ռազմական հոգեբան

Ռազմական հոգեբանը բանակային պաշտոն է, որը ներդրվել է 2001 թվականին Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի հրամանագրով, որը պարտադիր է յուրաքանչյուր գնդի համար:

Ռազմական հոգեբանների առաջադրանքները

• Զորքերի տարբեր տեսակների համար կուրսանտների և նորակոչիկների ընտրություն՝ հաշվի առնելով ռազմական գործերի առանձնահատկությունները. Ընտրության մեթոդների մշակում.
• Անձնակազմի և ստորաբաժանումների հոգեբանական մարտական ​​պատրաստվածության բարձրացում.
• Բանակում միջանձնային փոխգործակցության բարելավում.
• Զինվորական անձնակազմի արդյունավետ գործունեության կազմակերպում.
• Օգնել մարտական ​​գործողություններին բնորոշ ծանր հոգեբանական վիճակների հաղթահարմանը.
• Աջակցություն թոշակի անցած զինծառայողների քաղաքացիական կյանքին հարմարվելու հարցում.

Ռազմական հոգեբանի պարտականությունները բարդ են և բազմազան։ Խաղաղ ժամանակ կոչված է լուծելու զինվորական անձնակազմի, զինվորական թիմերի հոգեբանական բնութագրերի ուսումնասիրության խնդիրները, հոգեբանորեն ապահովել մարտական ​​պատրաստվածությունը, մարտական ​​պատրաստությունը, մարտական ​​հերթապահությունը, զինվորական կարգապահությունը զորամասում, իրականացնել բացասական սոցիալ-կանխարգելում: հոգեբանական երևույթները զորամասերում, օգնություն ցուցաբերել զինծառայողներին հոգեբանական խնդիրների լուծման գործում և այլն: Պատերազմի ժամանակ նա հանդես է գալիս որպես գնդի (գումարտակի) մարտական ​​գործողությունների հոգեբանական աջակցության ողջ համակարգի անմիջական կազմակերպիչ:

Ռազմական հոգեբանի պարտականությունների ցանկից երևում է, որ նա տարբերվում է քաղաքացիական հոգեբաններից իր մասնագիտական ​​գործունեության բազմակողմանիությամբ։ Եթե ​​քաղաքացիական տարածքներում հոգեբանը համարվում է բավականին նեղ պրոֆիլի մասնագետ, որը գործում է կոնկրետ մասնագիտության շրջանակներում, ապա ռազմական հոգեբանի գործունեության պայմանները ստիպել են հեղինակներին կառուցել մասնագետի մոդել, որը ներառում է գոյություն ունեցող տեսակների մեծ մասը: Հոգեախտորոշում, հոգեպրոֆիլակտիկա և հոգեհիգիենա, հոգեբանական վերապատրաստում, հոգեբանական վերականգնողական զինծառայողներ, մարտական ​​վետերանների սոցիալ-հոգեբանական վերաադապտացիա, հոգեբանական հակազդեցություն թշնամուն, զինծառայողների և նրանց ընտանիքների հոգեբանական խորհրդատվություն, խմբային ախտորոշիչ և ուղղիչ աշխատանք: Ըստ էության, ռազմական հոգեբանը ստիպված է համատեղել ախտորոշիչ հոգեբանի, սոցիալական հոգեբանի, կլինիկական հոգեբանի, հոգեթերապևտի, աշխատանքային հոգեբանի և համապատասխան ռազմական հոգեբանի հիմնական իրավասությունները: Միևնույն ժամանակ նա հանդես է գալիս երկու տարբեր որակի դերերում՝ հոգեբան-հետազոտողի և հոգեբան-պրակտիկանտի:

Ռազմական հոգեբանի համար հոգեթերապիայի կուրս անցնելը պարտադիր չէ, քանի որ հոգեթերապևտիկ գործառույթներ նրան վերապահված չեն։ Այս առումով ռազմական հոգեբանների մոտ ավելի քիչ է արտահայտված «մասնագիտական ​​այրման համախտանիշը»:

Գնդի հոգեբանի գործունեության կազմակերպչական հիմքերը.

Աշխատանքային ժամերը կառավարող փաստաթղթերում սահմանված են 8.30-ից 17.30-ը, բայց իրականում պետք է շատ ավելի շատ աշխատել։ Հոգեբանի գործունեությունը տեղի է ունենում ամբողջ գնդի տարածքում։ Հոգեբանը ուսումնական աշխատանքների համար զեկուցում է գնդի հրամանատարի տեղակալին և չունի իր ենթակաները։ Հոգեբանը պատասխանատու է փաստաթղթերում նշված պարտականությունների կատարման համար (տես վերևում): Նրա աշխատանքի վարձատրությունը կախված է ծառայության ստաժից, զինվորական կոչումից, լավ աշխատանքը խրախուսվում է շնորհակալագրերի, նամակների շնորհման, առաջխաղացման միջոցով։ Հոգեբանն ինքն է որոշում իր գործունեության նպատակները, ինքն է պլանավորում իր աշխատանքը, որոշումներ է կայացնում, բայց այս ամենը համաձայնեցնում է ավելի բարձր պաշտոնյաների հետ։ Դա անհրաժեշտ է, քանի որ զինվորական կազմակերպությունը (գունդ, դիվիզիա) ապրում է իր ռեժիմով, որը հոգեբանի կողմից չպետք է խախտվի։

Ինչպե՞ս է ռազմական հոգեբանը լուծում իր մասնագիտական ​​խնդիրները. Ի՞նչ պետք է նա իմանա, կարողանա անել, անհատական ​​և անձնական ո՞ր հատկանիշները կարող են նպաստել իր աշխատանքում հաջողության հասնելուն։

Հոգեբանը ուսումնասիրում է զինծառայողների աշխատանքի տեսակները, նրանց պաշտոնական և առօրյա կյանքի իրավիճակները, հետևում է զինծառայողների վարքագծին, անցկացնում թեստավորում, անձնակազմի համար հարցաթերթիկներ և զրուցում նրանց հետ: Հավաքված տեղեկատվությունը վերլուծվում է: Հոգեբանն ինքն է մեկուսացնում խնդիրները, նախանշում դրանց լուծման ուղիները, մշակում հոգեբանական օգնության տրամադրման առաջարկներ։ Հոգեբանը պլանավորում և իրականացնում է անձնակազմի մասնագիտական ​​հոգեբանական ընտրության գործողություններ (այս դեպքում նա հիմնվում է Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարի «Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերում մասնագիտական ​​ընտրության ուղեցույց» N 50 հրամանի վրա. 2000): Անհրաժեշտության դեպքում նա պետք է կազմակերպի «Հոգեբանական օգնության կենտրոններ», անցկացնի խորհրդատվություն: Գործունեության հատուկ ձև է սպաների, դրոշակակիրների և սերժանտների հետ դասախոսություններով, մինի-մարզումներով, օպերատիվ տեղեկություններով խոսելը: Հոգեբանը նույնպես պետք է գրավոր տիրապետի, քանի որ պետք է հաշվետվություններ ներկայացնի ավելի բարձր պաշտոնյաներին, հաշվետվություններ գրի կատարված աշխատանքի մասին։ Որպես մասնագետ՝ ռազմական հոգեբանը պետք է կողմնորոշվի գիտահոգեբանական գրականության, հետազոտության մեթոդների և ընթացակարգերի մեջ։ Որպես զինծառայող՝ նա պետք է տիրապետի VUS-390200 մասնագիտությամբ ուսուցմամբ նախատեսված հատուկ ռազմական գիտելիքներին (կարգավորող փաստաթղթեր, ՌԴ Զինված ուժերի կանոնադրություն և այլն): Բացի այդ, գնդի հոգեբանը պետք է տիրապետի ժամանակակից տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին (ինտերնետ, տեքստային և համակարգչային ծրագրեր): Անհատական ​​կոնսուլտացիաների, հրապարակային ելույթների և փոքր խմբերի հետ աշխատանքի համար ռազմական հոգեբանի համար կարևոր է ունենալ հռետորական հմտություններ, կազմակերպչական և մանկավարժական հմտություններ և հոգեբանական ազդեցության մեթոդներ:

Ռազմական հոգեբանի աշխատանքը ներառում է գործունեության տեսակների և օբյեկտների հաճախակի փոփոխություններ: Աշխատանքի տեմպը բարձր է, ժամանակի ճնշման պայմաններում անհրաժեշտ է լրացնել բազմաթիվ փաստաթղթեր, իսկ սխալներից խուսափելու համար անհրաժեշտ է ուշադրության բարձր կենտրոնացում։ Աշխատանքը պահանջում է տեղեկատվության երկարաժամկետ պահպանում մեծ ծավալներով: Տեղեկատվության գործառնական վերարտադրումը վերաբերում է հարցերի նեղ շրջանակին: Հոգեբանի գործունեությունը հաճախ ենթադրում է հուզական վիճակի կամային կարգավորում։ Քանի որ ներկայումս ընդհանուր բնակչության հոգեբանական գիտելիքների մակարդակը բավականաչափ բարձր չէ, հոգեբանը կարող է ունենալ հակասություններ, ղեկավարության կողմից թյուրիմացության փաստեր, նա պետք է կարողանա «իրեն հասկանալի դարձնել», ընդունել, պետք է. կարող է դիմակայել այլ մարդկանց թյուրիմացությանը և հակառակությանը: Հոգեբանի աշխատանքը պաշտոնապես հստակ կանոնակարգված է և պարտադիր համաձայնեցված ղեկավարության հետ, սակայն նրա կողմից կատարվող խնդիրները կարող են լինել եզակի, ոչ ստանդարտացված: Հոգեբանի սխալներն իր պարտականությունների կատարման ժամանակ անմիջապես չեն ի հայտ գալիս, սակայն հետեւանքները կարող են աղետալի լինել ողջ անձնակազմի համար։

Ինչպե՞ս դառնալ գնդային հոգեբան:

Այս պաշտոնի համար դիմորդը պետք է լինի առողջ (զինվորական ծառայության համար նախատեսված չափորոշիչներին համապատասխան), նա պետք է ունենա բարձրագույն կրթություն ռազմական բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների կողմից տրամադրվող VUS-390200 մասնագիտությամբ և անցնի 2-3. -ամսյա պրակտիկա. Այս մասնագիտությունը կարող են յուրացնել նաև քաղաքացիական բուհերի ուսանողները՝ ռազմական ամբիոններում հիմնական ֆակուլտետի հետ զուգահեռ սովորելով։ Վերապատրաստման ձևերը. լրացուցիչ դասընթացներ, երկրորդ կրթություն հարակից ոլորտներում (անձնական խորհրդատվություն, աշխատանքի հոգեբանություն, սոցիալական հոգեբանություն):