«Դպրոցը երեխայի դժբախտության աղբյուրն է։ Համակարգը պետք է փոխվի».

Մեր դպրոցները սկսեցին անցկացնել, այսպես կոչված, «երջանկության դասեր» տարրական դասարանների աշակերտների համար։ Թվում է, թե կոմս Դրակուլան դասընթացներ է կազմակերպել, որտեղ սովորեցրել է, թե ինչպես հաղթահարել ցավը։ Երեխաները շատ զգայուն են: Նրանք ցավագին են արձագանքում անարդարությանը, հիասթափությանը և զայրույթին։ Իսկ ժամանակակից երեխայի դժբախտության հիմնական աղբյուրներից մեկը դպրոցն է։

Ես ինքս դժկամությամբ գնացի դպրոց։ Բոլոր դասերը ձանձրալի էին, նույնն ու անօգուտ։ Թերեւս դրանից հետո ինչ-որ բան փոխվել է դպրոցում, բայց չեմ կարծում, որ փոփոխություններն էական են։

Այսօր դժվար է սովորել: Իմ 14-ամյա դուստրը ջանասեր է և մոտիվացված, բայց ծանրաբեռնված: Սա, անկասկած, լավ է երկրի համար աշխատուժ պատրաստելու առումով։ Այսպիսով, մենք շուտով կհասնենք Սինգապուրին իր ինտենսիվ բարձր տեխնոլոգիական կրթությամբ: Նման կրթությունը հաճելի է քաղաքական գործիչներին, բայց չի ուրախացնում երեխաներին։

Միևնույն ժամանակ, սովորելը կարող է զվարճալի լինել: Ցանկացած դպրոցական առարկա կարող է զվարճալի լինել, եթե ուսուցիչը դա ցանկանա: Բայց ուսուցիչները ծանրաբեռնված են ու մոտիվացված:

Այդպես չպետք է լինի։ Դպրոցները պետք է փոխվեն. բարձրացնել ուսուցիչների աշխատավարձերը, նվազեցնել սթրեսի մակարդակը, խրախուսել ուսանողներին հասնել բարձր ակադեմիական առաջադիմության և ուրախացնել իրենց դպրոցական կյանքը: Եվ ես գիտեմ, թե ինչպես դա անել:

Ինչ պետք է փոխվի դպրոցում

1. Արգելել տնային աշխատանքը մինչեւ 14 տարեկանը. Այն գաղափարը, որ ծնողները պետք է ներգրավված լինեն իրենց երեխաների կրթության մեջ, կենսունակ չէ: Տնային աշխատանքը դժգոհ է դարձնում և՛ երեխաներին, և՛ ծնողներին:

2. Փոխել ուսման ժամերը: Ավելի լավ է սովորել ժամը 10.00-ից 17.00-ն, քան 8.30-ից 15.30-ը, քանի որ վաղ արթնանալը սթրես է ամբողջ ընտանիքի համար։ Նրանք ամբողջ օրվա ընթացքում երեխաներին զրկում են էներգիայից։

3. Ֆիզիկական ակտիվությունը պետք է ավելի շատ լինի։ Սպորտն օգտակար է ոչ միայն առողջության, այլ նաև տրամադրության համար։ Բայց PE դասերը պետք է զվարճալի լինեն: Յուրաքանչյուր երեխայի պետք է հնարավորություն տրվի արտահայտվելու։

4. Ավելացնել հումանիտար պարագաների քանակը. Դա հետաքրքիր է և ընդլայնում է իմ մտահորիզոնը:

5. Երեխաների համար օրվա ընթացքում հանգստանալու հնարավորություն գտեք։ Սիեստան նպաստում է որակյալ ուսուցմանը: Երբ դեռահաս էի, այնքան ուժասպառ էի ընթրիքի ժամանակ, որ ես միայն ձևացնում էի, թե լսում եմ ուսուցչին, մինչդեռ ամեն ինչ անում էի արթուն մնալու համար։

6. Ազատվեք ուսուցիչների մեծ մասից։ Սա վերջին և ամենաարմատական ​​կետն է։ Քանի որ այսօր հասանելի են մի շարք վիրտուալ ռեսուրսներ, օրինակ՝ տեսադասեր լավագույն ուսուցիչներից: Սրանք այն հազվագյուտ մասնագետներն են, ովքեր կարող են հետաքրքիր խոսել լոգարիթմների և չորացած գետերի մասին։

Իսկ դպրոցի ուսուցիչները դասերի ժամանակ կհետևեն երեխաներին, կպատասխանեն հարցերին և կկազմակերպեն քննարկումներ ու դերային խաղեր։ Այսպիսով, ուսուցիչների վարձատրության ծախսերը կկրճատվեն, իսկ սովորելու և ներգրավվածության նկատմամբ հետաքրքրությունը կաճի։

Երեխաներին պետք է սովորեցնել երջանիկ լինել։ Պետք չէ նրանց ասել, որ բոլորի մոտ տխուր մտքեր կան, քանի որ մեր կյանքը ծանր է ու անհույս, և որ այդ մտքերը նման են ավտոբուսների, որոնք գալիս ու գնում են:

Մեր մտքերը մեծապես կախված են մեզնից, և երեխաները պետք է սովորեն կառավարել դրանք:

Ցավոք, երջանիկ երեխաները դուրս են մեր հասարակական և քաղաքական գործիչների հետաքրքրությունների շրջանակից։