Ինչպես երեխայի հետ թվեր սովորել խաղային եղանակով

Funվարճալի խաղերը `ինչպես խաղալիքներով, այնպես էլ առօրյա կյանքում, կօգնեն գերել երեխային և օգնել նրան արագ և հեշտությամբ յուրացնել նոր տեղեկատվությունը: Կարևոր է միայն հիշել, որ բավական չէ երեխային սովորեցնել թվեր թվարկել կամ նկարներում ճանաչել, չնայած այդ հմտությունները նույնպես անհրաժեշտ են: Հիմնական բանը ցույց տալն է, որ թվերի հետևում կան իրական առարկաներ և զարգացնել դրանք ինքնուրույն հաշվելու ունակությունը:

Խաղերը նույնպես կօգնեն դրան: Ո՞րը: Մանկական հոգեբան, LEGO® DUPLO® փորձագետ Եկատերինա Վ. Լևիկովա:

Արդեն մեկ տարեկանից երեխայի հետ կարող եք սկսել սովորել թվերի աշխարհը: Դա անելու համար ձեզ նույնիսկ օժանդակ նյութեր պետք չեն, բավական է մարմնի մասերը խաղային եղանակով ուսումնասիրել ՝ անվանել դրանք, հաշվել, տիրապետել աջ և ձախ կողմերին և այլն:

Այս պահին է, որ երեխան սովորում է օգտագործել ձեռքերը, ոտքերը և մատները, և դա նրանց ծնողներն են, ովքեր կարող են հաշվել, օրինակ ՝ հագնվելու ժամանակ: Կոշիկ հագնելով ՝ մայրիկը կարող է ասել. «Ո՞ւր է քո ոտքը: - Ահա նա: Քանի՞ ոտք ունեք: - Ահա մեկը, ահա երկրորդը ՝ երկու ոտք: Եկեք նրանց վրա կոշիկներ հագնենք. Մեկ կոշիկ առաջին ոտքի վրա, երկրորդը `երկրորդի վրա, մեկ, երկու - երկու կոշիկ».

Իհարկե, մինչ ծնողները ամեն ինչ իրենք են հաշվելու, բայց երկու տարեկանում երեխան հաշվելու հետաքրքրություն կունենա: Եվ մայրիկի և հայրիկի կողմից թվերի անունների անընդհատ կրկնությունը կօգնի ձեզ հիշել դրանց արտասանությունը:

Աստիճանաբար կարող եք հաշվել այն ամենը, ինչ շրջապատում է: Երբ երեխան սովորում է ինքնուրույն արտասանել թվերի անունները, նրա հետ կարող եք հաշվել նրա և նրա հագուստի կոճակները, ծառերը և զբոսանքի քայլերը, նույն գույնի մեքենաները, որոնց հանդիպել եք ճանապարհին և նույնիսկ գնումներ կատարել: խանութում:

Երբ երեխաները սովորում են ինչ -որ նոր բան, նրանք սկսում են այն կիրառել ամենուր, կարծես փորձում են ճաշակել, նրանք իրենք են ցանկանում օգտագործել ձեռք բերված գիտելիքները, ուստի հաճախ երեխաները կրկնում են նույն բառերը շատ ու շատ անընդմեջ: Նման եռանդը, անշուշտ, լավագույնս օգտագործվում է ի շահ և, ուսումնասիրելով հաշիվը, խնդրեք վերապատմել այն ամենը, ինչ գալիս է երեխայի տեսադաշտում: Պարզապես շատ մի պահանջեք. Թող երեխան սկզբում հաշվարկի մինչև երկու, ապա երեք, հինգ, տասը:

Թվեր ուսումնասիրելիս շատ կարևոր է երեխային հստակ ցույց տալ, որ դրանցից յուրաքանչյուրը խոսում է ինչ -որ բանի մասին: Դա անելու ամենահեշտ ձևը թղթի և շինարարական բլոկների վրա գծված թվերն են:

Այսպիսով, նախ կարող եք վերցնել մի կտոր թուղթ, դրա վրա գրել որոշակի թիվ, այնուհետև դրա կողքին կառուցել պտուտահաստոց այդքան խորանարդից, այնուհետև նույնն անել հաջորդ համարով: Parallelուգահեռաբար, երեխայի հետ միասին կարող եք պատկերացնել, որ, օրինակ, երկու թիվը «խնդրում» է երկու խորանարդանոց տուն, և հինգից հինգը: Այնուհետև կարող եք բարդացնել գործընթացը, օրինակ ՝ որոշակի թվերից բացի, յուրաքանչյուր աշտարակի վրա ավելացնել անհրաժեշտ քանակությամբ կենդանիների պատկերներ:

Շինարարական հավաքածուի նման խաղը նաև հիանալի վարժանք է նուրբ շարժիչ հմտությունների համար, ինչը խթանում է խոսքի զարգացումը:

Շինարարական հավաքածուի աշտարակների հետ խաղալիս հեշտ է երեխային բացատրել «ավել» և «պակաս» հասկացությունները, քանի որ նա կտեսնի, որ մի տունը մյուսից բարձր է դառնում:

Երբ երեխան հարմար է, թե յուրաքանչյուր համարի քանի առարկայի է համապատասխանում, կարող եք խնդրել նրան, որ թվերը համապատասխանեն խաղալիքներին: Այսինքն ՝ հիմա այլ կերպ վարվիր. Երեխայի դիմաց դրիր, ասենք, երկու զեբրա և ընդամենը երկու խորանարդ և խնդրիր, որ քարտի վրա վերցնի ցանկալի թիվը, այնուհետև մեկ կոկորդիլոս տեղադրի, համար գտնի համարը և հարցրու, թե որտեղ ավելի շատ օբյեկտներ կան, և որտեղ ավելի քիչ:

Երեխային սովորեցնելիս, նույնիսկ խաղալիս, կարևոր է համոզվել, որ նա հետաքրքրված է: Եթե ​​նա ձանձրանա, ապա ավելի լավ է փոխել զբաղմունքը: Հետևաբար, ծնողները պետք է հանդես գան երեխայի համար տարատեսակ և երբեմն անսպասելի առաջադրանքներով, որպեսզի դիվերսիֆիկացնեն խաղի ուսուցման գործընթացը:

Օրինակ, դուք կարող եք բնակարանում վառ և գրավիչ թվեր կպցնել տարբեր առարկաների վրա ՝ ընդհուպ մինչև զգեստապահարանի դռները և սեղանի հետևի հատվածը, և խնդրեք երեխային բերել իրերը ճիշտ քանակությամբ: Սա նրա համար ավելի դյուրին կդարձնի հիշել, թե ինչ տեսք ունեն նրանք:

Կարող եք նաև թվերով քարտեր վերցնել զբոսանքի և կլինիկա, ինչպես նաև դրանք օգտագործել տարբեր օբյեկտներ հաշվելու համար, այնպես որ հերթում ժամանակը աննկատ կթռչի:

Եվ ևս մեկ խորհուրդ. Համոզվեք, որ գովեք ձեր երեխային, երբ նա զանգում կամ ինչ -որ բան ճիշտ է անում: Եվ մի նախատեք, եթե դա այդպես չէ, ավելի լավ է մեղմորեն օգնեք նրան ուղղվել: Դրական ամրապնդումը, ժպիտով և բարի խոսքերով խրախուսումը միշտ ավելի լավ են աշխատում, քան բացասականը և ստիպում են երեխային վայելել դասերի շարունակությունը: