Տնային դպրոց երեխաների համար

Տնային կրթություն. օգուտները երեխաների համար

Դուք կարող եք ընտրել ձեր երեխային ի սկզբանե դպրոց չդնել, ճիշտ այնպես, ինչպես կարող եք որոշել այն հետ վերցնել ավելի ուշ, անկախ նրանից՝ գաղափարական պատճառներով, երկար ճանապարհորդությամբ, կամ եթե գիտակցում եք, որ այն չի հարմարվում: Դպրոցը կիսատ թողած ընտանիքներում մեծերի մեծ մասն անցել է դպրոցական խրճիթով, ինչը պարտադիր չէ, որ պատահի կրտսերների դեպքում, ովքեր հաճախ գնացել են մեծ երեխայի հստակ ճանապարհով:

Ինչու՞ ընտրել ձեր երեխային դպրոց չդնել:

Ձեր երեխային դպրոցից դուրս կրթելու ընտրությունը շատ անձնական կրթական ընտրություն է: Դպրոց չհաճախելու պատճառները բազմազան են. Ճամփորդություն, շրջագայական կյանք, ոմանց արտագաղթ, ոմանց կարծիքով ոչ ադեկվատ ուսուցում և մեթոդներ կամ պարզապես ծրագրերը հարմարեցնելու, ռիթմերը փոխելու, փոքրիկներին երբեմն դաժան համայնքի մեջ չընկղմելու ցանկություն: Այս լուծման առավելությունն այն է, որ այն արագ կիրառելի է, հեշտ է կիրառել վարչականորեն և առաջին հերթին՝ շրջելի: Եթե ​​այս լուծումը ի վերջո հարմար չէ, դպրոց վերադառնալը դեռ հնարավոր է: Վերջապես, ծնողները կարող են ընտրել իրենց երեխաներին կրթել, օգտվել երրորդ կողմից կամ հիմնվել հեռակա դասընթացների վրա: Դրա դիմաց անհրաժեշտ է չափել ժամանակը կամ նույնիսկ անհրաժեշտ ֆինանսները։

Ո՞ր տարիքից կարող ենք դա անել:

Ցանկացած տարիքում! Դուք կարող եք ընտրել ձեր երեխային ի սկզբանե դպրոց չդնել, ճիշտ այնպես, ինչպես կարող եք որոշել այն հետ վերցնել ավելի ուշ, անկախ նրանից՝ գաղափարական պատճառներով, երկար ճանապարհորդությամբ, կամ եթե գիտակցում եք, որ այն չի հարմարվում: Դպրոցը թողած ընտանիքներում մեծերի մեծ մասն անցել է դպրոցական խրճիթով, ինչը պարտադիր չէ, որ պատահի կրտսերների դեպքում, ովքեր հաճախ գնացել են մեծ երեխայի ուղիղ ճանապարհով:

Դուք իրավունք ունե՞ք ձեր երեխային դպրոց չուղարկել։

Այո, ծնողներն իրավունք ունեն կատարել այս ընտրությունը քաղաքապետարանին և գիտական ​​տեսչությանը տարեկան հայտարարագիր տալու պայմանով։ Ամենամյա ուսումնական ստուգումները նախատեսված են օրենքով։ Միևնույն ժամանակ, առաջին կուրսից, այնուհետև երկու տարին մեկ անգամ, այն երեխաները, ովքեր դպրոցական չեն, բայց դեռևս հասուն են, ենթակա են սոցիալական այցի քաղաքապետարանի իրավասու քաղաքապետարանի (սոցիալական աշխատող կամ դպրոցի հարցերով պատասխանատու անձ): ամենափոքր քաղաքապետարանները): Այս այցելության նպատակն է ստուգել դասավանդման լավ պայմանները, ինչպես նաև ընտանիքի կենցաղային պայմանները: Հարկ է նաև նշել, որ օրինականորեն ուսումը կիսատ թողած ընտանիքը, ինչպես մյուսները, իրավունք ունի օգտվել ընտանեկան նպաստի ֆոնդի կողմից սահմանված ընտանեկան նպաստից: Բայց դա չի վերաբերում Դպրոցական վերադարձի նպաստին, որը հատկացվում է Սոցիալական ապահովության օրենսգրքի L. 543-1 հոդվածի համաձայն՝ «հաստատությունում կամ կազմակերպությունում պարտադիր կրթություն իրականացնելու համար գրանցված յուրաքանչյուր երեխայի: պետական ​​կամ մասնավոր կրթություն. «

Ո՞ր ծրագրերին հետևել:

23թ. մարտի 1999-ի հրամանագիրը սահմանում է դպրոց չհաճախող երեխայի համար պահանջվող գիտելիքները: Ընտանիքների համար չկա որևէ պարտավորություն՝ հետևելու ծրագրին տառով և դասարան առ դասարան: Այնուամենայնիվ, պահանջվում է, որ դպրոցում երեխայի հետ համեմատելի մակարդակ սահմանվի պարտադիր կրթության ժամկետի ավարտի համար: Բացի այդ, Ակադեմիայի տեսուչը պետք է ամեն տարի ստուգի ոչ թե պայմանագրով պետական ​​կամ մասնավոր հաստատություններում գործող ծրագրի յուրացումը, այլ աշակերտի առաջընթացը և նրա ձեռքբերումների էվոլյուցիան: Ահա թե ինչու տնային ուսուցման ընտանիքները օգտագործում են բազմաթիվ և բազմազան մեթոդներ: Ոմանք կօգտվեն դասագրքերից կամ հեռակա դասընթացներից, մյուսները կկիրառեն հատուկ մանկավարժներ, ինչպիսիք են Մոնտեսսորին կամ Ֆրեյնետը: Շատերը ազատություն են տալիս երեխայի շահերին՝ այդպիսով արձագանքելով նրա բնական հետաքրքրասիրությանը և բովանդակությանը, որպեսզի սովորեցնեն նրան հիմնական առարկաները (մաթեմատիկա և ֆրանսերեն):

Ինչպե՞ս սոցիալականացնել ձեր երեխային:

Սոցիալիզացված լինելը միայն դպրոց հաճախելով չէ: Իրոք, կան բազմաթիվ եղանակներ՝ ծանոթանալու այլ երեխաներին, օրինակ՝ մեծահասակներին: Չդպրոցական ընտանիքները մեծ մասամբ միավորումների մաս են կազմում, ինչը շփման լավ աղբյուր է: Միանգամայն հնարավոր է նաև, որ այդ երեխաները մասնակցեն արտադասարանական միջոցառումներին, դպրոցից հետո հանդիպեն դպրոց հաճախող երեխաներին և նույնիսկ հաճախեն իրենց քաղաքապետարանի հանգստի կենտրոն: Դպրոցական չհաճախող երեխաները օրվա ընթացքում կարող են շփվել բոլոր տարիքի մարդկանց հետ: Իրականում ծնողների խնդիրն է ապահովել նրանց մարդամոտությունը։ Նպատակը, ինչպես բոլոր երեխաները, իրենց տեղը գտնելն է մեծահասակների աշխարհում, որին նրանք մի օր կպատկանեն:

Իսկ ե՞րբ եք որոշել վերադառնալ դպրոց:

Ոչ մի խնդիր ! Երեխան պետք է վերաինտեգրվի, եթե ընտանիքն այդպես ցանկանա: Բայց դա միշտ չէ, որ այդքան պարզ է: Իրոք, եթե նույնիսկ քննություն չպահանջվի հանրակրթական դպրոցը տարրականում ինտեգրելու համար, հաստատության ղեկավարը կարող է անցնել հիմնական առարկաների թեստերի` երեխայի մակարդակը գնահատելու և դպրոցում տեղավորելու համար: դասը, որը համապատասխանում է դրան: Իմացեք, որ միջնակարգ դպրոցի համար երեխան պետք է ընդունելության քննություն հանձնի։ Ըստ երեխաների, ովքեր ունեցել են այս ճանապարհորդությունը, ոչ թե կրթական մակարդակն է ամենաշատը խնդիր դնում, այլ ինտեգրումը մի համակարգին, որը նրանք երբեք չեն ճանաչել, և որը լավագույն դեպքում զարմացնում է նրանց, վատագույն դեպքում՝ գերազանցում: ամբողջությամբ. Սա, անկասկած, ամենակարևոր չափանիշն է, որը պետք է հաշվի առնել դպրոցը թողնելիս: Այս երեխաները, այս կամ այն ​​պահին, պետք է ըմբռնեն այն, ինչից նախկինում խուսափում էին, կա՛մ ավագ դպրոցում, կա՛մ աշխատանքի աշխարհում: