Հոգեբան. Ինչպե՞ս եք օգնում երեխային դադարեցնել սուտը:

Լիլուն շատ ժպտերես ու չարաճճի փոքրիկ աղջիկ է՝ ցուցաբերելով որոշակի վստահություն։ Նա շատախոս է և ուզում է ամեն ինչ ինքն իրեն բացատրել։ Նրա մայրիկին դեռ հաջողվում է ինձ բացատրել, որ Լիլուն շատ պատմություններ է պատմում, և որ սիրում է սուտ խոսել:

Սեսիան Լիլուի հետ՝ Անն-Բենատարի գլխավորությամբ, հոգե-մարմնի թերապևտ

Anne-Laure Benattar. Այսպիսով, Լիլու, կարո՞ղ ես ինձ ասել, թե ինչ է տեղի ունենում, երբ պատմում ես:

Լիլու. Ես պատմում եմ իմ օրվա մասին, և երբ մայրիկը չի լսում ինձ, ես պատմություն եմ հորինում, իսկ հետո նա լսում է ինձ: Ես դա անում եմ նաև իմ ընկերների և իմ սիրուհու հետ, և հետո բոլորը զայրանում են:

A.-LB: Օ, հասկանալի է. Ուզու՞մ ես ինձ հետ խաղ խաղալ։ Մենք կարող էինք «ԱՆԵԼ ՈՐՊԵՍ», դուք իրական պատմություններ էիք պատմում, և բոլորը լսում էին ձեզ: Ինչ ես մտածում ?

Լիլու. Այո, հիանալի! Այսպիսով, ես ասում եմ, որ այսօր դպրոցում ինձ նախատեցին, որովհետև ուզում էի ասել, որ տատիկս հիվանդ է… և հետո ես սովորեցի բաներ, և հետո ես

խաղացել է խաղահրապարակում…

A.-LB: Ինչպե՞ս ես զգում ինձ իրական բաներ ասելով:

Լիլու. Ես ինձ լավ եմ զգում, բայց դու լսում ես ինձ, այնպես որ ավելի հեշտ է: Մյուսներն ինձ չեն լսում։ Բացի այդ, այս պատմությունն այնքան էլ ծիծաղելի չէ։

A.-LB: Ես լսում եմ քեզ, որովհետև զգում եմ, որ դու ինձ ասում ես բաներ, որոնք իսկապես զգացել ես: Ընդհանրապես, ընկերները, ծնողները և սիրուհիները շատ չեն լսում, եթե ասվում է, որ ճիշտ չէ: Այսպիսով, ձեզ ավելի ու ավելի քիչ են լսում:

Հիմնական բանը ճշմարիտ լինելն է, ինչպես նաև թույլ տալ, որ յուրաքանչյուրը հերթով խոսի:

Լիլու. Հա, այո, ճիշտ է, ես այնքան էլ չեմ սիրում, երբ ուրիշները խոսում են, ես նախընտրում եմ պատմել, դրա համար էլ հետաքրքիր բաներ եմ պատմում, այդպես, ինձ թույլ են տալիս խոսել ուրիշներից առաջ։

A.-LB: Երբևէ փորձե՞լ եք թույլ տալ ուրիշներին խոսել, մի քիչ սպասել և ձեր հերթն ընդունել: Կամ ասեք ձեր մայրիկին կամ հայրիկին, որ դուք պետք է, որ նրանք ավելի շատ լսեն ձեզ:

Լիլու. Երբ ես թույլ եմ տալիս ուրիշներին խոսել, ես վախենում եմ, որ ինձ համար այլևս ժամանակ չկա, ինչպես տանը: Ծնողներս չափազանց զբաղված են, ուստի ես ամեն ինչ անում եմ, որպեսզի նրանք լսեն ինձ:

A.-LB: Կարող եք փորձել նրանց մի պահ խնդրել, օրինակ՝ ճաշի ժամանակ կամ քնելուց անմիջապես առաջ, որպեսզի խոսեք ձեր մայրիկի կամ հայրիկի հետ: Եթե ​​դուք իրական կամ ճշմարիտ բաներ եք պատմում, ավելի հեշտ կլինի նրանց հետ վստահության կապ հաստատել: Դուք կարող եք նաև զվարճալի պատմություններ հորինել ձեր վերմակի կամ ձեր տիկնիկների համար, իսկ իրական պատմությունները պահել մեծահասակների և ձեր ընկերների համար:

Լիլու. Լավ, ես կփորձեմ: Կարող եք նաև մայրիկին և հայրիկին ասել, խնդրում եմ, որ ես ուզում եմ, որ նրանք ավելի շատ խոսեն ինձ հետ և խոստանում եմ, որ կդադարեմ անհեթեթություններ ասել:

Ինչու են երեխաները սուտ խոսում. Anne-Laure Benattar-ի վերծանումը

PNL խաղ.Գործելով այնպես, կարծես «խնդիրն արդեն լուծված է, դա ստուգելու ճանապարհներից մեկն է, թե ինչ կանի այն անհրաժեշտության դեպքում: Այն թույլ է տալիս հասկանալ, որ լավ է զգում ճշմարտությունն ասելը և խրախուսվում ես դա անել:

Ստեղծեք ուշադրության պահեր. Հասկացեք երեխային և նրա կարիքները, ստեղծեք կիսվելու և հատուկ ուշադրության պահեր, որպեսզի նա կարիք չունենա բազմապատկելու ստրատեգիաները՝ ուշադրություն հրավիրելու նրա վրա, եթե դա է խնդիրը:

Հնարք : Մեկ ախտանիշ երբեմն թաքցնում է մյուսը: Կարևոր է ստուգել, ​​թե ինչ կարիք կա խնդրի հետևում… Սիրո կարիք? Ուշադրություն, թե՞ ժամանակ. Կամ պարզապես պետք է զվարճանալ և զարգացնել ձեր ստեղծագործությունը: Կամ լույս սփռե՞լ ընտանիքի չասված զգացմունքների վրա, որոնք զգացել է երեխան: Գրկախառնության, կիսվելու ժամանակի, խաղի, ստեղծագործական սեմինարի, երկու հոգու զբոսանքի կամ պարզապես խորը լսելու միջոցով այսպիսով բացահայտված կարիքներին պատասխաններ տալը հնարավորություն է տալիս խնդիրը վերափոխել լուծման:

* Անն-Լոր Բենատարն իր «L'Espace Thérapie Zen» պրակտիկայում ընդունում է երեխաների, դեռահասների և մեծահասակների: www.therapie-zen.fr