Բովանդակություն
Իր որդու՝ Ալմիրեի 24 ամսական լուսաբացին 33-ամյա Սառան նկատեց խառնվածքի փոփոխություն իր երեխայի մեջ, որի հետ մինչ այդ մտերիմ կապ ուներ: «Սակայն շատ իմաստուն և հանգիստ, նա սկսեց զայրանալ և հակառակվել ինձ։ Նա ասաց ոչ լոգանքին, քնելուն, կեսօրվա թեյին։ Մեր առօրյան ուղեկցվում էր ճգնաժամերով»,- նշում է երիտասարդ մայրը։ Ժամանակաշրջան, որը տեղին է անվանել «Սարսափելի երկու տարի», հետևաբար: Որովհետև անգլիախոսներն այդպես են անվանում հակադրության այս շրջանը, որն այնքան տարածված է փոքր երեխաների շրջանում, որը տեղի է ունենում մոտ երկու տարեկանում:
Եթե այս «երկամյա ճգնաժամը» ապակայունացնող է ծնողի համար, իսկ երեխայի համար՝ դժվար իր հիասթափությունների մեջ, ապա դա միանգամայն նորմալ է: «18-ից 24 ամսականում մենք մտնում ենք երեխայից մանկահասակ երեխա անցնելու փուլ: Այն կոչվում է Սարսափելի Երկու», - բացատրում է հոգեբան Սյուզան Վալյերը իր գրքում Psy-խորհուրդներ 0-ից 3 տարեկան երեխաների համար (Les éditions de L'Homme):
Ինչու է երեխան հատկապես դժվար այս տարիքում:
Մոտավորապես 2 տարեկանում երեխան աստիճանաբար հասկանում է «ես»-ը: Նա սկսում է յուրացնել, որ ինքը ամբողջական մարդ է։ Այս հատվածը նշանավորում է նրա հաստատման և սեփական ինքնության սկիզբը: «Վատ չեմ ապրել այս շրջանը,- խոստովանում է Սառան: Ես զգացի, որ տղաս սահում էր, երբ դեռ երեխա էր: Նա մեզանից ինքնավարություն էր խնդրում, բայց, պարադոքսալ կերպով, չափազանց փոքր էր, որպեսզի նրան մնան մեծահասակների համար: Հիասթափություններն ու զայրույթները հաճախակի էին թե՛ մեր, թե՛ նրա կողմից: »
Սյուզան Վալյերի համար «դա միայնակ անելու» այս ցանկությունը օրինական է և պետք է խրախուսվի: «Նրանք իրենց կյանքի այս պահին հայտնաբերում են որոշակի առաջադրանքներ ինքնուրույն կատարելու իրենց կարողությունը: Երեխայի մոտ ինքնավարության զգացում, որը նրան սովորելու ցանկություն կառաջացնի և հպարտությամբ ցույց կտա, որ ընդունակ է: «
Երեխայի լավ զարգացման համար անհրաժեշտ պատանեկության մի տեսակ առաջին ճգնաժամ, որը փորձության է ենթարկում ծնողների նյարդերը։ «Մենք պատռված էինք նրանց ինքնավարություն ձեռք բերելու ուրախության և առօրյա գործերը շատ ժամանակ խլելու հոգեբանական հոգնածության միջև»,- մանրամասնում է երիտասարդ մայրը։ Հանգիստ մնալը կրկնվող «ոչ»-երի և մեկօրյա աշխատանքից հետո համագործակցությունից հրաժարվելու դեպքում միշտ չէ, որ հեշտ է եղել։ «
Երկու տարվա ճգնաժամ. սեփական զգացմունքները կառավարելու անկարողություն
Այս տարիքում երեխան դեռ գտնվում է իր զգացմունքները սովորելու փուլում։ Այս անցումային շրջանում նորածնի ուղեղը դեռ բավականաչափ էմոցիոնալ առումով հասուն չէ, որպեսզի կարողանա հաղթահարել հիասթափությունները: Անհասունություն, որը հատկապես բացատրում է զայրույթը և տրամադրության փոփոխությունները, որոնց հետ հաճախ սխալ են կապված քմահաճույքներ.
Երբ բախվում են վշտի, ամոթի, զայրույթի կամ հիասթափության, փոքր երեխաները կարող են ճնշված զգալ և չգիտեն, թե ինչպես վարվել իրենց զգացածի հետ: «Ճգնաժամի ժամանակ ես նրան մի բաժակ ջուր էի տալիս՝ հանգստացնելու և ուշադրությունը մի փոքր շեղելու համար։ Երբ ես զգում եմ, որ նա ընկալունակ է, ես օգնում եմ նրան բառացիորեն արտահայտել այն, ինչ զգում է: Առանց նրան նվաստացնելու կամ նվաստացնելու՝ ես բացատրում եմ նրան, որ հասկանում եմ նրա պահվածքը, բայց կան արձագանքելու այլ եղանակներ։ »
Ինչպե՞ս ուղեկցել ձեր երեխային «ոչ փուլի» ժամանակ:
Մինչդեռ խորհուրդ չի տրվում պատժել երեխային Այս տարիքի, որը փորձում է ինքնահաստատվել, ինչպե՞ս պահպանել ձեր փոքրիկի զարգացման համար անհրաժեշտ շրջանակն ու սահմանները: Սառան և նրա ուղեկիցը զինվել են համբերությամբ՝ բարությամբ դիմակայելու Ալմիրեի ճգնաժամերին: «Մենք փորձեցինք մի քանի մեթոդներ՝ նրան հանգստացնելու համար։ Միշտ չէ, որ համոզիչ էր, մենք շատ փորձեր արեցինք և մեր ուղին բռնեցինք՝ հնարավորինս փորձելով մեզ մեղավոր չզգալ կամ ճնշում չգործադրել մեզ վրա, մանրամասնում է երիտասարդ կինը։ Երբ ինձ շատ հոգնած էի զգում, էստաֆետը հանձնում էի ամուսնուս և հակառակը: »
Իր աշխատության մեջ «Հոգեբանական խորհուրդներ 0-ից 3 տարեկան երեխաների համար»Սյուզան Վալյերը թվարկում է մի քանի խորհուրդ՝ իր երեխային ուղեկցելու համար.
- Մի պատժեք ձեր փոքրիկին
- Բացատրեք և սահմանեք սահմանափակումներ՝ հիմնվելով այն բանի վրա, որը համարվում է անսակարկելի, օրինակ՝ լոգանք, սնունդ կամ քնելու ժամ
- Ճգնաժամի դեպքում վճռականորեն միջամտեք՝ մնալով երկխոսության և փոխըմբռնման մեջ
- Զգույշ եղեք, որ ձեր երեխային չնվաստացնեք
- Օգնեք ձեր երեխային միայն այն ժամանակ, երբ նա դա խնդրում է
- Նպաստել կատարված նախաձեռնություններին և առաջադրանքներին
- Խրախուսեք ձեր երեխային ամենօրյա պարզ որոշումներ կայացնել, օրինակ՝ հագուստ ընտրելը
- Ապահովեք ձեր երեխային՝ բացատրելով օրվա ծրագիրը և առաջիկա անելիքները
- Հիշեք, որ երեխան դեռ փոքր է, և նրա համար նորմալ է ժամանակ առ ժամանակ վերադառնալ երեխայի վարքագծին:
Աստիճանական էվոլյուցիա
Սարսափելի երկուսից մի քանի ամիս հետո Սառան հասկացավ, որ Ալմիրի վարքագիծը աստիճանաբար փոխվում է ճիշտ ուղղությամբ: «Մոտավորապես 3 տարեկանում մեր տղան ավելի համագործակցող էր և ավելի քիչ զայրացած: Մենք հպարտ և ուրախ ենք տեսնելով, որ նրա անհատականությունն ամեն օր ավելի ճշգրիտ ձևավորվում է: »
Եթե դուք զգում եք, որ ձեր երեխան իսկական ցավ է զգում կամ իրավիճակը շարունակվում է առանց բարելավման նշանների, հոգեբանը կարող է օգնել ձեզ և խորհուրդ տալ ձեզ որդեգրելու վարքագծի վերաբերյալ՝ միաժամանակ օգնելով ձեր փոքրիկին վերբալացնել այն, ինչ զգում է: