Երեխային կառավարելու մեթոդներն ու մեթոդները մեծապես կախված են.
- երեխայի վերահսկողություն,
- Ծնողների տեսակետներն ու մոտիվացիան, ծնողները հաճախ սխալվում են երեխայի գործողությունները գնահատելիս և ուժ են գործադրում և ճնշում գործադրում ցավի այն կետերի վրա, որտեղ հնարավոր է հաղթահարել կանխարգելումը:
- որոշակի իրավիճակի պահանջները.
Հատուկ մեթոդներ և տեխնիկա
- Լավ ուղղորդված ազատության մեթոդ
Սա մեծահասակների կողմից այնպիսի հանգամանքների ստեղծումն է, որից երեխան ստանում է դրական և բացասական ուժեղացումներ, որոնք ուղղորդում են նրա կյանքն ու զարգացումը ճիշտ ուղղությամբ: Տես →
- Ընդունելություն Ցավի կետեր
Մեծահասակները երեխայի հոգում ցավոտ կետեր են ստեղծում, որից հետո սուր փայտիկ բառերով խփում են դրանք, և երեխան սկսում է ճիշտ ուղղությամբ կծկվել: Որքան վերահսկելի է երեխան և որքան քաղաքակիրթ ծնողները, այնքան ավելի քիչ է պետք այս տեխնիկան օգտագործել։
- Զրոյական ռեակցիա
Ծնողները հաճախ, չնկատելով դա, ամրապնդում են երեխայի խնդրահարույց վարքը։ Շատ հաճախ երեխան իրեն վատ է պահում, քանի որ նա ձեր ուշադրության կարիքն ունի, իսկ դուք ուշադրություն եք դարձնում նրա անհնազանդ պահվածքին։ Երբ երեխան ձեզանից ոչ մի արձագանք չի ստանում, նա շուտով դադարեցնում է իր արհամարհական պահվածքը։ Տես →
- Մեկուսացում
Կարիք չկա հոգեբանություն կազմակերպել, որտեղ խնդրահարույց իրավիճակը կարելի է լուծել գործնական ճանապարհով՝ երեխային մեկուսացնելով իրավիճակից կամ իրավիճակը երեխայից։ Տես →
Երեխային կառավարելու մեթոդների վերաբերյալ լավ խորհուրդներ է տալիս Քարեն Պրայորը, որտեղ նա ուղիներ է տալիս ձերբազատվելու անցանկալի վարքագծից:
- Մեթոդ 2. Պատիժ
- Մեթոդ 3. Գունավորում
- Մեթոդ 4. Ստեղծեք անհամատեղելի վարքագիծ
- Մեթոդ 5. Վարքագիծ ազդանշանի վրա
- Մեթոդ 6. Բացակայության ձևավորում
- Մեթոդ 7. Մոտիվացիայի փոփոխություն
- Մեկուսացում
- Մեթոդ՝ անհամատեղելի վարքագծերի առաջացում
- Մեթոդը՝ խրտվիլակ
- Երեխայի սեփական փորձը
- Մեթոդը՝ պատիժ
- Մեթոդը՝ մեկ-երկու-երեք
- Մեթոդ՝ ազդանշանային վարքագիծ
- Մեթոդը՝ մոտիվացիայի փոփոխություն
- Մեթոդը՝ թայմուտ
- Մեթոդը՝ մարում
- Զրույցի մեթոդ (բացատրված)
- Մեթոդը՝ դրական ամրապնդում
- Մեթոդը՝ մարզում
- լավ վարքագծի դպրոց
- Մեթոդ՝ սովորել սխալներից
- Մեթոդ. Կարճ հստակ պահանջ
- Մեթոդ. Կոտրված ռեկորդ
- Մեթոդ՝ Ձեր ընտրությունը, Ձեր պատասխանատվությունը
Սառնամանիք, քայլել, սառել: Աղջիկս չի ուզում տուն գնալ. Այսպիսով, իրականում նա պետք է գնա տուն և ուզում է գրել, և նա հոգնած է և սառը, բայց նա դեռ չի գիտակցում դա: Ես պետք է «հեռացնեմ իրերը գետնից»: Ես պարզապես բռնում եմ նրան և տանում մոտ 20 մետր դեպի տուն, նա շեղված է խաղից, իր ընկերուհիներից և իսկապես հասկանում է, որ պետք է շտապ տուն գնալ: Եվ հետո նա ասում է շնորհակալություն: Այսինքն՝ մենք միշտ պետք է հիշենք, որ երեխաները չեն ենթարկվում ոչ այն պատճառով, որ վնասակար են, վատ, հիմար… Դա տեղի է ունենում պարզապես այն պատճառով, որ նրանք երեխա են: