Ինչու երեխային չպետք է անկյուն դնել. Հոգեբանի կարծիքը

«Չի կարելի երեխային անկյուն դնել ՝ առաջնորդվելով միայն զգացմունքներով: Դուք չեք կարող պատժել երեխային այն գործողությունների համար, որոնք պարզապես դուր չեն եկել ծնողներին: Առանց պատճառների բացատրության, առանց հստակ և հասկանալի ցուցումների, թե ինչու դա չպետք է արվի », - ասում է փորձագետը:

Արժե հաշվի առնել տարիքը և անհատական ​​\ uXNUMXb \ uXNUMXb բնութագրերը: Փոքր երեխաների մոտ ուշադրությունը այնքան զարգացած չէ, որքան մեծ երեխաները: Եվ երեխաները կարող են պարզապես խաղալ, անցնել այլ բանի և մոռանալ ձեզ տված խոստումների մասին: Դուք չեք կարող պատժվել դրա համար, դուք պետք է համբերատար և զգայուն լինեք:

Երեխայի արձագանքը անկյան, ինչպես ցանկացած պատժի, անկանխատեսելի է: Որոշ երեխաներ, որոնք կանգնած են անկյունում, վստահ կլինեն, որ դրանով նրանք քավել են իրենց մեղքը: Մյուսները քաշվում են իրենց մեջ, իսկ մյուսները զարգացնում են ագրեսիա:

Արդյո՞ք երեխայի վարքը կբարելավվի պատժից հետո, նա ինչ -որ բան հասկանում է, թե ոչ, կախված է այն բանից, թե ինչպես են նրան դրել անկյունում ՝ լացով, ագրեսիվությամբ, որպես կատակ, թե այլ բանով:

Նման անհետեւողական, հաճախ իմպուլսիվ պատիժը կարող է ոչ միայն չհամապատասխանել երեխայի վարքագծին, այլեւ լուրջ վնաս հասցնել նրա հոգեկան առողջությանը: Նախքան ձեր երեխային անկյուն ուղարկելը, օգտակար կլինի ինքներդ ձեզ հարցնել. «Արդյո՞ք ես ուզում եմ օգնել կամ պատժել իմ երեխային»:

Այն իրավիճակներում, երբ ծնողները անընդհատ չեն կարողանում համաձայնության գալ իրենց երեխայի հետ, և նրանք անկյունը տեսնում են անհնազանդության բոլոր հնարավոր իրավիճակներից միակ ելքը, գուցե նրանք իրենք պետք է «կանգնեն իրենց անկյունում» և մտածեն, թե ինչն են բաց թողել և ինչ ինչպես կարող են նրանք համաձայնվել երեխայի հետ: Եվ եթե բոլոր գաղափարներն ու եղանակները չորացել են, օգնություն խնդրեք մասնագիտացված գրականությունից, նման իրավիճակներում ծնողներին օգնելու ծրագրերից կամ մասնագետից:

Որպես կանոն, այն ընտանիքներում, որոնցում փոխըմբռնում է կառուցված ծնողների և երեխաների միջև, դժվար չէ անցնել բոլոր «քմահաճ» տարիքային փուլերը: Եվ կրթության նման «հնագույն» եղանակով, որպես անկյուն, պարզապես կարիք չի լինի:

Ամենակարևորը ՝ անկյունային պատժի մեթոդը հետագայում լուրջ հետևանքներ է ունենում: Հոգեբանները նկատում են, որ մանուկները, ովքեր սրբել են անկյունները մանկության տարիներին, դառնում են անապահով և ցածր ինքնագնահատական ​​հասուն տարիքում:

Որոշ ծնողներ կարծում են, որ անկյունում կանգնած երեխան կարող է հանգստանալ: Բայց դուք կարող եք զովացնել բույրը գծագրության կամ քանդակագործության օգնությամբ: Երեխայի հետ միասին քայլելը նույնպես օգտակար է: Դուք պետք է խոսեք ձեր երեխայի հետ, այլ ոչ թե ընկերակցեք ձեր ընկերուհու հետ սոցիալական ցանցերում:

• Երեխան պետք է տեղյակ լինի նման պատժի առկայության մասին և ինչ դեպքերում է դա հնարավոր (ցանկալի է, որ դրանք ծայրահեղ բացառիկ դեպքեր էին):

• Պատժի ժամանակը պետք է նախապես որոշվի: Timeամանակն ինքնին չպետք է պատիժ լինի: Timeամանակը պետք է ընտրվի այնպես, որ երեխան կարողանա հանգստանալ, հասկանալ, թե ինչն է սխալ արել և ինչպես ուղղել իր վարքագիծը: Սովորաբար դա տեւում է հինգ րոպե: Որոշ դեպքերում (օրինակ ՝ նույն իրավիճակում վարքագծի կրկնակի խախտման դեպքում կամ եթե չեք ցանկանում պաշտպանել պայմանագրով նախատեսված հինգ րոպեն), ժամանակը կարող է ավելացվել մի քանի րոպեով կամ նույնիսկ կրկնապատկվել: Բայց ամեն դեպքում չափազանց կարևոր է, որ երեխան նախապես իմանա բոլոր կանոնների մասին:

• Նախքան նման պատիժ կիրառելը, դուք անպայման պետք է խոսեք ձեր երեխայի հետ և քննարկեք իրավիճակը: Բացատրեք նրան, թե ինչու է այս դեպքում արժե այլ կերպ վարվել, ում երեխան կարող է անհանգստություն պատճառել իր գործողություններով, և ինչու է նման վարքը վատը: Եթե ​​երեխան ինչ -որ մեկին վնասում է, ապա կարող եք նրան առաջարկել մտովի վերարտադրել իրավիճակը, փոխել դերերը, թույլ տալ երեխային հասկանալ, որ դա կարող է տհաճ լինել դիմացինի համար:

• Երբ ձեր երեխայի հետ քննարկում եք նրա վարքագիծը և տալիս առաջարկություններ, դա մի արեք դիդակտիկ տոնով: Լսեք երեխային, հաշվի առեք նրա ցանկություններն ու շարժառիթները և նրա հետ միասին գտեք վարքի լավագույն ձևը:

• Ձեր երեխային լսելուց և ձեր տեսակետն արտահայտելուց հետո աջակցեք նրան օրինակներով: Դուք շատ ավելի մեծ փորձ ունեք, և հաստատ կան պահեր, որոնց մասին երեխան նույնիսկ չգիտեր: Երբ օրինակներ բերեք, մի ձանձրացեք, մտածեք, թե ինչպես կարող եք երեխային հետաքրքրել վարքի նոր ձևով, որպեսզի նա ինքը ցանկանա այլ կերպ վարվել նման իրավիճակներում:

• Երեխային անկյունում դնելիս անհրաժեշտ է հստակ ուրվագծել նման պատժի էությունը: Դա կարելի է անել հետևյալ բառերով ՝ «Հիմա սպասիր և մտածիր քո վարքագծի մասին»: Այստեղ կարող եք նրան հիշեցնել, որ մտածի, թե ինչ վնաս կարող է հասցնել իր գործողություններով, ում համար դա տհաճ է: Եվ ամենակարևորը `մտածել, թե ինչպես վարվել այլ կերպ: «Դուք արդեն մեծ եք, և ես հույս ունեմ, որ այս հինգ րոպեների ընթացքում դուք ճիշտ եզրակացություններ կանեք և ճիշտ որոշումներ կկայացնեք, թե ինչպես վարվել այլ կերպ»:

• Երեխայի կողմից պատիժը պաշտպանելուց հետո հարցրեք նրան, թե ինչ եզրակացություններ է արել և ինչպես է իրեն պահելու նման իրավիճակներում: Գովեք երեխային ճիշտ եզրակացությունների համար: Որոշ դեպքերում կատարեք անհրաժեշտ ճշգրտումները և համոզվեք, որ երեխան հասկանում և համաձայնում է: Եվ ազնվորեն ու անկեղծորեն ցանկանում է փոխել իր վարքագիծը:

Իմիջայլոց

Ամանակին անկյունը ոչ միայն նորմ էր, այլ բացարձակ սովորական երեւույթ: Նաշկոդիլ - գնացեք անկյուն, ծնկի եկեք ոլոռի, հնդկացորենի կամ աղի վրա: Եվ ոչ մի դեպքում հինգ րոպե, առնվազն կես ժամ: Ոչ ոք չէր ափսոսա այն երեխաների համար, ովքեր նման մահապատժից հետո ծնկների վրա կապտուկներ ու ծակոցներ ունեին:

Բացի այդ, 150 տարի առաջվա անկյունը համարվում էր ամենամեղմ պատիժներից մեկը: Այլապես ինչպե՞ս էին մեր նախապապերն ու տատիկները պատժում երեխաներին-կարդացեք ԱՅՍՏԵ: