Բովանդակություն
Քեռի Ֆյոդորը և նրա չորս ոտանի ընկերները, Մալիշը և նրա չափավոր սնված ընկեր Կառլսոնը, Ումկան և նրա համբերատար մայրը… Արժե դիտել մեր մանկության սիրելի մուլտֆիլմերը:
«Երեքը Պրոստոկվաշինոյից»
Մուլտֆիլմը ստեղծվել է 1984 թվականին «Սոյուզմուլտֆիլմ» ստուդիայում՝ Էդուարդ Ուսպենսկու «Քեռի Ֆյոդորը, շունը և կատուն» վեպի հիման վրա։ ԽՍՀՄ-ում մեծացածները իրավիճակը կանվանեն նորմալ՝ ծնողները զբաղված են աշխատանքով, երեխան դասերից հետո մնում է ինքն իրեն։ Մուլտֆիլմում կա՞ն տագնապալի պահեր և ի՞նչ կասի մանկական հոգեբանը դրա մասին։
Լարիսա Սուրկովա.
«Խորհրդային երեխաների համար, ովքեր մեծ մասամբ զրկված էին ծնողների ուշադրությունից (այն չափով, որով նրանք կցանկանային դա), մուլտֆիլմը շատ հասկանալի և ճիշտ էր: Այսպիսով, համակարգը կառուցվեց. մայրերը շուտ էին գնում աշխատանքի, երեխաները գնում էին մանկապարտեզ, մանկապարտեզ: Մեծահասակները այլընտրանք չունեին։ Այսպիսով, իրավիճակը մուլտֆիլմում ցուցադրվում է բավականին բնորոշ:
Մի կողմից մենք տեսնում ենք մի տղայի, ում մայրը ուշադրություն չի դարձնում, և նա շատ ժամանակ է անցկացնում միայնակ (միևնույն ժամանակ ծնողները, հատկապես մայրը, բավականին մանկական են թվում): Մյուս կողմից, նա հնարավորություն ունի այս ժամանակը տրամադրել իրեն։ Նա անում է այն, ինչ հետաքրքրում է իրեն, շփվում է կենդանիների հետ։
Կարծում եմ՝ այս մուլտֆիլմը մի տեսակ աջակցության դեր խաղաց խորհրդային երեխաների համար։ Նախ՝ նրանք տեսնում էին, որ մենակ չեն իրենց իրավիճակում։ Եվ երկրորդը, նա հասկացնել տվեց. չափահաս լինելն այնքան էլ վատ չէ, քանի որ այդ դեպքում իշխանության ղեկը քո ձեռքում է, և դու կարող ես լինել առաջնորդը, նույնիսկ այդպիսի յուրահատուկ ոհմակի:
Կարծում եմ, որ այսօրվա երեխաները մի փոքր այլ կերպ են նայում այս պատմությանը։ Նրանց բնորոշ է բազմաթիվ իրավիճակների խորը գնահատականը։ Երեխաներս միշտ հարցնում են, թե որտեղ են տղայի ծնողները, ինչու են մենակ թողել գյուղ գնալ, ինչո՞ւ գնացքում փաստաթղթեր չեն խնդրել եւ այլն։
Հիմա երեխաներն այլ տեղեկատվական դաշտում են մեծանում։ Իսկ Պրոստոկվաշինոյի մասին մուլտֆիլմերը Խորհրդային Միությունում ծնված ծնողներին առիթ են տալիս իրենց երեխայի հետ խոսելու այն մասին, թե ինչպես նախկինում ամեն ինչ բոլորովին այլ էր»։
«Երեխան և Կառլսոնը, ով ապրում է տանիքում»
Նկարահանվել է «Սոյուզմուլտֆիլմում» 1969-1970 թվականներին՝ Աստրիդ Լինդգրենի «The Kid» և «Կառլսոն, ով ապրում է տանիքում» եռերգության հիման վրա։ Այս զվարթ պատմությունն այսօր հակասական զգացմունքներ է առաջացնում հեռուստադիտողների շրջանում: Մենք տեսնում ենք բազմազավակ ընտանիքից միայնակ երեխա, ով վստահ չէ, որ իրեն սիրում են, և ինքն իրեն երևակայական ընկեր է գտնում։
Լարիսա Սուրկովա.
