Որքա quicklyն արագ է թռչում ժամանակը: Մինչև վերջերս դուք անհամբեր սպասում էիք ձեր երեխայի լույս աշխարհ գալուն, իսկ այժմ նա պատրաստվում է առաջին դասարան գնալ: Շատ ծնողներ մտահոգված են, թե ինչպես պատրաստել իրենց երեխային դպրոցին: Դուք իսկապես պետք է տարակուսեք դրա մասին և չսպասեք, որ ամեն ինչ ինքնին կլուծվի դպրոցում: Ամենայն հավանականությամբ, դասերը գերբնակեցված կլինեն, և ուսուցիչը պարզապես ֆիզիկապես չի կարողանա պատշաճ ուշադրություն դարձնել յուրաքանչյուր երեխայի:
Երեխային դպրոց պատրաստելը մի հարց է, որը մտահոգում է յուրաքանչյուր ծնողի: Պատրաստակամությունը որոշվում է ինչպես ինտելեկտուալ, այնպես էլ, շատ առումներով, հոգեբանական հենքով: Դպրոցում դասավանդման համար անհրաժեշտ հմտություններին տիրապետելու համար բավական է օրական 15-20 րոպե հատկացնել: Հսկայական թվով զարգացման ձեռնարկներ և նախապատրաստական դասընթացներ կօգնեն ձեզ:
Շատ ավելի դժվար է երեխային պատրաստել հոգեբանական տեսանկյունից: Հոգեբանական պատրաստվածությունը ինքնին չի առաջանում, այլ աստիճանաբար զարգանում է տարիների ընթացքում և պահանջում է կանոնավոր վերապատրաստում:
Երբ սկսել երեխային դպրոց պատրաստելը և ինչպես դա անել ճիշտ, մենք հարցրինք հոգեթերապևտիկ կենտրոնի բժշկական հոգեբան Ելենա Նիկոլաևնա Նիկոլաևային:
Երեխայի մտքում կարևոր է դպրոցի նկատմամբ դրական վերաբերմունք ձևավորելը. Պատմել, որ դպրոցում նա սովորում է շատ հետաքրքիր բաներ, սովորում է լավ կարդալ և գրել, նա ձեռք կբերի շատ նոր ընկերներ: Ոչ մի դեպքում չպետք է վախեցնեք ձեր երեխային դպրոցով, տնային աշխատանքով և ազատ ժամանակի բացակայությամբ:
Դպրոցին հոգեբանորեն լավ պատրաստելը «դպրոցի» խաղն է, որտեղ երեխան կսովորի լինել ջանասեր, համառ, ակտիվ, շփվող:
Դպրոցին պատրաստվելու կարևոր ասպեկտներից մեկը երեխայի լավ առողջությունն է: Ահա թե ինչու մրսածության կարծրացում, վարժություն, վարժություն և կանխարգելում էական նշանակություն ունեն:
Դպրոցում ավելի լավ հարմարվելու համար երեխան պետք է շփվող լինի, այսինքն `կարողանա շփվել ինչպես հասակակիցների, այնպես էլ մեծահասակների հետ: Նա պետք է հասկանա և ճանաչի մեծահասակների հեղինակությունը, համարժեք արձագանքի հասակակիցների և երեցների դիտողություններին: Հասկանալ և գնահատել գործողությունները, իմանալ, թե որն է լավը և ինչը վատը: Երեխային պետք է սովորեցնել համարժեք գնահատել իր հնարավորությունները, ընդունել սխալները, կարողանալ պարտվել: Հետևաբար, ծնողները պետք է պատրաստեն երեխային և բացատրեն նրան կյանքի այն կանոնները, որոնք կօգնեն նրան ինտեգրվել դպրոցական հասարակությանը:
Երեխայի հետ նման աշխատանքը պետք է սկսել նախօրոք ՝ երեքից չորս տարեկան հասակում: Դպրոցի թիմում երեխայի հետագա ցավազուրկ հարմարվելու բանալին երկու հիմնական պայման է `կարգապահություն և կանոնների իմացություն:
Երեխան պետք է գիտակցի ուսուցման գործընթացի կարևորությունն ու պատասխանատվությունը և հպարտանա որպես ուսանողի իր կարգավիճակով, ցանկություն զգա դպրոցում հաջողության հասնելու: Նողները պետք է ցույց տան, թե որքան հպարտ են իրենց ապագա աշակերտով, սա շատ կարևոր է դպրոցի կերպարի հոգեբանական ձևավորման համար. Ծնողների կարծիքը կարևոր է երեխաների համար:
Անհրաժեշտ որակները, ինչպիսիք են ճշգրտությունը, պատասխանատվությունը և աշխատասիրությունը, երբեք միանգամից չեն ձևավորվում. Դա ժամանակ, համբերություն և ջանք է պահանջում: Շատ հաճախ երեխան կարիք ունի մերձավոր մեծահասակի պարզ աջակցության:
Երեխաները միշտ իրավունք ունեն սխալվելու, սա բնորոշ է բոլոր մարդկանց, առանց բացառության: Շատ կարեւոր է, որ երեխան չվախենա սխալվելուց: Դպրոց գնալով ՝ սովորում է սովորել: Շատ ծնողներ երեխաներին նախատում են սխալների, վատ գնահատականների համար, ինչը հանգեցնում է նախադպրոցական տարիքի երեխայի ինքնագնահատականի նվազման և սխալ քայլի դիմելու վախի: Եթե երեխան սխալ է թույլ տալիս, պարզապես պետք է ուշադրություն դարձնել նրան և առաջարկել կամ օգնել շտկել այն:
Սխալները շտկելու նախապայման է գովքը: Նույնիսկ փոքր հաջողությունների կամ երեխաների ձեռքբերումների համար անհրաժեշտ է խրախուսանքով պարգևատրել:
Նախապատրաստումը ոչ միայն հաշվելու և գրելու ունակություն է, այլև ինքնատիրապետում. Երեխան ինքը պետք է որոշ համոզված բաներ անի առանց համոզելու (քնի, ատամները խոզանակի, խաղալիքներ հավաքի և ապագայում այն ամենն, ինչ անհրաժեշտ է դպրոցի համար): ): Որքան շուտ ծնողները հասկանան, թե որքան կարևոր և անհրաժեշտ է սա իրենց երեխայի համար, այնքան ավելի լավ կձևավորվի պատրաստման և կրթության գործընթացը որպես ամբողջություն:
Արդեն 5 տարեկանից երեխան կարող է դրդել սովորել `որոշելով, թե ինչն է իրեն հետաքրքրում: Այս հետաքրքրությունը կարող է լինել թիմում լինելու ցանկությունը, դեկորացիայի փոփոխությունը, գիտելիքի փափագը, ստեղծագործական ունակությունների զարգացումը: Խրախուսեք այդ ձգտումները, դրանք հիմնարար նշանակություն ունեն երեխայի դպրոցին հոգեբանական պատրաստման գործում:
Երեխայի համակողմանի զարգացումը նրա հետագա հաջող ուսման գրավականն է, և մանկության մեջ բնորոշ բոլոր ունակություններն ու ձգտումները անպայման կիրականացվեն չափահաս, անկախ կյանքում:
Եղեք համբերատար և ուշադիր, և ձեր ջանքերը անպայման կտան ուշագրավ արդյունքների: Հաջողություն!