Կարդում եմ տեքստերը, բայց ոչինչ չեմ հասկանում։ Ինչու և ինչ անել դրա դեմ:

Հաճախորդներս հաճախ դժգոհում են մտածողության, ուշադրության և հիշողության վատացումից՝ նկատելով, որ կարդալու հետ կապված խնդիրներ ունեն. «Ես ընդհանրապես չեմ կարողանում կենտրոնանալ։ Կարդում եմ ու հասկանում, որ գլուխս դատարկ է, կարդացածիցս հետքեր չկան։

Դրանից ամենաշատը տուժում են մարդիկ, ովքեր հակված են անհանգստության: Նրանք նորից ու նորից բռնում են իրենց մտածելով. «Ես ինչ-որ բան կարդացի, բայց ոչինչ չհասկացա», «Կարծես թե ամեն ինչ հասկանում եմ, բայց ոչինչ չեմ հիշում», «Ես պարզեցի, որ չեմ կարողանում ավարտել կարդալը»: հոդված կամ գիրք՝ չնայած իմ բոլոր ջանքերին»։ Գաղտնի վախենում են, որ դրանք ինչ-որ սարսափելի հոգեկան հիվանդության դրսևորումներ են։

Ստանդարտ ախտահոգեբանական թեստերը, որպես կանոն, չեն հաստատում այդ մտավախությունները։ Մտածողությամբ, հիշողությամբ ու ուշադրությամբ ամեն ինչ կարգին է, բայց տեքստերը չգիտես ինչու չեն մարսվում։ Հետո ի՞նչ է պատահել։

«Կլիպ մտածողության» ծուղակը.

Ամերիկացի սոցիոլոգ Ալվին Թոֆլերն իր «Երրորդ ալիքը» գրքում առաջարկել է «կլիպային մտածողության» առաջացումը։ Ժամանակակից մարդը շատ ավելի շատ տեղեկատվություն է ստանում, քան իր նախնիները: Որպեսզի մի կերպ գլուխ հանի այս ձնահոսից, նա փորձում է խլել տեղեկատվության էությունը։ Նման էությունը դժվար է վերլուծել. այն թարթում է երաժշտական ​​տեսահոլովակի շրջանակների պես և, հետևաբար, կլանվում է փոքր հատվածների տեսքով:

Արդյունքում մարդն աշխարհն ընկալում է որպես տարբեր փաստերի ու գաղափարների կալեիդոսկոպ։ Սա մեծացնում է սպառվող տեղեկատվության քանակը, բայց վատթարանում է դրա մշակման որակը: Աստիճանաբար նվազում է վերլուծելու և սինթեզելու ունակությունը։

Կլիպային մտածողությունը կապված է մարդու նորության կարիքի հետ։ Ընթերցողները ցանկանում են արագ հասնել կետին և շարունակել հետաքրքիր տեղեկություններ փնտրել: Որոնումը միջոցից վերածվում է նպատակի. մենք պտտվում և թերթում ենք՝ կայքեր, սոցիալական մեդիա հոսքեր, ակնթարթային մեսենջերներ, ինչ-որ տեղ «ավելի հետաքրքիր»: Մենք շեղվում ենք հուզիչ վերնագրերից, շրջում ենք հղումներով և մոռանում, թե ինչու ենք բացել նոութբուքը:

Երկար տեքստեր և գրքեր կարդալը դժվար է, այն պահանջում է ջանք և կենտրոնացում: Ուստի զարմանալի չէ, որ մենք գերադասում ենք հուզիչ որոնումները, քան քվեստները, որոնք մեզ տալիս են հանելուկի նոր կտորներ, որոնք մենք չենք կարողանում հավաքել: Արդյունքը ժամանակի վատնում է, «դատարկ» գլխի զգացումը և երկար տեքստեր կարդալու ունակությունը, ինչպես ցանկացած չօգտագործված հմտություն, վատանում է:

Այսպես թե այնպես, հեռահաղորդակցության հասանելիություն ունեցող ժամանակակից գրեթե բոլոր մարդիկ ենթարկվում են կլիպային մտածողության և նոր տեղեկատվության անիմաստ որոնման: Բայց կա ևս մեկ կետ, որն ազդում է տեքստի ընկալման վրա՝ դրա որակը:

Ի՞նչ ենք մենք կարդում:

Եկեք հիշենք, թե ինչ են կարդացել մարդիկ մոտ երեսուն տարի առաջ: Դասագրքեր, թերթեր, գրքեր, որոշ թարգմանական գրականություն։ Հրատարակչություններն ու թերթերը պետական ​​էին, ուստի յուրաքանչյուր տեքստի վրա աշխատում էին պրոֆեսիոնալ խմբագիրներ և սրբագրիչներ։

Այժմ մենք հիմնականում կարդում ենք մասնավոր հրատարակիչների գրքեր, հոդվածներ և բլոգներ առցանց պորտալներում, գրառումներ սոցիալական ցանցերում։ Խոշոր կայքերն ու հրատարակիչները ջանքեր են գործադրում տեքստը հեշտ ընթեռնելի դարձնելու համար, սակայն սոցիալական ցանցերում յուրաքանչյուր մարդ ստացել է իր «փառքի հինգ րոպեները»։ Facebook-ում (Ռուսաստանում արգելված ծայրահեղական կազմակերպություն) սենտիմենտալ գրառումը կարող է կրկնվել հազարավոր անգամ՝ բոլոր սխալների հետ մեկտեղ:

Արդյունքում, մենք բոլորս ամեն օր բախվում ենք հսկայական քանակությամբ տեղեկատվության, որի մեծ մասը ցածրորակ տեքստեր են: Նրանք լի են սխալներով, թքած ունեն ընթերցողի վրա, տեղեկատվությունը անկազմակերպ է։ Թեմաները հայտնվում են ոչ մի տեղից և անհետանում: Նամականիշեր, բառեր-մակաբույծներ. անհոգություն. Շփոթեցնող շարահյուսություն.

Հե՞շտ է նման տեքստեր կարդալը։ Իհարկե ոչ! Մենք փորձում ենք իմաստը ճեղքել այն դժվարությունների միջոցով, որոնք առաջանում են ոչ պրոֆեսիոնալների կողմից գրված տեքստեր կարդալիս: Մենք խրվում ենք սխալների մեջ, ընկնում ենք տրամաբանության բացերի մեջ։

Փաստորեն, մենք սկսում ենք հեղինակի փոխարեն կատարել խմբագրական աշխատանքը. «թափում» ենք ավելորդը, դեն ենք նետում «բանավոր աղբը» և կարդում կասկածելի եզրակացությունները։ Զարմանալի չէ, որ մենք այդքան հոգնում ենք: Ճիշտ տեղեկատվություն ստանալու փոխարեն մենք երկար ենք վերընթերցում տեքստը՝ փորձելով որսալ դրա էությունը։ Սա շատ աշխատատար է:

Մենք մի շարք փորձեր ենք անում հասկանալու ցածրորակ տեքստը և հանձնվում՝ վատնելով ժամանակ և ջանք։ Մենք հիասթափված և անհանգստացած ենք մեր առողջության համար։

Ինչ անել

Եթե ​​ցանկանում եք հեշտությամբ կարդալ, փորձեք հետևել այս պարզ ուղեցույցներին.

1. Մի շտապեք ինքներդ ձեզ մեղադրել, եթե չեք հասկացել տեքստը։ Հիշեք, որ տեքստի յուրացման հետ կապված ձեր դժվարությունները կարող են առաջանալ ոչ միայն «հոլովակային մտածողության» և ժամանակակից մարդուն բնորոշ նոր տեղեկատվության որոնման առկայության պատճառով: Դա մեծապես պայմանավորված է տեքստերի ցածր որակով։
2. ոչինչ մի կարդա։ Զտել սնուցումը: Զգուշորեն ընտրեք ռեսուրսները. փորձեք կարդալ հոդվածներ խոշոր առցանց և տպագիր հրատարակություններում, որոնք վճարում են խմբագիրներին և սրբագրողներին:
3. Թարգմանված գրականություն կարդալիս հիշեք, որ ձեր և հեղինակի միջև կա թարգմանիչ, որը նույնպես կարող է սխալվել և վատ աշխատել տեքստի հետ։
4. Կարդացեք գեղարվեստական ​​գրականություն, հատկապես ռուս դասականներ: Դարակից վերցրեք, օրինակ, Պուշկինի «Դուբրովսկի» վեպը՝ ձեր կարդալու ունակությունը ստուգելու համար։ Լավ գրականությունը դեռ հեշտությամբ և հաճույքով է ընթերցվում։