Սա հոգեբան Ուիլյամ Պոլակի դիտարկումն է¹, Հարվարդի համալսարանի հեղինակավոր բժշկական դպրոցից: Այս միտումը կարելի է տեսնել նույնքան ԱՄՆ -ում և Կանադայում, որքան արևմտյան երկրների մեծ մասում:

Քվեբեկը նույնպես բացառություն չէ. «Տասը թողածներից յոթը արական սեռի են», - ասում է նա: Անապահով ընտանիքներում ուսման ավարտի մակարդակը հասնում է գագաթնակետին. Այս ծագմամբ երիտասարդ քվեբեցիների 43% -ը չունեն ավագ դպրոցի դիպլոմներ:

Նույնիսկ ուսումը թողնելուց առաջ տղաները դժվարանում են իրենց տեղը գտնել դպրոցում: «Այնուամենայնիվ, նրանք երկու անգամ ավելի շատ օգնություն են ստանում, քան աղջիկները», - խնդրում է Ուիլյամ Պոլակը: Միացյալ Նահանգներում երեխաները հարձակվում են հատուկ դասերի վրա, որտեղ դժվարության մեջ հայտնված երեխաներ են հանդիպում: Նրանք ներկայացնում են այս դասարանների թվերի ոչ պակաս, քան 70% -ը:

«Արդյո՞ք նրանք ավելի քիչ ունակություններ ունեն ի ծնե: «, Գործարկում է Ուիլյամ Պոլակը կատակների տեսքով: Հոգեբանը ուղղակիորեն չի պատասխանում իր իսկ հարցին: Բայց օրինակները, որոնք նա բերում է իր միտքը լուսաբանելու համար, հստակ ցույց են տալիս, որ նա դրան չի հավատում:

Նրա խոսքով ՝ դպրոցական համակարգը չի հարգում տղաների հատուկ կարիքները: Հանգստի ժամանակը լավ օրինակ է: Տեղափոխվելու իրենց կարիքները բավարարելու համար արական սեռի դպրոցականները պետք է ունենան հինգ արձակուրդային ժամանակաշրջան: «Բայց վատ չէ, երբ նրանք ունեն մեկը: Եվ երբեմն ընդհանրապես չկա », - ասում է նա ափսոսանքով:

Համալսարանում նույնպես

Այս անհամապատասխանությունը աղջիկների և տղաների միջև շարունակվում է մինչև քոլեջ: «Նրանք ավելի ու ավելի լավ են անում, մինչդեռ նրանք ավելի քիչ հաջողակ են, քան տասը տարի առաջ», - ասում է ամերիկացի հոգեբանը:

Արևմտյան երկրներում 33 -ից 25 տարեկան կանանց 45% -ը բուհական կրթություն ունի `նույն տարիքային խմբի տղամարդկանց 28% -ի համեմատ:³. Հետևաբար, ամենայն հավանականությամբ, առաջիկա մի քանի տարիների ընթացքում այդ բացը ավելի կմեծանա:

Ուիլյամ Պոլաքը մեջբերում է համալսարանի ուսանողների հարցումները: Նախկինները մեկ շաբաթվա ընթացքում հազիվ երեք ժամ են հատկացնում իրենց ուսումնասիրություններին: Երիտասարդ կանայք հինգ անգամ ավելին են անում:

Խաղացեք «իսկական տղաներ» լինելու համար

Ինչու՞ են երեխաներն ու երիտասարդները այդքան դժվարությունների հանդիպում կրթական հաջողությունների հասնելու ճանապարհին: Ուիլյամ Պոլակը դա բացատրում է ցնցող նախադասությամբ. «Նրանք զգում են« անջատված »իրենցից և հասարակությունից: «

Երբեմն անգիտակցաբար, ընտանիքն ու դպրոցը սովորեցնում են նրանց համապատասխանել, թե ինչպիսին պետք է լինի «կոշտ, գերիշխող,« մաչո »տղամարդը, ըստ նրա: Արդյունք. Նրանք սովորում են թաքցնել իրենց իրական հույզերը: «Շատ տղաներ տխուր են, մեկուսացված և անհանգստացած, նույնիսկ եթե առաջին հայացքից թվում են կոպիտ, երջանիկ կամ վստահ», - պնդում է նա իր բեսթսելլեր գրքում, Իրական տղաներ⁴.

Հետևաբար, նրանց համար մեծ է դիրքերը կորցնելու վտանգը: Անկախ նրանից, թե մենք մտածում ենք թմրամոլության, դեպրեսիայի կամ ինքնասպանության մասին, որոնց նրանք ավելի շատ են ենթարկվում, հիշում է հետազոտողը:

Նորից միացեք նրանց

Իսկ ի՞նչ անել նրանց օգնելու համար: «Emotionalգացմունքային ներգրավվածություն ունեցեք», - բացականչում է նա: Նրա խոսքով ՝ ինչպես ծնողները, այնպես էլ ուսուցիչները պետք է նորից կապ հաստատեն տղաների հետ. այն շատ թանկ է երեխաների համար:

Ուիլյամ Պոլաքը ուշադրություն է հրավիրում այն ​​փորձերի վրա, որոնք իրականացվել են դպրոցականների համար ակադեմիական հաջողությունների խթանման համար⁵, ներառյալ մենթորությունը: «Բոլոր այն դպրոցներում, որտեղ կիրառվել է մենթորություն, կիսատ թողածների թիվը նվազել է: Յուրաքանչյուր տղա այնուհետև կարող էր հատուկ կապ հաստատել իր մենթորի հետ », - ասում է նա: Ազդեցությունը հսկայական է եղել:

«Մենք այնքան հզոր ենք», - ոգևորությամբ շարունակում է հոգեբանը: Մենք կարող ենք շրջել ընթացքը… և օգնել մեր երեխաներին ոչ միայն 4 կամ 5 տարեկան հասակում, այլ նրանց ողջ կյանքի ընթացքում: «

Յոհան Լաուզոն - PasseportSanté.net

1. Ուիլյամ Պոլակը հեղինակ է Իրական տղաներ, գիրք, որը հայտնվել է ԱՄՆ -ի գրախանութում 1990 -ականների վերջին: Նա նաև գրել է Իրական տղաների ձայներ et Իրական տղաների աշխատանքային գիրք. Նա դասախոսություն կարդաց 13 -ի շրջանակներում^e Մոնրեալի կոնֆերանսի հրատարակություն, որը տեղի ունեցավ 18 թվականի հունիսի 21 -ից 2007 -ը:

2. Անվճար թարգմանություն, քաղված քաղված հատվածից Իրական տղաներ ՝ www.williampollack.com [հասանելի է 27 թվականի հունիսի 2007 -ին]:

3. Տնտեսական համագործակցության և զարգացման կազմակերպության (ՏՀEԿ) տվյալները, մեջբերված է Ուիլյամ Պոլակի կողմից:

4. Իրական տղաներ հրատարակվել է ֆրանսերեն ՝ Pollack W. Իսկական տղերք, Varennes, Additions AdA-Inc, 2001, 665 էջ:

5. Ուիլյամ Պոլակը վկայակոչեց Վիրջինիայի համալսարանի Ռոբերտ Պիանտայի աշխատանքը: Օրինակ ՝ Համրե ԲԿ, Պիանտա ՌԿ: Արդյո՞ք առաջին դասարանի դասարանում ուսուցողական և հուզական աջակցությունը կարող է փոփոխություն մտցնել դպրոցում ձախողման վտանգի տակ գտնվող երեխաների համար, Երեխայի դեւը, 2005 Sep-Oct;76(5):949-67.