Դուք ասում եք «գորտ», և նա ցատկում է: Սա, իհարկե, հարմար է, բայց ճի՞շտ է: ..
Ինչու՞ ենք մենք այդքան գնահատում հնազանդությունը երեխաների մեջ: Քանի որ հնազանդ երեխան հարմարավետ երեխա է: Նա երբեք չի վիճում, չի սկանդալում, անում է այն, ինչ իրեն ասում են, մաքրում է իրենից հետո և պարտաճանաչաբար անջատում է հեռուստացույցը ՝ չնայած մուլտֆիլմերին: Եվ այս կերպ դա շատ ավելի հեշտացնում է ձեր ծնողների կյանքը: Իշտ է, այստեղ կարող եք խոսել դաստիարակության ավտորիտար ոճի մասին, որը ոչ մի դեպքում միշտ էլ լավ չէ: Բայց դրա մասին ավելի ուշ:
… Վեցամյա Վիտյուշան երբեմն ինձ թվում էր կառավարման վահանակով տղայի նման: Մի անգամ կոճակ - և նա նստում է գիրքը աթոռին ՝ ոչ մեկին չանհանգստացնելով, մինչ ծնողները զբաղվում են իրենց գործով: Տասը րոպե… տասնհինգ… քսան: Երկու - և նա պատրաստ է ընդհատել նույնիսկ ամենահետաքրքիր դասը մոր առաջին խոսքի ժամանակ: Երեք - և առաջին անգամից նա առանց կասկածի հանում է բոլոր խաղալիքները, գնում ատամները լվանալու, քնելու:
Նախանձը վատ զգացողություն է, բայց, խոստովանում եմ, նախանձում էի նրա ծնողներին մինչև Վիտյայի դպրոց գնալը: Այնտեղ նրա հնազանդությունը դաժան կատակ խաղաց նրա վրա:
- Ընդհանրապես, նա չի կարող պաշտպանել իր կարծիքը, - այժմ մայրն արդեն հպարտ չէր, այլ բողոքում էր: - Նրան ասել են, որ արել է: Rightիշտ է, թե սխալ, ես նույնիսկ չէի մտածում այդ մասին:
Ի վերջո, կատարյալ հնազանդությունը (չշփոթել լավ վարքագծի և վարքի կանոնների հետ) այնքան էլ լավ չէ: Հոգեբանները հաճախ են խոսում այս մասին: Մենք փորձեցինք ձևակերպել այն պատճառները, թե ինչու է անկասկած հնազանդությունը, նույնիսկ ծնողներին, վատ:
1. Մեծահասակը միշտ ճիշտ է նման երեխայի համար: Բացառապես, քանի որ նա չափահաս է: Այսպիսով, իրավունքներն ու ուսուցիչը մանկապարտեզում ՝ ձեռքով հարվածելով տիրակալով: Իսկ դպրոցի ուսուցիչը նրան հիմար անվանեց: Եվ - ամենավատը `ուրիշի հորեղբայրը, որը հրավիրում է ձեզ նստել կողք կողքի և գալ նրան այցելելու: Եվ հետո… մենք կանենք առանց մանրամասների, բայց նա չափահաս է, հետևաբար, նա ճիշտ է: Ուզու՞մ ես դա:
2. Նախաճաշին `շիլա, ճաշի համար` ապուր, կերեք այն, ինչ տալիս են եւ մի ցուցադրեք: Դու հագնելու ես այս վերնաշապիկը, այս տաբատը: Ինչու՞ միացնել ուղեղը, երբ ձեզ համար ամեն ինչ արդեն որոշված է: Բայց ի՞նչ կասեք նրանց ցանկությունները պաշտպանելու ունակության մասին: Ձեր տեսակետը: Ձեր կարծիքը? Այսպես են մեծանում մարդիկ, ովքեր չեն զարգացրել քննադատական մտածողությունը: Նրանք են, ովքեր հավատում են հեռուստատեսությամբ գովազդին, ինտերնետում լցոնումներին և հրաշք սարքեր վաճառողներին ՝ ամեն ինչ միանգամից բուժելու համար:
3. Երեխան տարվում է ինչ -որ բանով և չի արձագանքում, երբ շեղվում է գործից: Հետաքրքիր գրքից, զվարճալի խաղից: Սա չի նշանակում, որ նա ձեզ չի ենթարկվում: Սա նշանակում է, որ նա զբաղված է հենց հիմա: Պատկերացնո՞ւմ եք, եթե հանկարծ շեղվեք որոշ կարևոր կամ շատ հետաքրքիր բիզնեսից: Այո, հիշեք գոնե ինչ արտահայտություն է խնդրվում լեզվից, երբ ձեզ տանում են տասներորդ անգամ, և դուք պարզապես փորձում եք մատնահարդարում անել: Դե, եթե երեխան պատրաստ է ամեն ինչ թողնել կտտոցով, դա նշանակում է, որ նա վստահ է, որ իր գործունեությունը անկարևոր է: Այսպիսով, անհեթեթություն: Նման վերաբերմունքով գրեթե անհնար է, որ մարդը գտնի բիզնես, որը հաճույքով կանի: Եվ նա դատապարտված է ուսման համար սովորելու եւ տարիներ շարունակ անցնելու չսիրված աշխատանքի:
4. Բարդ իրավիճակներում իդեալական հնազանդ երեխան հանձնվում է, կորչում և չգիտի ինչպես ճիշտ վարվել: Որովհետև վերևից չկա որևէ ձայն, որը «ճիշտ հրաման կտա» նրան: Եվ նա ինքնուրույն որոշումներ կայացնելու հմտություններ չունի: Հնարավոր է, որ ձեզ համար դժվար լինի դա ընդունել, բայց փաստն այն է. Չարաճճի երեխան, ով հաճախ իր կարծիքը հակառակում է ծնողին, իր բնույթով առաջնորդ է: Ավելի մեծ է հավանականությունը, որ նա հասնի հասուն տարիքում, քան լուռ մայրը:
5. Հնազանդ երեխան քշված երեխա է: Նրան պետք է առաջնորդ, որը պետք է հետևի: Ոչ մի երաշխիք չկա, որ նա որպես առաջնորդ կընտրի արժանապատիվ մարդու: «Ինչո՞ւ գլխարկդ գցեցիր ջրափոսի մեջ»: - «Եվ Թիմն ինձ ասաց. Ես չէի ուզում նրան նեղացնել, և ես ենթարկվեցի: «Պատրաստ եղեք նման բացատրությունների: Նա լսում է ձեզ - նա կլսի նաև խմբի ալֆա տղային:
Բայց! Կա միայն մեկ իրավիճակ, երբ հնազանդությունը պետք է լինի բացարձակ և անվիճելի: Այն ժամանակ, երբ իրական սպառնալիք կա մարդկանց առողջության և կյանքի համար: Միեւնույն ժամանակ, երեխան պետք է անվիճելիորեն կատարի մեծահասակների պահանջները: Նա դեռ չի հասկանա բացատրությունը: Դուք չեք կարող դուրս վազել ճանապարհի վրա: Մենակ չի կարելի պատշգամբ դուրս գալ: Դուք չեք կարող սեղանից հանել գավաթը. Դրա մեջ կարող է եռման ջուր լինել: Արդեն միանգամայն հնարավոր է համաձայնության գալ նախադպրոցական տարիքի երեխայի հետ: Նա չպետք է պարզապես արգելքներ դնի: Նրա համար բավականին հին է հասկանալ, թե ինչու է այս կամ այն դեպքը վտանգավոր, այնպես որ բացատրեք: Եվ միայն դրանից հետո պահանջեք կանոնների պահպանում:
Խնդրում ենք նկատի ունենալ
Երեխայի անհնազանդությունը պատճառ է, որ մեծահասակը մտածի երեխայի հետ իր հարաբերությունների մասին: Եթե նրանք պատրաստ չեն ձեզ լսելու, ապա դուք չեք կարողացել հեղինակություն ձեռք բերել: Եվ եկեք անմիջապես պարզաբանենք. Մենք խոսում ենք այդ հեղինակության մասին, երբ ձեր կարծիքը, ձեր խոսքերը արժեքավոր են երեխայի համար: Բռնակալություն, երբ քեզ ենթարկվում են, որովհետև նրանք վախենում են, ճնշում, մանկապղծություն, շարունակական ուսմունքներ. Այս ամենը, ըստ Մակարենկոյի, կեղծ հեղինակություն է: Չարժե գնալ այդ ճանապարհով:
Թող ձեր երեխան կարծիքներ ունենա և սխալներ թույլ տա: Գիտեք, նրանք սովորում են նրանցից: