մեծ օգուտ բերել երեխային։ «Եթե երեխան դժվարանում է բառացիորեն ասել, թե ինչ սխալ է, փափուկ խաղալիքներով դերախաղը կարող է օգնել հասկանալ հուզական խնդիրները և վերացնել ծիծաղի հետ կապված իրավիճակը: Երեխան արագ հասկանում է, որ եթե իր պլյուշը անընդհատ ասում է ոչ, խաղն արագ արգելափակվում է»,- բացատրում է նա:
Հոգատար ծնողներ
Հոգեբանի համար. բարեգործ մեծահասակը նա է, ով ընտրությունը թողնում է երեխային, որը նրանից չի պահանջում ավտորիտար ինչ-որ բան անել։ Երեխան կարող է արտահայտվել, նաև ընդդիմանալ, բայց ամենից առաջ հասկանում է, թե ինչու պետք է անի այսինչ բանը։ «Կարևոր է սահմաններ դնելը, որոշակի կարգապահություն կիրառելը: Այնուամենայնիվ, սա չպետք է ծնողին վերածի բռնապետի: Որոշ իրավիճակներ արժանի են բացատրության և, հետևաբար, ավելի լավ են հասկանում և ավելի լավ ընդունում երեխայի կողմից: Կարգապահությունը ուժերի հավասարակշռություն չէ: Եթե նա այսպես արտահայտվի, երեխան նույնպես կգայթակղվի՝ պատասխանելու ուժերի հավասարակշռությամբ»,- բացատրում է նա։
Ըմբոստ, բայց ինքնավստահ երեխա
Շատ փորձագետներ նշում են, որ ըմբոստ մարդիկ բնականաբար ավելի մեծ ինքնավստահությամբ են օժտված։. Բացի այդ, ապստամբելու համար պետք է բնավորություն ունենալ։ Անձի զարգացման մասնագետները բազմիցս ասել են, որ սա ձեր անձնական կյանքում հաջողության հասնելու ամենավճռորոշ գծերից մեկն է։ Սա է պատճառը, որ այս հետազոտության մասնագետները եկել են այն եզրակացության, որ այն երեխաները, որոնց երբեմն անվանում են «ջորի գլուխներ», ավելի ուշ կարող են գոյատևել։