«Այս պատմությունը ցույց է տալիս բավականին տարածված մի երևույթ. կա Կարլսոնի համախտանիշ, որը նկարագրում է այն ամենը, ինչ կատարվում է երեխայի հետ: Վեց-յոթ տարին պայմանական նորմայի տարիքն է, երբ երեխաները կարող են երևակայական ընկեր ունենալ։ Սա նրանց հնարավորություն է տալիս դիմակայելու իրենց վախերին և ինչ-որ մեկի հետ կիսվելու իրենց ձգտումներով:
Պետք չէ վախենալ և երեխային համոզել, որ իր ընկերը գոյություն չունի։ Բայց չարժե խաղալ, ակտիվորեն շփվել և խաղալ ձեր որդու կամ դստեր երևակայական ընկերոջ հետ, թեյ խմել կամ ինչ-որ կերպ «շփվել» նրա հետ: Բայց եթե երեխան հորինված կերպարից բացի ուրիշի հետ չի շփվում, սա արդեն մանկական հոգեբանի հետ խորհրդակցելու առիթ է։
Մուլտֆիլմում կան բազմաթիվ տարբեր նրբերանգներ, որոնք կարելի է առանձին դիտարկել: Սա մեծ ընտանիք է, մայրիկն ու հայրիկը աշխատում են, երեխային ոչ ոք չի լսում: Նման իրավիճակներում, զգալով միայնությունը, շատ երեխաներ հանդես են գալիս իրենց աշխարհով` առանձին լեզվով և կերպարներով:
Երբ երեխան իրական սոցիալական շրջապատ ունի, իրավիճակը պարզեցվում է՝ շրջապատող մարդիկ դառնում են նրա ընկերները։ Երբ դրանք չկան, մնում են միայն երևակայականները։ Բայց սովորաբար դա անցնում է, և ավելի մոտ յոթ տարեկանում երեխաներն ավելի ակտիվ են սոցիալականացվում, իսկ հորինված ընկերները թողնում են նրանց:
«Տուն Կուզկայի համար»
«Էկրան» ստուդիան 1984 թվականին նկարահանել է այս մուլտֆիլմը Տատյանա Ալեքսանդրովայի «Կուզկան նոր բնակարանում» հեքիաթի հիման վրա։ Աղջիկը Նատաշան 7 տարեկան է և ունի նաև գրեթե «երևակայական» ընկեր՝ Բրաունի Կուզյան։
Լարիսա Սուրկովա.
«Կուզյան Կարլսոնի «կենցաղային տարբերակն է»։ Մի տեսակ բանահյուսական կերպար՝ հասկանալի ու բոլորին հարազատ։ Մուլտֆիլմի հերոսուհին երեխայի հետ նույն տարիքում է։ Նա նաև ունի երևակայական ընկեր՝ օգնական և դաշնակից վախերի դեմ պայքարում:
Երկու երեխաներն էլ՝ այս մուլտֆիլմից և նախորդից, առաջին հերթին վախենում են տանը մենակ մնալուց։ Եվ երկուսն էլ ստիպված են այնտեղ մնալ, քանի որ նրանց ծնողները զբաղված են աշխատանքով: Բրաունի Կուզյան աջակցում է Նատաշային երեխայի համար դժվար իրավիճակում, ինչպես Կարլսոնն ու Մալիշը։
Կարծում եմ, որ սա լավ պրոյեկտիվ տեխնիկա է. երեխաները կարող են իրենց վախերը վերարտադրել հերոսների վրա և նաև, մուլտֆիլմի շնորհիվ, բաժանվել նրանցից:
«Մայրիկ մամոնտի համար»
1977թ.-ին Մագադան շրջանի ոսկու հանքում հայտնաբերվեց մամոնտ Դիմայի (ինչպես այն անվանում էին գիտնականները) պահպանված մարմինը: Մշտական սառույցի շնորհիվ այն հիանալի պահպանվեց և հանձնվեց պալեոնտոլոգներին։ Ամենայն հավանականությամբ, հենց այս հայտնագործությունն է ոգեշնչել սցենարիստ Դինա Նեպոմնյաչչիին և 1981 թվականին «Էկրան» ստուդիայի կողմից նկարահանված մուլտֆիլմի մյուս ստեղծողներին։
Որբ երեխայի մասին պատմությունը, ով գնում է մորը փնտրելու, անտարբեր չի թողնի նույնիսկ ամենացինիկ հեռուստադիտողին։ Եվ որքան լավ է, որ մուլտֆիլմի եզրափակչում Մամոնտը գտնում է մայրիկին։ Ի վերջո, աշխարհում չի պատահում, որ երեխաները կորչեն…
Լարիսա Սուրկովա.
«Կարծում եմ՝ սա շատ կարևոր պատմություն է։ Դա օգնում է ցույց տալ մետաղադրամի հակառակ կողմը. ոչ բոլոր ընտանիքներն են ամբողջական, և ոչ բոլոր ընտանիքներն ունեն երեխաներ՝ հարազատներ, արյուն:
Մուլտֆիլմը հիանալի կերպով արտացոլում է հարաբերություններում ընդունելության և նույնիսկ ինչ-որ հանդուրժողականության հարցը: Հիմա դրա մեջ հետաքրքիր մանրամասներ եմ տեսնում, որոնց նախկինում ուշադրություն չէի դարձրել։ Օրինակ՝ Քենիայում ճամփորդելիս ես նկատեցի, որ փղերը իսկապես քայլում են՝ բռնվելով իրենց մոր պոչից։ Հրաշալի է, որ մուլտֆիլմում սա ցուցադրվում և խաղացվում է, ինչ-որ անկեղծություն կա դրանում։
Եվ այս պատմությունը աջակցություն է տալիս մայրերին: Մեզանից ո՞վ չի լացել այս երգի վրա մանկական ցերեկույթների ժամանակ: Մուլտֆիլմն օգնում է մեզ՝ երեխա ունեցող կանանց, չմոռանալ, թե ինչպես են մեզ անհրաժեշտ և սիրում, և դա հատկապես կարևոր է, եթե հոգնած ենք, եթե ուժ չունենք, և դա շատ դժվար է…
«Ումկա»
Թվում է, թե խորհրդային մուլտֆիլմերի փոքրիկ կենդանիները շատ ավելի լավ հարաբերություններ են ունեցել իրենց ծնողների հետ, քան «մարդկանց ձագերը»։ Ուստի Ումկայի մայրը համբերատար և խելամտորեն սովորեցնում է անհրաժեշտ հմտությունները, երգում նրան օրորոցային և պատմում «տխուր արև ձկան» մասին լեգենդը։ Այսինքն՝ տալիս է գոյատևման համար անհրաժեշտ հմտություններ, տալիս է մայրական սեր և փոխանցում ընտանիքի իմաստությունը։
Լարիսա Սուրկովա.
«Սա նաև պրոյեկտիվ պատմություն է մոր և երեխայի իդեալական հարաբերությունների մասին, որը ցույց է տալիս երեխաների վարքագծի առանձնահատկությունները։ Երեխաները ճիշտ չեն, նրանք չարաճճի են։ Իսկ փոքրիկ մարդու համար, ով դիտում է այս մուլտֆիլմը, սա հնարավորություն է սեփական աչքերով տեսնելու, թե ինչ վատ պահվածքի կարող է հանգեցնել։ Սա մտածված, անկեղծ, զգացմունքային պատմություն է, որը հետաքրքիր կլինի քննարկել երեխաների հետ:
Այո, դա հուշում ունի։
Մուլտֆիլմերում և գրքերում, որոնց վրա մեծացել են խորհրդային երեխաների սերունդները, շատ տարօրինակություններ կարելի է գտնել: Ժամանակակից ծնողները հաճախ անհանգստանում են, որ երեխաները կարող են վրդովվել, երբ կարդում են այսօրվա իրողությունների տեսանկյունից տխուր կամ կասկածելի պատմություն: Բայց մի մոռացեք, որ մենք գործ ունենք հեքիաթների հետ, որոնցում միշտ տեղ կա պայմանականությունների համար։ Մենք միշտ կարող ենք երեխային բացատրել իրական աշխարհի և ֆանտաստիկ տարածության միջև եղած տարբերությունը: Ի վերջո, երեխաները հիանալի հասկանում են, թե ինչ է «ձևացնելը», և հմտորեն օգտագործում են այդ «գործիքը» խաղերում:
«Իմ պրակտիկայում ես չեմ հանդիպել երեխաների, որոնք վիրավորվել են, օրինակ, Պրոստոկվաշինոյի մասին մուլտֆիլմից», - նշում է Լարիսա Սուրկովան: Իսկ եթե դուք զգոն և անհանգիստ ծնող եք, խորհուրդ ենք տալիս ապավինել մասնագետի կարծիքին, հարմարավետ զգալ ձեր երեխայի հետ և վայելել ձեր սիրելի մանկության պատմությունները միասին։