Երեխայի կերակրումը. ինչպե՞ս վարվել կերակրման ժամանակ կոնֆլիկտների հետ:

Նա այլեւս չի ուզում կաթ խմել։

Հոգեբանի կարծիքը. Հրաժարումն անհրաժեշտ է։ 18 ամսականում դա երեխայի ինքնության կառուցման մի մասն է: Ոչ ասելն ու ընտրությունը նրա համար կարևոր քայլ է։ Նա պնդում է իր ճաշակը։ Նա հետևում է, թե ինչ է ուտում ծնողը և ցանկանում է ստեղծել իր սեփական փորձը: Հարգեք, որ նա ասում է ոչ, առանց կոնֆլիկտի մեջ մտնելու, մի անհանգստացեք, որպեսզի չսառեցնեք նրա մերժումը:

Դիետոլոգի կարծիքը. Մենք նրան առաջարկում ենք ևս մեկ կաթնամթերք՝ փափուկ պանրի տեսքով, petits-suisse… Կարող ենք փոքրիկ խաղեր խաղալ զարդարված կաթնաշոռի հետ (կենդանու դեմք)… Հետագայում, մոտ 5-6 տարեկանում, որոշ երեխաներ ավելի շատ կաթնամթերք չեն ուզում: ապրանքներ. Այնուհետև մենք կարող ենք փորձել կալցիումով հարուստ ջուր (Courmayeur, Contrex), որը խառնվում է հանքանյութերով քիչ հարուստ ջրի հետ:

Նա չի սիրում կանաչ բանջարեղեն:

Հոգեբանի կարծիքը. Շատ երեխաներ չեն սիրում այս բանջարեղենը: Եվ դա նորմալ է մոտ 18 ամսականում, քանի որ նրանք ունեն մարզում պահանջող համ, մինչդեռ կարտոֆիլը, բրինձը կամ մակարոնեղենը չեզոք համ ունեն, որը, մյուս կողմից, չի պահանջում ուսուցում և հեշտ է սովորել: խառնել այլ համերի հետ: Մինչդեռ բանջարեղենը, հատկապես կանաչը, շատ տարբերվող համ ունի։

Դիետոլոգի կարծիքը. Կանաչ բանջարեղենը հարուստ է բջջանյութով, հանքանյութերով՝ վերցված երկրից, կարևոր է փոքրիկի զարգացման համար և անփոխարինելի։ Այսպիսով, դրանք երեխային ներկայացնելու համար շատ հնարամտություն է պետք՝ տրորված, այլ բանջարեղենի հետ խառնած, աղացած մսի կամ ձկան հետ: Եթե ​​դա բաց կոնֆլիկտ չէ, մենք կարող ենք առաջնորդել նրա ուսումնառությունը խաղի ձևով. նրան ստիպում են վեց ամսվա ընթացքում համտեսել նույն սնունդը, որը կանոնավոր կերպով պատրաստվում է նույն կերպ՝ ասելով «դու չես»: մի կերեք, պարզապես համտեսեք»: Այնուհետև նա պետք է ձեզ ասի «չեմ սիրում» կամ «ես սիրում եմ»: Ավելի մեծ երեխաները կկարողանան գնահատել իրենց տպավորությունը 0-ից 5 սանդղակով՝ «ատում եմ»-ից մինչև «սիրում եմ»: Եվ վստահ եղեք. կամաց-կամաց նրանք կվարժվեն, և նրանց քիմքը կզարգանա։

Նա ճաշարանում ամեն ինչ ուտում է… բայց տանը դժվար է:

Հոգեբանի կարծիքը. Մանկապարտեզի ճաշարանում ամեն ինչ հիանալի է։ Բայց տանը, այնքան էլ հեշտ չէ… Նա հրաժարվում է այն, ինչ տալիս են ծնողները, բայց դա նրա էվոլյուցիայի մի մասն է: Դա որպես այդպիսին հոր և մոր մերժումը չէ։ Համոզված եղեք, սա ձեր մերժումը չէ: Նա պարզապես հրաժարվում է իրեն տրվածից, քանի որ դպրոցում մեծ տղա է, իսկ տանը՝ երեխա։ 

Դիետոլոգի կարծիքը. Օրվա ընթացքում նա կգտնի մի բան, որը կբավարարի իր կարիքները՝ խորտիկի համար, օրինակ, եթե այն վերցնի ընկերոջից։ Մի խրված մի օր, այլ ավելի շուտ գնահատեք նրա կերակուրները մեկ շաբաթվա ընթացքում, քանի որ այն բնականաբար հավասարակշռում է ինքն իրեն:

Ողջ ճաշի ընթացքում նա իր ժամանակն անցկացնում է ուտելիքը տեսակավորելու և բաժանելու համար:

Հոգեբանի կարծիքը. Դա նորմալ է 1-ից 2 տարեկանում: Այդ տարիքում նա նույնացնում է ձևը, համեմատում է, ուտում… թե ոչ: Ամեն ինչ անհայտ է, նա զվարճանում է։ Խուսափեք այն կոնֆլիկտի վերածելուց, ձեր երեխան պարզապես բացահայտման փուլում է: Մյուս կողմից, մոտ 2-3 տարեկանում նրան սովորեցնում են չխաղալ ուտելիքի հետ, ինչպես նաև սեղանի բարքեր, որոնք լավ վարքի կանոնների մեջ են մտնում։

Դիետոլոգի կարծիքը. Մենք կարող ենք օգնել նրան տեսակավորել: Ծնողին աջակցելը կարող է օգնել նրանց ընտելանալ նոր ուտելիքներին: Սա նրան հանգստացնում է, և սննդային տեսանկյունից նշանակություն չունի՝ սնունդն առանձնացված է, թե ոչ. ստամոքսում ամեն ինչ խառնվում է։

Նա շատ դանդաղ է ուտում:

Հոգեբանի կարծիքը. Նա վերցնում է իր ժամանակը, այսինքն՝ իր համար։ Ձեր երեխան յուրովի ասում է ձեզ. «Ես քեզ համար շատ բան եմ արել, հիմա ես ինքս եմ որոշում ժամանակը, ափսեն իմն է։ Երեխաները երբեմն շատ բան են անում իրենց ծնողների համար, առանց նրանք դա գիտակցելու: Օրինակ, եթե փոքրիկը լարվածություն է զգում ծնողների միջև, նա կարող է իրեն անտանելի դարձնել, գլորվել գետնին… Նրա տրամաբանությունը. եթե նրանք բարկանում են ինձ վրա, ավելի լավ է, քան իրենց դեմ: «Մի գդալ հայրիկի համար, մեկը մայրիկի համար» խաղի մեջ մի մոռացեք «մի գդալ ձեզ համար»: «… Երեխան ուտում է ձեզ հաճոյանալու համար, բայց նաև նրա համար: Նա պետք է լինի ոչ միայն նվերի, այլ նաև իր հաճույքի մեջ։ Փոքրիկը կարող է նաև, այս վերաբերմունքով, ցանկանալ երկարացնել կերակուրը, որպեսզի ավելի շատ լինի ձեզ հետ: Եթե ​​դուք այդպես եք զգում, ապա ավելի լավ է հոգ տանել, որ միասին ժամանակ հատկացնեք այլ տեղ՝ զբոսանքներ, խաղեր, գրկախառնություններ, պատմություն… 

Դիետոլոգի կարծիքը. Ժամանակ հատկացնելով՝ երեխան ավելի արագ կզգա հագեցածություն և հագեցվածություն, քանի որ ինֆորմացիան ավելի շատ ժամանակ է ունեցել ուղեղ վերադառնալու համար։ Մինչդեռ եթե արագ ուտի, ավելի շատ կուտի։ 

Նա միայն խյուս է ուզում և չի դիմանում կտորներին:

Հոգեբանի կարծիքը. Հարգեք նրա կտորների մերժումը և մի դարձրեք այն ճակատային կոնֆլիկտ: Դա կարող է ձանձրալի լինել. մոտ 2 տարեկան երեխաները արագորեն ցույց են տալիս իրենց հակառակությունը, դա նորմալ է: Բայց եթե դա շատ երկար է տևում, դա նրանից է, որ այլ բան կա, դա այլ տեղ է խաղարկվում: Այս դեպքում նպատակահարմար է զիջել, ժամանակը փորձել հասկանալ, թե ինչն է սխալ։ Կարևոր է բաց թողնել, այլապես ուժերի հարաբերակցությունը բարենպաստ չի լինի։ Եվ քանի որ խոսքը սննդի մասին է, նա է, ով անպայման կհաղթի։ 

Դիետոլոգի կարծիքը. Անկախ նրանից՝ նա ուտում է իր կերակուրը պյուրեով, թե թակած, սննդային տեսանկյունից դա նշանակություն չունի: Սննդի խտությունը ազդում է հագեցվածության զգացողության վրա։ Համամասնականորեն, սա ավելի լավ կլինի և ավելի արագ կհասնի կտորներով, որոնք ստամոքսում ավելի շատ տեղ են զբաղեցնում:  

3 խորհուրդ նրան սովորեցնել ինքնուրույն ուտել

Ես հարգում եմ նրա ժամանակը

Իմաստ չկա ցանկանալ, որ ձեր երեխան շատ վաղ մենակ ուտի: Մյուս կողմից՝ պետք է թողնել սնունդը մատներով վարեք և ժամանակ տվեք, որպեսզի կարողանա գդալը ճիշտ պահել և համակարգել շարժումները։ Այս ուսումնառությունը նույնպես շատ փորձեր է պահանջում նրա կողմից։ Եվ համբերատար եղեք, երբ նա մատներով վերցնում է ամբողջ սնունդը կամ օրական 10 բիբի ներկում: Դա լավ նպատակի համար է: Մոտ 16 ամսվա ընթացքում նրա ժեստերը դառնում են ավելի ճշգրիտ, նա կարողանում է գդալը դնել բերանը, նույնիսկ եթե այն հաճախ դատարկ է գալիս ժամանման ժամանակ: 18 ամսականում նա կարող է այն գրեթե կուշտ բերել իր բերանին, բայց ճաշը, որտեղ նա ինքնուրույն ուտում է, բավականին երկար կտևի։ Տեմպը արագացնելու համար օգտագործեք երկու գդալ՝ մեկը նրա համար, մյուսը՝ ուտելու համար:

Ես նրան ճիշտ նյութ եմ տալիս 

Անփոխարինելի է բավականաչափ հաստ բիբ իր հագուստը պաշտպանելու համար: Կան նաև կոշտ մոդելներ՝ պարանով սնունդ հավաքելու համար։ Կամ նույնիսկ երկարաթև գոգնոցներ: Ի վերջո, դա ավելի քիչ սթրես է ձեզ համար: Եվ դուք նրան ավելի ազատ կթողնեք փորձերի համար։ Պատառաքաղի մասում ընտրեք ճկուն գդալ՝ բերանը չվնասելու համար, հարմար բռնակով, որը հեշտացնում է բեռնաթափումը: Լավ գաղափար նույնպես,ապուրի գունդ մի փոքր թեքված հատակով, որն օգնում է նրան որսալ իր կերակուրը: Ոմանք ունեն չսայթաքող հիմք՝ սահելը սահմանափակելու համար:

Ես պատրաստում եմ հարմար սնունդ

Որպեսզի նրա համար ավելի հեշտ լինի սնունդ ընդունել, պատրաստեք մի փոքր կոմպակտ խյուսեր և խուսափեք նրանցից, որոնք դժվար է բռնել, ինչպիսիք են սիսեռը կամ ոլոռը: