Բովանդակություն
Նոր վախեր երեխաների մոտ՝ չափազանց բացահայտված
Երեխաները վախենում են մթությունից, գայլից, ջրից, մենակ մնալուց… Ծնողները անգիր գիտեն այն պահերը, երբ իրենց փոքրիկները խուճապի են մատնվում և այնքան են լաց լինում, որ վախենում են: Ընդհանրապես նրանք էլ գիտեն, թե ինչպես հանգստացնել ու հանգստացնել նրանց։ Վերջին տարիներին ամենաերիտասարդների մոտ նոր մտավախություններ են առաջացել. Ասում են, որ մեծ քաղաքներում երեխաները ավելի ու ավելի են ենթարկվում դաժան պատկերների, որոնք վախեցնում են նրանց: Գաղտնազերծում Սավերիո Տոմասելլայի հետ, հումանիտար գիտությունների դոկտոր և հոգեվերլուծաբան, «Փոքր վախեր կամ մեծ սարսափներ» գրքի հեղինակ, որը հրատարակվել է Leduc.s հրատարակությունների կողմից:
Ի՞նչ է վախը երեխաների մոտ:
«Ամենակարևոր իրադարձություններից մեկը, որը կունենա 3 տարեկան երեխան, այն է, երբ նա վերադառնա մանկապարտեզ», - բացատրում է առաջին հերթին Սավերիո Տոմասելլան: Երեխան պաշտպանված աշխարհից (մանկապարտեզ, դայակ, մայր, տատիկ…) գնում է մի աշխարհ, որը բնակեցված է բազմաթիվ նորածիններով, որը ղեկավարվում է խիստ կանոններով և սահմանափակումներով: Մի խոսքով, նա սուզվում է հավաքական կյանքի թոհուբոհի մեջ։ Երբեմն որպես իսկական «ջունգլի» ճանաչված դպրոցը բոլոր հայտնագործությունների առաջին տեղն է: Որոշ երեխաներ քիչ թե շատ ժամանակ կպահանջեն այս նոր միջավայրին հարմարվելու համար: Երբեմն նույնիսկ որոշակի իրավիճակներ իսկապես կվախեցնեն փոքրիկին, ով իր առաջին քայլերն է անում մանկապարտեզում։ «Ավելի լավ է, որ մեծահասակները շատ զգոն լինեն դպրոցական ուսուցման մեկնարկի այս կարևոր ժամանակահատվածում: Իսկապես, հոգեվերլուծաբանն ընդգծում է այն փաստը, որ մենք պարտադրում ենք երեխաներին հոգալ իրենց համար, դառնալ ինքնավար, ենթարկվել մի քանի մեծահասակների, հետևել լավ վարքագծի կանոններին և այլն: «Այս բոլոր ուղեցույցներն այնքան էլ իմաստ չունեն: փոքրիկ երեխային. Նա հաճախ վախենում է վատ բան անելուց, աչքաթողությունից, տեմպը չգնալուց»,- ասում է մասնագետը։ Եթե երեխան կարող է իր վերմակը պահել իր մոտ, դա մխիթարում է նրան։ «Դա երեխայի համար ինքն իրեն հանգստացնելու միջոց է, այդ թվում՝ մատը ծծելով, նրա մարմնի հետ շփման այս ձևը հիմնարար է», - նշում է հոգեվերլուծաբանը։
Նոր վախեր, որոնք վախեցնում են երեխաներին
Բժիշկ Սավերիո Տոմասելլան բացատրում է, որ ինքը ավելի ու ավելի շատ երեխաների է ընդունում խորհրդակցության, որոնք մեծ քաղաքներում (կայարաններ, մետրոյի միջանցքներ և այլն) կապի հետ կապված վախեր են առաջացնում: «Երեխան ամեն օր բախվում է որոշակի բռնի պատկերների»,- դատապարտում է մասնագետը։ Իրոք, էկրանները կամ պաստառները գովազդ են բեմադրում տեսահոլովակի տեսքով, օրինակ՝ սարսափ ֆիլմի թրեյլերը կամ սեքսուալ բնույթի տեսարաններ պարունակող կամ տեսախաղի թրեյլերը, երբեմն դաժան և առաջին հերթին նախատեսված է միայն մեծահասակների համար։ . «Այսպիսով, երեխան բախվում է պատկերների հետ, որոնք իրեն չեն վերաբերում: Գովազդատուները հիմնականում ուղղված են մեծահասակներին: Բայց քանի որ դրանք հեռարձակվում են հանրային վայրում, երեխաներն ամեն դեպքում տեսնում են դրանք»,- պարզաբանում է մասնագետը։ Հետաքրքիր կլիներ հասկանալ, թե ինչպես է հնարավոր կրկնակի զրույց ունենալ ծնողների հետ։ Նրանց խնդրում են պաշտպանել իրենց երեխաներին ծնողական հսկողության ծրագրաշարով տնային համակարգչում, ապահովել, որ նրանք հարգեն ֆիլմերի ցուցանակները հեռուստատեսությամբ և հանրային վայրերում, «թաքնված» և ոչ նախատեսված պատկերները: Փոքր երեխաները ցուցադրվում են առանց գրաքննության քաղաքի պատերին: Սավերիո Տոմասելլան համաձայն է այս վերլուծության հետ։ «Երեխան դա հստակ ասում է՝ նա իսկապես վախենում է իր պատկերներից։ Նրանք սարսափելի են նրա համար»,- հաստատում է մասնագետը: Ընդ որում, երեխան ստանում է այդ պատկերներն առանց ֆիլտրերի։ Ծնողը կամ ուղեկցող չափահասը պետք է դա քննարկի նրանց հետ: Մյուս մտավախությունները վերաբերում են Փարիզի և Նիսի վերջին ամիսների ողբերգական իրադարձություններին։ Հարձակումների սարսափին հանդիպելով, շատ ընտանիքներ ծանր հարվածներ են ստացել: «Ահաբեկչական հարձակումներից հետո հեռուստատեսությունները հեռարձակում էին շատ դաժան պատկերներ: Որոշ ընտանիքներում երեկոյան հեռուստատեսային լուրերը կարող են բավականին մեծ տեղ գրավել ճաշի ժամանակ՝ «տեղեկացված մնալու» միտումնավոր ցանկությամբ։ Նման ընտանիքներում ապրող երեխաները ավելի շատ մղձավանջներ են տեսնում, ավելի քիչ հանգիստ քնում, ավելի քիչ ուշադրություն են դարձնում դասերին և երբեմն նույնիսկ վախ են զարգացնում առօրյա կյանքի իրողությունների վերաբերյալ: «Յուրաքանչյուր երեխա պետք է մեծանա այնպիսի միջավայրում, որը հանգստացնում և հանգստացնում է նրան», - բացատրում է Սավերիո Տոմասելլան: «Հարձակումների սարսափին բախվելով, եթե երեխան փոքր է, ավելի լավ է հնարավորինս քիչ ասել: Փոքրիկներին մի՛ մանրամասնիր, պարզ խոսիր նրանց հետ, մի օգտագործիր բառապաշար կամ բռնի բառեր և մի օգտագործիր, օրինակ, «վախ» բառը»,- հիշում է նաև հոգեվերլուծաբանը։
Ծնողների վերաբերմունքը հարմարեցված է երեխայի վախին
Սավերիո Տոմասելլան կատեգորիկ է. «Երեխան ապրում է իրավիճակը առանց հեռավորության. Օրինակ, պաստառները կամ էկրանները տեղադրված են հանրային վայրերում, որոնք կիսում են բոլորը՝ մեծահասակները և երեխաները, հեռու հանգստացնող ընտանեկան կոկոնից: Հիշում եմ մի 7-ամյա տղայի, ով ինձ պատմեց, թե ինչպես է վախեցել մետրոյում, երբ տեսել է մթության մեջ ընկած սենյակի պաստառը»,- վկայում է մասնագետը։ Ծնողները հաճախ մտածում են՝ ինչպես արձագանքել։ «Եթե երեխան տեսել է նկարը, պետք է խոսել դրա մասին։ Մեծահասակն առաջին հերթին թույլ է տալիս երեխային արտահայտվել, իսկ երկխոսությունը բացում է առավելագույնը։ Հարցրեք նրան, թե ինչպես է նա զգում, երբ տեսնում է նման կերպար, ինչ է դա անում նրա հետ: Ասեք նրան և հաստատեք, որ իսկապես, իր տարիքի երեխայի համար միանգամայն բնական է վախենալը, որ նա համաձայն է այն ամենի հետ, ինչ զգում է: Ծնողները կարող են ավելացնել, որ իսկապես նյարդայնացնում է նման պատկերների ենթարկվելը», - բացատրում է նա: «Այո, սարսափելի է, դու ճիշտ ես». հոգեվերլուծաբանը կարծում է, որ չի կարելի վարանել դա այսպես բացատրել։ Եվս մեկ խորհուրդ՝ անպայման մի՛ անդրադառնաք թեմային, երբ էականներն ասվեն, չափահասը կարող է առաջ շարժվել՝ իրադարձությանը չափազանց մեծ նշանակություն չտալով՝ իրավիճակը դրամատիզացնելու համար: «Այս դեպքում մեծահասակը կարող է բարեհաճ վերաբերմունք որդեգրել՝ ուշադիր լսելով, թե ինչ է զգացել երեխան, ինչ է մտածում դրա մասին»,- եզրափակում է հոգեվերլուծաբանը։