5 տարեկանից ձեր երեխան ինտեգրվում է կանոններին և դառնում ավելի ու ավելի անկախ: Նրա հետաքրքրասիրությունը շարունակում է աճել, քանի որ նա ավելի ու ավելի լավ է հասկանում շրջապատող աշխարհը: Այստեղ մանրամասն ներկայացված են 5 տարեկանում երեխայի տարբեր զարգացումները:

Ֆիզիկապես, 5-ամյա երեխան շատ ակտիվ է և առավելագույնս օգտագործում է իր ունակությունները: Նա կարող է պարան ցատկել, ծառեր բարձրանալ, ռիթմի տակ պարել, ինքն իրեն ճոճել և այլն: 5 -ամյա երեխայի համակարգումը շատ լավ ինտեգրված է, նույնիսկ եթե կարող է պատահել, որ նա դեռ հմտության պակաս ունի. Դա անձի հարց է:

Ձեր երեխան այժմ կարող է ուժով գնդակ նետել ՝ առանց քաշքի քաշվելու: Եթե ​​նա դեռ պայքարում է հասնելու համար, մի անհանգստացեք. Դա կլինի առաջիկա մի քանի ամիսների առաջընթացի մի մասը: Ամեն օր, հինգերորդ տարին ընդունվելը հստակ զարգացում է ինքնավարության առումով: Ձեր երեխան ցանկանում է ինքնուրույն հագնվել, ինչպես նաև ինքն իրեն մերկանալ: Նա փորձում է լվանալ իր դեմքը ՝ ջուրը չթափելով դրա վրա: Նա երբեմն հրաժարվում է մեքենայից նստելու ձեր օգնությունից, քանի որ կարծում է, որ ինքնուրույն կարող է դա անել: Երբ խոսքը վերաբերում է նուրբ շարժիչ հմտություններին, ձեր երեխայի կարողությունները նույնպես բարելավվում են: Այն տարածքը, որտեղ սա ամենից շատ տեսանելի է, գծագրվում է. Ձեր փոքրիկը լավ է պահում իր մատիտը կամ նշիչը և մեծ ջանքեր է գործադրում կիրառելու ամուր գծեր գծելու համար:

5 տարեկանը խաղաղ տարիք է, երբ ձեր երեխան ավելի քիչ է վիճարկում ձեր դաշտանը և այլևս ձեզ չի մեղադրում իրեն պատահած բոլոր վատ բաների համար: Հասունության հետ նա ավելի հեշտությամբ է կարողանում հանդուրժել հիասթափությունը, ինչը նրան փրկում է բազմաթիվ նյարդայնություններից: Ավելի հանգիստ, նա այժմ հասկանում է կանոնների արժեքը: Եթե ​​նա հատկապես անզիջում է նրանցից ոմանց նկատմամբ, ապա դա ոչ թե եռանդի, այլ ձուլման բնական գործընթացի հարց է:

Առաջանում է նաև մի կապ. Եթե նա ընդունում է կանոնները, երեխան դառնում է ավելի ինքնավար. Հետևաբար, նա քո կարիքն ավելի քիչ ունի: Նա նաև հարգում է խաղերի ժամանակ ցուցումները, որոնք նա չէր կարող անել նախկինում կամ դրանք անընդհատ փոխելով: Parentsնողների և երեխայի հարաբերությունները խաղաղվում են, ծնողները դառնում են երեխայի չափահաս ռեֆերենտը. Նա նրանց համարում է արտասովոր և անընդհատ նմանակում նրանց: Ուստի ժամանակն է, նույնիսկ սովորականից ավելին, անառարկելի օրինակ տալու համար:

5-ամյա երեխան սիրում է խաղալ, և նա դա անում է ավելի մեծ հաճույքով, որ այժմ ավելի հեշտ է, քանի որ հարգում է կանոնները: Նա շատ է վայելում այլ երեխաների ընկերակցությունը: Խաղերում նա համագործակցում է, չնայած խանդը միշտ իր փոքրիկ ընկերների հետ շփումների մի մասն է: Նա ավելի քիչ է բարկանում: Երբ նա հանդիպում է մի երեխայի, ում հետ նա իսկապես կցանկանար ընկերանալ, 5-ամյա երեխան կարողանում է ցուցադրել իր սոցիալական տաղանդները. Կիսվում է, ստանում, հաճոյախոսություններ անում և տալիս: Ուստի ուրիշների հետ այս փոխանակումները ապագա սոցիալական կյանքի սկիզբն են:

5-ամյա երեխան դեռ նույնքան հաճույք է ստանում մեծահասակների հետ խոսելուց: Նրա լեզուն այժմ «գրեթե» նույնքան պարզ է, որքան մեծահասակը, և խոսելու ձևը, դեպքերի ճնշող մեծամասնությունում, քերականորեն ճիշտ է: Մյուս կողմից, նա դժվարություններ է ապրում կոնյուգացիայի ոլորտում: Նա այլևս չի բավարարվում բնապատկերը կամ գործողությունները նկարագրելով: Նա այժմ կարողանում է բացատրել, թե ինչպես լուծել մի պարզ խնդիր:

Ձեր երեխան այժմ գիտի բոլոր գույները, նա կարող է անվանել ձևերն ու չափերը: Նա տարբերում է ձախից աջից: Նա գիտի, թե ինչպես տալ մեծության կարգ ՝ «ամենածանր առարկան», «ավելի մեծ» և այլն: Նա լեզվական տարբերություն է տալիս օրվա տարբեր ժամերի միջև: Նա դեռ ի վիճակի չէ իր հերթին վերցնել քննարկման ժամանակ և հակված է կտրվելու, երբ ցանկանում է խոսել: Այս սոցիալական հմտությունը շուտով կգա, բայց միևնույն ժամանակ, անպայման հիշեցրեք նրան, թե ինչպես է աշխատում զրույցը և զրույցի փոխանակումը:

5-ամյա երեխան օրեցօր ավելի ու ավելի քիչ օգնության կարիք ունի: Նա սիրում է զրուցել մեծահասակների հետ և խաղալ այլ երեխաների հետ: Նրա լեզուն արագորեն զարգանում է. Այս թեմայով մի մոռացեք նրան պարբերաբար պատմվածքներ կարդալ ՝ բառապաշարը և երևակայությունը հարստացնելու համար, ինչը նաև թույլ կտա նրան դանդաղ պատրաստվել առաջին դասարան ընդունվելուն: