Հաճախորդ. Աղջիկս, նա 16 տարեկան է: «Խոսել է պետք»
Հարցում. «Մեզանից հինգը ընկերներ ենք: Մեր մեջ կա մի աղջիկ, ով չի գնահատում մեր ընկերությունը։ Բոլորը վիրավորվել են նրանից, հեռացրել են շփվող ընկերներից։ Ինչպե՞ս կարող եմ ստիպել իմ ընկերներին հաշտվել նրա հետ»: Հոգևոր բարձրացում, վառվող աչքեր. Խոսելու և որոշ կարևոր որոշում կայացնելու պատրաստակամություն:
Պարզաբանում եմ խնդրանքը՝ «Ի՞նչ է նշանակում՝ նա չի գնահատում ընկերությունը։ Ինչո՞ւ եք կարծում, որ պետք է նրանց հաշտեցնել»:
- Նա ունի այլ ընկերներ, այլ ընկերություն: Նա ավելի շատ ժամանակ է անցկացնում նրանց հետ: Նա իր խոսքի տերը չի՝ ասում է, որ մեզ հետ է գնալու, իսկ հետո հրաժարվում է ու գնում նրանց հետ։ Ինչո՞ւ եմ ուզում հաշտվել։ Նա ինքը հարցրեց ինձ, քանի որ նախկինում ես միշտ հաշտվել էի նրան իրենց հետ, բայց այս անգամ ես ինքս վիրավորված էի նրանից, չէի հաշտվում։ Բայց ես այն չեմ ջնջել «Friends in Contact»-ից:
Ի՞նչ եք կարծում, նա մտահոգվա՞ծ է այս կապակցությամբ:
Մեկնաբանություն Եթե խորհրդատուն ցանկանար հարցնել՝ արդյոք ընկերը իրական շահագրգռվածություն կամ ցանկություն ունի պահպանել բարեկամությունը, այսինքն՝ գործելու պատրաստակամության մասին, հարցը լավ կլիներ: Զգացմունքների հարցը դատարկության հարց է:
- Անհանգստություն, բայց ոչ շատ: Նա այլ ընկերություն ունի: Ն.-ն ավելի անհանգստացած է, քանի որ իրեն դուր է եկել։ Նա առաջինն էր, ով ջնջեց նրան Կոնտակտներից:
- Ինչպե՞ս են մյուսները վերաբերվում դրան:
Մեկնաբանություն Ինչի՞ մասին է խոսքը և ինչու: Դուք կարող եք երկար խոսել զգացմունքների մասին: Խելամիտ հարց կլինի. իրատեսակա՞ն է նրանց հաշտեցնելը: Ի՞նչ հնարավորություններ է տեսնում դուստրը դրա համար:
«Նրան աջակցում են։ Իսկ նրանից անմիջապես հետո նրան հեռացրել են ընկերներից։ Բայց միեւնույն է չեմ ջնջի։ Մենք դեռ խոսում ենք նրա հետ։ Եթե երկար ժամանակ չշփվենք, ապա միգուցե ջնջեմ։
Դե, մի ջնջիր: Ինչպե՞ս են ուրիշները վերաբերվում դրան:
-Լավ։ Կարծում եմ՝ սպասում են, որ ես իրենց հաշտեցնեմ։
- Քեզ պե՞տք է:
Մեկնաբանություն Դուստրն ուզում էր ինչ-որ բան անել, ակտիվ էր, ինչո՞ւ պետք է ակտիվությունը մարվի. «Ինչի համար է ձեզ դա պետք» քննարկելու փոխարեն, ավելի լավ է առաջարկել նրանց հաշտեցնելու ծրագիր: Հանդիպեք ընկերոջը, ասեք նրան, թե ինչու է նա վիրավորվել, խոսեք այն մասին, թե արդյոք նա պատրաստ է ավելի հարգալից վերաբերվել ընկերներին, իսկ ավելի կոնկրետ՝ եթե համաձայնել եք հանդիպել, ապա եկեք, մի դինամիկացրեք ձեր ընկերներին… Ավելի լավ է անել և ապաշխարել, քան չանել և ապաշխարել. Ավելի լավ է փորձել և սովորել, քան ոչինչ չանել և մտածել:
Այնպես որ, ես չվիճեցի նրա հետ: Ինձ դուր չի գալիս, որ նա չի պահում իր խոսքը, բայց նա կարող է ընկերանալ ցանկացածի հետ։ Եվ ես պարզապես չեմ պատրաստվում ապավինել նրա խոստումներին և բոլորին: Եթե ստացվում է, լավ է, եթե չի ստացվում, դա անհրաժեշտ չէ:
— Եթե չես հայհոյել, Ն.-ն չի ուզում համակերպվել, առաջին քայլը չի անում, ապա քո ինչի՞ն է դա պետք։ Դուք իսկապես ցանկանում եք հաշտեցնել նրանց: Միգուցե նրանց միջև ինչ-որ բան է տեղի ունեցել, որի մասին չգիտե՞ք։ Բայց դուք ընկերներ եք, խոսեք բոլորի հետ, պարզեք, թե ինչ են նրանք սպասում, ինչքան է դա ցավեցնում նրանց։ Եթե նրանք իսկապես չեն ցանկանում համակերպվել, թողեք ամեն ինչ այնպես, ինչպես կա. շարունակեք շփվել նախկինի պես, եթե նա ցանկանում է առաջին քայլն անել կամ գոնե որոշակի ցանկություն ցույց տալ այս ուղղությամբ, օգնեք նրան: Եթե ոչ, ժամանակն ամեն ինչ իր տեղը կդնի։ Դուք չեք կարող նրան մեծացնել, նա արդեն 16 տարեկան է…
-Լսիր…
Մեկնաբանություն Պարզվեց՝ դատարկություն։ Խանդավառությունը մարեց, կյանքի դասերը չքաղեցին: Հնարավոր է և անհրաժեշտ է հասկանալ զգացմունքները, երբ հնարավոր չէ ինչ-որ բան առաջարկել գործողությունների մակարդակով։ Միևնույն ժամանակ, դուք կարող եք կենտրոնանալ գործողությունների վրա, խոսել գործերի, գործերի, արարքների մասին: