Արտադասարանական գործողություններ. ո՞րն է լավագույնը իմ երեխայի համար:

Իմ երեխան դժվարանում է կենտրոնանալ. ո՞ր գործունեությունն ընտրել:

Կավագործություն կամ նկարչություն: Նրանք թույլ կտան նրան ստեղծագործորեն արտահայտել իր ներքին տիեզերքի մի մասը՝ այն կենտրոնացնելով կոնկրետ արտադրության վրա: Այն իդեալական է երեխաների համար, ովքեր շատ չեն սիրում շարժվել, քանի որ այս գործունեությունը կատարվում է հանգիստ: Դա նաև լավ միջոց է կենտրոնացումը դրսևորելու և ուշադրությունը կենտրոնացնելու համար, քանի որ ձեռքի աշխատանքը պահանջում է որոշակի ճշգրտություն ցանկալի արդյունքի հասնելու համար։

Ֆուտբոլ Այս թիմային մարզաձևը կարող է օգնել նրան դուրս գալ իր լուսնային հատվածից և վերադարձնել ներկան: Քանի որ խմբում նա կլինի գործողության մեջ և արագ կհասկանա, որ մյուսներին պետք է, որ օգնի թիմին հաղթել: Այնպես որ, երազների մասին խոսք լինել չի կարող: Հատկապես, եթե նա դարպասապահ է…

>> Մենք խուսափում ենք. ակրոբատիկա, մարմնամարզություն.Սրանք այնպիսի գործողություններ են, որոնք պահանջում են մեծ կենտրոնացում, որպեսզի չվնասեք ինքներդ ձեզ կամ նույնիսկ ուրիշներին չվնասեք: Մենք մի փոքր սպասում ենք, այնպես որ… 

Իմ երեխան մի քիչ անշնորհք է. ո՞ր գործունեությունն ընտրել:

Լող.Ջրի մեջ նա ներդաշնակություն կգտնի իր մարմնի հետ։ Նա այնտեղ իրեն հարմարավետ կզգա իր շարժումներն ավելի լավ համակարգելու զգացումով։

Երաժշտական ​​զարթոնք.Նրանց ուղղակի կխնդրեն երգել և երաժշտություն լսել: Այսպիսով, ոչինչ կոտրելու վտանգ չկա:

Կրկեսի դպրոց.Ինչպիսին էլ լինեն նրանց հմտությունները, յուրաքանչյուրն ունի իր հնարավորությունը, քանի որ ընտրությունը մեծ է: Երեխան գիտակցում է իր մարմինը և նրա ֆիզիկական հնարավորությունները, հավասարակշռությունը և տարածական-ժամանակային ուղենիշները: Միգուցե նա նույնիսկ իր անշնորհքությունը կվերածի ակտիվի, օրինակ՝ ծաղրածուի արարքով։

>> Մենք խուսափում ենք. ձյուդո.Այս կարգապահությունը, ինչպես սուսերամարտը, պահանջում է շարժման ճշգրտություն: Այսպիսով, եթե նրա ժեստերը դեռ բավականաչափ վստահ չեն, նա կարող է անհարմար զգալ այնտեղ: Ավելի ուշ պահելու համար… 

Փորձագետի կարծիքը

«Գործունեությամբ զբաղվելը թույլ է տալիս ունենալ ընկերների նոր շրջանակներ, առերեսվել այլ կերպարների հետ: Եղբայր կամ եղբայր մենք առաջարկում ենք տարբեր գործողություններ: Նրանց անհատական ​​զբաղմունք է պետք, որպեսզի մրցակցության մեջ չհայտնվեն։ Երեխան պետք է տարբեր բաներ փորձի: Ուստի մենք չենք վարանում ստիպել նրան փորձել մի քանի գործողություններ: Զվարճալի մնալու համար այս գործունեությունը պետք է կատարվի առանց արդյունքի որևէ պարտավորության… հակառակ դեպքում, մենք մնում ենք տանը: «

Ստեֆան Վալենտին, հոգեբան. Հեղինակ, Դենիցա Մինևայի հետ «Մենք միշտ կլինենք ձեզ համար», Պֆեֆերկորն խմբագիր:

Իմ երեխան շատ ֆիզիկական է. ո՞ր զբաղմունքն ընտրել:

Ձյուդո Սա իդեալական մարզաձև է ինքդ քեզ ուժ գործադրելու, ուժերդ ուղղելու սովորելու և հասկանալու, որ պետք է հարգել ուրիշներին: Նա աստիճանաբար կինտեգրվի, որ մենք կարող ենք ֆիզիկապես գոլորշի բաց թողնել առանց ագրեսիայի:

Երգչախումբը.Դա թույլ է տալիս նրան դատարկվել, ազատել էներգիայի գերհոսքը, բայց նաև զարգացնել լեզուն: 

Պոնի. Սովորելով իրեն հնազանդվել իր սարից՝ նա ավելի լավ է հասկանում հասարակության վարքագծի կանոնները: Դրա հետ շփվելիս նա կսովորի չափել իր ժեստերը, ինչն ինքն էլ կհանդարտեցնի նրան։

Շախմատ: Դա նրան թույլ է տալիս լինել ստրատեգ և պայքարել մյուսի հետ՝ մտավոր ուժի միջոցով։ Կռիվ է, իհարկե, բայց ինտելեկտուալ կռիվ։

>> Մենք խուսափում ենք. lթիմային մարզաձևեր. Կամ եթե ոչ, ապա շատ շրջանակված միջավայրում:

փակել

Իմ երեխան սիրում է պատվիրել. ո՞ր գործունեությունն ընտրել:

Ռեգբի, բասկետբոլ, ֆուտբոլ… Շորտեր հագած այս ղեկավարին խստորեն խորհուրդ է տրվում թիմային գործունեություն, որպեսզի թույլ տա նրան բաց թողնել և այլևս չվերահսկել: Ինտեգրվելով խմբի մեջ՝ նա կյուրացնի կանոնները և չի պարտադրի դրանք։ Թիմային մարզաձևում նա կսովորի գնդակը տալ և վերադարձնել ուրիշներին՝ վերահսկիչ մարզչի հովանու ներքո: Խոսք չկա իր օրենքը ստեղծելու, ոչ էլ մյուսի վրա գերիշխելու փորձի մասին։

ԹատրոնՆա կհայտնվի լույսի ներքո, բայց ոչ միայնակ, քանի որ գործ ունի ուրիշների հետ։ Նա նաև պետք է ուշադիր լինի և սովորի խոսել, և հատկապես թույլ տալ, որ դիմացինը խոսի։ Հնարավոր է, որ սկզբում նրա համար հեշտ չլինի պատվիրակել, քանի որ նա իսկապես իրեն ապահով է զգում միայն այն ժամանակ, երբ վերահսկում է:

Կրկեսի դպրոց. Շատ լավ վարժություն ուրիշներին վստահելու և գիտակցելու, որ ինքնուրույն ոչ մի տեղ չենք կարող հասնել:

>> Մենք խուսափում ենք. թենիս. Որովհետև այս սպորտաձևը, որը շատ ինդիվիդուալիստական ​​է, միայն կուժեղացնի իր կողմը՝ «Ես ամեն ինչ կառավարում եմ, միայնակ»: 

Վկայություն Լյուսի, Կապուկինի մայրը, 6 տարեկան. «Հավատալով, որ լավ եմ անում, ստիպեցի նրան ավարտել տարին: «

«Կապուչինը հավակնում էր դասական պարին, երբ 4 տարեկան էր: Ես ժամեր սպասեցի՝ գրանցելու համար: Առաջին կիսամյակի վերջում նրան մոտիվացրել էր այս հոգեպես ուսուցիչը, ով ստիպում էր յուրաքանչյուր աշակերտի միայնակ պարել իր դասընկերների աչքի առաջ: Պատկերացրե՛ք ամաչկոտ երեխայի համար, թե դա ինչ էր նշանակում տանջանք։ Բայց ես չգիտեի շատ ավելի ուշ, քանի որ, հավատալով, որ լավ եմ անում, ստիպեցի նրան ավարտել տարին: «

Լյուսի, Կապուցինի մայրը, 6 տարեկան.

Իմ երեխան չի ենթարկվում. ո՞ր գործունեությունն ընտրել:

Խոտի հոկեյ, ֆուտբոլ.Ձեր փոքրիկ ապստամբի համար թիմում ներգրավված լինելը նրան կկանգնեցնի այլ հեղինակության, քան իր ծնողները: Որովհետև հաճախ նրա անհնազանդությունն արտահայտվում է ծնողական իշխանության նկատմամբ։ Օրինակ՝ ֆուտբոլի նման գործունեության մեջ նա կունենա թիմի ավագ, և որպեսզի խումբը գործի և ինտեգրվի դրան, նա ստիպված կլինի ներքինացնել կանոններն ու սահմանները՝ այլ կերպ: քան տանը, որտեղ նա դա տեսնում էր որպես արգելք: Նա կհասկանա, որ մարզչի տված կանոններին հետևելը օգտակար է, որ դա ուրիշների հետ համահունչ լինելն է։ Միմիկայի միջոցով այն կտեղավորվի կաղապարի մեջ։

Պար կամ չմշկասահք.Խորեոգրաֆիկ անսամբլի (բալետ և այլն) մաս լինելը պահանջում է մեծ խստություն և ենթարկվել շատ ճշգրիտ պայմանականությունների, որոնցից հնարավոր չէ խուսափել:

>> Մենք խուսափում ենք. արհեստներ. Այս մենակ գործողությունները, որոնցում նա մնում է իրեն, չեն առաջարկում նրան հուսադրող միջավայր: Չունենալով շրջանակ՝ նա ռիսկի է դիմում «ամբողջ տեղով գնալ» և անհանգստացնել խմբի մնացած անդամներին:

Տեսանյութում բացահայտելու համար. Խորհրդակցված չեմ աղջկաս արտադասարանական գործունեության համար

 

Տեսանյութում՝ արտադասարանական գործողություններ

փակել

Իմ երեխան ամաչկոտ է. ո՞ր գործունեությունն ընտրել:

Արհեստներ:Նկարչություն, խճանկար և այլն այնքան միայնակ գործողություններ, որտեղ նա կարող է արտահայտվել առանց պարտադիր խոսելու: Դա պարտադիր չէ, որ պահանջվի ուրիշների կողմից, և ընդհանրապես դասերն անցնում են հանգիստ և ուրախ մթնոլորտում։

Զարթոնք դեպի անգլերեն.Վախկոտները վերջապես կհամարձակվեն արտահայտվել, քանի որ երեխաները բոլորը նույն մակարդակի վրա են։ Նույնիսկ այն երեխան, որին հետևում է լոգոպեդիկ, ավելի հեշտ է արտասանում բառերը անգլերեն, քան ֆրանսերեն…

Պոնի.Նա իրեն վստահ կզգա այս կենդանու հետ, ով չի դատում իրեն։ Նա կսովորի հաղթահարել իր վախերը, ձեռք բերել վստահություն և բացվել ուրիշների առաջ:

>> Մենք խուսափում ենք. lմարտական ​​սպորտ. Նրա համար արդեն դժվար է ինքնահաստատվել… կլինչը միայն կուժեղացնի նրա անհարմարությունը:

Իմ երեխային անհանգստացնում են ուրիշները. ո՞ր գործունեությունն ընտրել:

Թատրոն Այս գործունեությունը կլինի միջոց՝ սովորելու ինքնահաստատվել և ինքնավստահություն ձեռք բերել։ Բեմում մենք բացահայտում ենք, թե ինչպես շարժվել դիմացինի դիմաց և զարգացնել նրանց լեզուն. դա կօգնի նրան հարստացնել բառապաշարը և գտնել ծաղրի պատասխանող: Նախ, համոզվեք, որ ուսուցիչը լավ է տիրապետել իր փոքրիկ զորքին. եթե մթնոլորտը բարեհաճ չէ, դա կարող է հակաարդյունավետ լինել ձեր երեխայի համար: 

Ձյուդո Այս սպորտաձևը կօգնի նրան ավելի ակտիվանալ, երբ մենք նրան նյարդայնացնում ենք, քանի որ տատամիի վրա մենք սովորում ենք պարտադրվել և պաշտպանվել: Ինչ վերականգնել վստահությունը երեխային, ով կարոտում է այն:

>> Մենք խուսափում ենք. lթիմային սպորտ. Նա պետք է ինքնավստահություն ձեռք բերի, նախքան թիմի սահմանափակումները լուծելը:

Հեղինակ՝ Էլիզաբեթ դե լա Մորանդիեր

Թողնել գրառում