Բովանդակություն
Դու գիտակցում ես, ձեր երեխան անընդհատ ընդօրինակում է ձեզ ! Անկախ նրանից, թե դա Ալիզեն է, ով իր փոքրիկ հնձվորով հետևում է իր հայրիկին, երբ նա հնձում է սիզամարգը, թե Ջոշուան, ով ասում է իր կրտսեր եղբորը, ով լաց է լինում. Ձեր փոքրիկը վերարտադրում է ձեր ցանկացած վարքագիծ: Ինչու է նա այդքան ցանկանում նմանակել ձեզ այսպես: Այս գործընթացը սկսվում է հենց որ նա կարող է միտումնավոր ուղղորդել իր գործողությունները՝ ասենք բարև կամ բարև, օրինակ: Մոտ 18 ամսից սկսվում է խորհրդանշական խաղի փուլը. Այս տարիքում երեխան մտածում է միայն մեկ բանի մասին. նորից բեմադրել այն, ինչ տեսնում է և այն, ինչ նա ձայնագրում է, լինի դա խաղալիքների, մնջախաղի կամ դերախաղի միջոցով, իհարկե, զվարճանալիս:
Երեխայի տաղանդները որպես նմանակող
Դպրոց գնալուց շատ առաջ ձեր փոքրիկն աշխատում է իր ուղեղը: Նա հետևում է իր շրջապատին մեծ ուշադրությամբ, և սկսվում է նրա ուսումը։ Սկզբում նա կրկնօրինակում է այն գործողությունները, որոնք կատարվում են իր վրա՝ հագնվելը, կերակրելը, լվանալը։ Այնուհետև նա ընդօրինակում է այն ձևը, որով դուք ընդունում եք իր պիեսները, դրանք ճիշտ նույն կերպ ընդունելով, և վերջապես. նա վերարտադրում է իր տեսած իրավիճակները նրա շուրջը: Դրանով նա ընկալում է դրանք, հասկանում և կամաց-կամաց ինտեգրում է հասկացությունները։ Հետևաբար, ձեր երեխան փորձեր է կատարում՝ ստուգելու, թե արդյոք նա հասկացել է այն, ինչ տեսել է: Եվ խաղի միջոցով է, որ նա կյուրացնի այս բոլոր իրավիճակները կոնկրետ նախագծեր, որոնց նա մասնակցում է։
Դուք, ծնողներ, օրինակելի օրինակ եք, ճիշտ այնպես, ինչպես կարող են լինել նրա մեծ եղբայրները: Մուլտֆիլմերի և հատկապես հեքիաթների հերոսները նույնպես լուրջ հղումներ և իմիտացիայի շարժիչներ են։ Այսպես ձեր երեխան կխթանի և աստիճանաբար կհասկանա իր ինքնությունը: Նա կփորձի ընդօրինակել այն, ինչ տեսնում է տանը, այգում, հացաբուլկեղենում… Այսպիսով, դուք կանաչ լույս ունեք՝ իր սենյակ բերելու որոշ խաղեր, որոնք կօգնեն նրան իրավիճակի մեջ դնել այն, ինչ կարող է դիտել:
Նաև պատրաստ եղեք տեսնելու, որ ձեր շրթներկը հանկարծ անհետանում է… միայն այն գտնելու համար ձեր փոքրիկ աղջկա խաղալիքների տուփի մեջ՝ ականջից ականջ ժպիտ: Նմանապես, ձեր փոքրիկ տղամարդը կսկսի իր խաղալիք մեքենաները գլորել ձեր միջանցքում՝ ընդօրինակելով իր հայրիկի (կամ Նոդդիի) խոսքերը: Ընդհակառակը, նա կարող է նաև պատրաստել իր վերմակը կամ արդուկել, ինչպես մայրը: Այդ տարիքում, կարևորը փորձելն է, շատ նոր բաներ կան։
Դերային խաղի կարևորությունը
Ձեր երեխան դերասան է, ով կարող է խաղալ կյանքի բոլոր դերերը՝ առանց սեռի կամ սոցիալական մակարդակի: Դիտարկումը նրա մեջ ցանկություն է առաջացնում խաղալու միջոցով բեմադրելու այն ամենը, ինչ մտնում է իր տեսադաշտում և առաջացնում է նրա հետաքրքրությունը։ Նմանակումը նրան նույնպես թույլ կտա հասկանալ հարաբերությունները, որոնք կարող են գոյություն ունենալ անհատների միջև, և սոցիալական տարբեր դերերը՝ սիրուհի, ոստիկան, բուժքույր և այլն։ Որպեսզի օգնեք նրան այս գործընթացում, մի հապաղեք բազմապատկել դերային խաղերը՝ առանց քննադատելու նրա ընտրությունը։
Մանկական վերմակ. կատարյալ ելք
Իմիտացիայի մեջ կա նաև զգացմունք։ Ձեր երեխան կներգրավվի իր խաղերին, որպեսզի փորձի բեմադրել այն, ինչ նա կարող էր զգացել: Իրականում նրան պետք էինտեգրել լավն ու արգելվածը, ինչն է նրան ուրախացնում, թե ոչ և դրա համար նա պետք է վերապրի դա: Եթե նա գրկում է իր վերմակը, դա նրանից է, որ նրան դուր է գալիս, երբ դու նրան գրկում ես, դա նրան լավ ժամանակներ է հիշեցնում: Եթե նա նախատում է իր տիկնիկին, դա պետք է հասկանալ, թե ինչու եք նրան նախատել նախօրեին, և իմանալ, թե որտեղ են նրա սահմանները, թե ինչ կարող է կամ ինչ չի կարող անել: Խաղը ամենից առաջ կառուցողական է, քանի որ դա նրան թույլ է տալիս ներքաշել արգելքները՝ լինեն դա տիկնիկներ, Լեգո, ճաշկերույթներ, բայց նաև դերային խաղեր: Իսկապես, մնջախաղերն ու դիմակները նրանց համար զվարճանքի մեծ մասն են. բու, սա նրանց անհատականությունը փոխելու հնարավորություն է:
Նրան հատկապես կխթանեն ձեր պատմած պատմությունները և մուլտֆիլմերը. Պատրաստվեք լսելու, թե ինչպես է ձեր փոքրիկ աղջիկը պահանջում թագեր, կախարդական փայտիկներ և արքայադստեր զգեստներ «Քնած գեղեցկուհու պես»: Փոքրիկները սիրում են ժամերով խնամել իրենց տիկնիկը, վերմակը, արտասովոր նախադասություններ ասել քոնը և կրկնել այն ծեսերը, որոնք նրանք ապրում են ամեն օր։ Այս ամենը իմիտացիայի գործընթացի մի մասն է, որի նպատակը ոչ այլ ինչ է, քան քիչ-քիչ կառուցել ինքն իրեն՝ տարբերվելով մյուսից։