Երեխաներ. Ինչպե՞ս սովորեցնել նրանց համեստություն:

0-ից 2 տարեկան երեխաները համեստ չեն

Ծնունդից մինչև 2 տարեկան, երեխան ապրում է փոփոխություններով հարուստ շրջան. Եթե ​​սկզբում նա չտարբերվի մորից, ամիսների ընթացքում կտարբերվի տեղեկացեք ձեր մարմնին նրա հանդեպ շռայլ ժեստերի միջոցով: Բռնված, գրկված, գրկված գրկած ձեռքերով՝ երեխան մեծանում է, և նրա փոխհարաբերությունները ուրիշների հետ փոխվում են. նա դառնում է փոքր էակ՝ իրեն շրջապատող աշխարհի նկատմամբ:

Ծնված օրվանից նա սիրում է մերկ լինել։ Լոգանքի ժամանակ և փոխելու ժամանակ, առանց տակդիրի, նա ազատ է տեղաշարժվում և շատ ուրախ թափահարում է իր փոքրիկ ոտքերը: Մերկությունը նրա համար ոչ մի խնդիր չի առաջացնում, նա համեստություն չգիտի։ Հետո գալիս է չորս ոտանի ժամանակը, և առանց բարդույթի է, որ նա տան օդում քայլում է հետույքով կամ, երբ նա քայլում է, ամառը մերկ վազում է պարտեզում։ Նրա և մեծահասակների համար ոչ մի տարօրինակ բան, անհանգստացնող ոչինչ, իհարկե: Եվ այնուամենայնիվ, առաջին ամիսներից է, որ կարևոր է հարգել ձեր գաղտնիությունը, քանի որ համեստությունը բնածին չէ (նույնիսկ եթե որոշ երեխաներ ավելի համեստ են, քան մյուսները), և հենց այդ ժամանակ դուք պետք է սկսեք սովորել: Onօրինակ՝ խուսափում է այն փոխել հանրային նստարանին… «Այս առաջին շրջանը դեռ ինքնին համեստության շրջան չէ,- բացատրում է մեր փորձագետը, այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր բաժանման փուլ (կաթից կտրելու ժամանակ, մանկապարտեզ…) պետք է ուղեկցվի հեռավորության, շփման ճշգրտմամբ: , արգելվածների կրթություն. «

2-ից 6 տարեկան երեխաներ. մենք աջակցում ենք նրանց սովորելու համեստությունը

2 տարեկանից բարձր ուսանողների համար, երեխաները սկսում են տարբերակել տղաներին և աղջիկներին. «Այս շրջանը, բնականաբար, ստիպում է ծնողներին ուղղորդել իրենց գործողությունները: Այսպիսով, օրինակ, հայրիկը կարող է պարզապես ասել իր փոքրիկ աղջկան, որ նա այլևս չի կարող իր հետ լողանալ, քանի որ նա մեծանում է: Բայց դա չի խանգարի նրանց միասին զվարճանալ ամռանը ջրում լողավազանում կամ ծովի մոտ», - բացատրում է Ֆիլիպ Սցիալոմը:

Մոտ 4 տարեկան, երեխան մտնում է էդիպյան շրջան, որը բաղկացած է ոչ միայն հակառակ սեռի ծնողների հանդեպ սիրո հայտարարությունից, այլ ուղեկցվում է երկիմաստությամբ, հաշտեցմամբ, մերժմամբ և երկու ծնողներից յուրաքանչյուրի հետ միաձուլմամբ: Ձեր դերն այս պահին էական է, քանի որ ինցեստի արգելքը հանելու պահն է:

Եթե ​​նրա վերաբերմունքում հստակ դրսևորվում է մյուս ծնողի տեղը զբաղեցնելու ցանկությունը, ավելի լավ է լինել շատ պարզ և. ճիշտ բառերով վերաշարադրիր իրավիճակը Ոչ, մենք այդպես չենք վարվում մեր մայրիկի կամ հայրիկի հետ, նույնը մեր հորեղբոր, մորաքրոջ հետ…

Հաճախ հենց այս տարիքում է, որ երեխաները միայնակ հագնվելու ցանկություն են ցուցաբերում: Խրախուսե՛ք նրան։ Նա հպարտանալու է ձեռք բերել ինքնավարություն, և կգնահատի ձեր առջև նրա մարմինը չբացահայտելը: 

6 տարեկան՝ երեխաներն ավելի համեստ են դարձել

6 տարեկանից՝ երեխան, ով անցել է այս փուլերը, կորցնում է հետաքրքրությունը այս հարցերի նկատմամբ և իր ուշադրությունն ուղղում է սովորելու վրա: Նա սկսում է համեստանալ. Մինչդեռ նախկինում նա առանց որևէ խնդրի մերկ շրջում էր բնակարանում, հեռանում է և երբեմն նույնիսկ խնդրում, որ իրեն չօգնես զուգարանում։ «Բավական լավ նշան է, եթե նա այլևս չի ուզում, որ դու լոգարանում լինես, երբ նա ցնցուղ է ընդունում կամ հագնվում է»,- նկատում է մասնագետը։ Այս վերաբերմունքը ցույց է տալիս, որ նա հասկացել է, որ իր մարմինն իրեն է պատկանում։ Հարգելով նրա ցանկությունը՝ դու ճանաչում ես նրան որպես մարդ իր իրավունքով: «Մեծ քայլ դեպի ինքնավարություն. 

Համեստություն. ծնողները պետք է արգելքներ իրականացնեն իրենց երեխայի հետ

Ծնողները նույնպես պետք է հարմարվեն իրենց երեխայի զարգացմանը

որ աճում է. Մայրիկը կարող է ցույց տալ իր փոքրիկ աղջկան, թե ինչպես պետք է մաքրել իրեն, իսկ հայրը կարող է սովորեցնել իր փոքրիկ տղային, թե ինչպես լվանալ: «Ծնողների խնդիրն է նաև տարբերակել հիվանդ երեխային, ով պետք է լինի իրենց մոտ, բացառապես մի գիշեր, և նրան, ով ամեն երեկո սայթաքում է իրենց անկողնում, կամ մեկ ուրիշին, ով բացում է ծխի դռները: լոգանքներ կամ զուգարաններ, մինչդեռ նրան խնդրել են սպասել»,- նշում է հոգեբանը։ Ավելի քան ճշգրտումներ, սովորելու համեստությունը նույնպես վերաբերում է հստակորեն սահմանված իրավունքներ, արգելքներ և սահմանափակումներ մարմնի և նրա մտերմության վերաբերյալ: Մենք մոռանում ենք հյուրասենյակի մեջտեղի կաթսան ու այծյամը՝ բացատրելով նրան, որ դրա համար կա զուգարան կամ լոգարան։ Նրան խստորեն խնդրում են ծածկել նրա մարմինը հանրության մեջնույնիսկ սիրելիներով շրջապատված: Որովհետև սովորելու համեստությունն էլ է կրթություն սեփական անձի և սեփական մարմնի նկատմամբ. «Այն, ինչ ձեզ արգելված է, արգելված է նաև ուրիշներին, ովքեր իրավունք չունեն ձեզ վիրավորելու, ձեզ դիպչելու»: Երեխան բնականաբար ինտեգրվում է, որ մենք պետք է հարգենք իրեն: Նա կսովորի պաշտպանվել իրեն, պաշտպանել իրեն և ճանաչել նորմալ և աննորմալ իրավիճակները։

Հեղինակ՝ Էլիզաբեթ դե Լա Մորանդիեր