Թիմային ոգին. ինչպես դա սերմանել ձեր երեխայի մեջ

Կրթություն. կեցցե թիմային ոգին:

«Ես առաջին» սերունդը դժվարանում է հաշվի առնել ուրիշներին: Այնուամենայնիվ, կարեկցանք, համագործակցություն, փոխանակում, ընկերակցություն, որը կարելի է սովորել խմբային խաղերի և սեղանի խաղերի շնորհիվ: Մեր խորհուրդը ձեր փոքրիկին խաղալ այն ոչ թե անձամբ, այլ կոլեկտիվ: 

Ամեն ինչ ձեր անձնական զարգացման վրա մի խաղադրույք կատարեք

Դուք պաշտում եք ձեր երեխային և ցանկանում եք, որ նա կատարվի, հաստատի իր անհատականությունը, արտահայտի իր ստեղծագործական ունակությունները, գնահատի իր ներուժը և իրեն լավ զգա: Դուք նույնպես ցանկանում եք, որ նա հաջողության հասնի իր կյանքում, դառնա մարտիկ, առաջնորդ, և նրան առաջարկում եք տարբեր գործողություններ՝ զարգացնելու իր կատարողականությունն ու հմտությունները։ Դա հիանալի է նրա համար: Բայց ինչպես հոգեվերլուծաբան Դայան Դրորին* է շեշտում. «Անձնական զարգացումը բավարար չէ, քանի որ մարդը սոցիալական էակ է, որը բարգավաճում է ուրիշների հետ շփման մեջ և ոչ միայնակ իր անկյունում: Երջանիկ լինելու համար երեխան պետք է ընկերներ ունենա, խմբերի մաս կազմի, արժեքներ կիսի, փոխօգնություն սովորի, համագործակցի: «

Խրախուսեք նրան խաղալ ուրիշների հետ

Համոզվեք, որ ձեր երեխան ուրիշների հետ զվարճանալու շատ հնարավորություններ ունի: Հրավիրեք ընկերներին տուն՝ սահմանափակելով հյուրերի թիվը ձեր երեխայի տարիքին համապատասխան՝ 2 տարեկան / 2 ընկեր, 3 տարեկան / 3 ընկեր, 4 տարեկան / 4 ընկեր, որպեսզի նա կարողանա կառավարել: Տարեք նրան այգի, խաղահրապարակներ։ Խրախուսեք նրան ընկերանալ ծովափին, հրապարակում, լողավազանում։ Թող նա ինքն իրեն հոգա, եթե երեխան իր կողքով անցնի սահիկի վրա բարձրանալու կամ նրա գնդակը խլելու համար: Սիստեմատիկորեն մի թռչեք նրան օգնության «Խեղճ գանձ! Արի տես մայրիկին։ Նա այս փոքրիկ տղան գեղեցիկ չէ, նա քեզ հրել է: Ի՜նչ վատ փոքրիկ աղջիկ, նա վերցրեց քո բահը և քո դույլը։ Եթե ​​դուք նրան դնում եք որպես զոհ, դուք խարսխում եք նրա մեջ այն զգացումը, որ ուրիշները վտանգավոր են, որ նրանք լավ չեն ցանկանում: Դուք նրան հաղորդագրություն եք ուղարկում, որ իրեն ոչ մի լավ բան չի պատահի, և որ նա ձեզ հետ միայն տանը ապահով կլինի։

Առաջարկեք բազմաթիվ սեղանի խաղեր

Ճակատամարտը, ոջլոտը, յոթ ընտանիքների խաղը, Ունոն, հիշողությունը, միկադո… Սեղանի խաղերով ձեր երեխան ձեռք կբերի հասարակության կյանքի հիմունքները՝ առանց դուք նրան դասեր տալու: քաղաքացիական կրթություն. Նա կսովորի հարգել խաղի կանոնները, նույնը բոլորի համար, թույլ տալ, որ գործընկերները խաղան և համբերատար սպասել իր հերթին։ Բացի համբերությունից, նա կսովորի նաև կառավարել իր էմոցիաները, չհեռանալ ծխնիներից, երբ իր փոքրիկ ձին չորրորդ անգամ վերադառնում է ախոռ, ոչ էլ խաղը թողնել խաղի կեսին, քանի որ դա այդպես չէ: չեմ կարող վեց! Երեխաները խաղում են հաղթելու համար, սա նորմալ է, մրցակցային ոգին խթանող և դրական է, քանի դեռ նրանք համակարգված չեն փորձում ջարդել ուրիշներին կամ նույնիսկ խաբել դրան հասնելու համար:

Սովորեցրե՛ք նրան կորցնել

Երեխան, ով չի կարող տանել կորցնելը, այն երեխա է, ով իրեն պարտավորված է զգում լինել կատարյալ ուրիշների և հատկապես իր ծնողների աչքում:. Եթե ​​նա պարտվում է, դա այն պատճառով է, որ նա բավականաչափ կատարյալ չէ: Նա հսկայական ճնշում է գործադրում իր վրա և ի վերջո հրաժարվում է առերեսվել ուրիշների հետ՝ հիասթափեցնելու վտանգի տակ չդնելու համար։ Երբ բախվում եք վատ պարտվողի հետ, մի սխալվեք՝ թույլ տալով նրան սիստեմատիկորեն հաղթել՝ ցանկացած հիասթափությունից խուսափելու համար:. Ընդհակառակը, թող առերեսվի իրականության հետ։ Դու սովորում ես նաև պարտվելով, և դա համ է հաղորդում հաջողությանը: Հիշեցրեք նրան, որ կյանքում երբեմն մենք հաղթում ենք, երբեմն պարտվում, երբեմն՝ հաջողվում։ Մխիթարեք նրան՝ ասելով, որ հաջորդ անգամ, երբ նա կարող է հաղթել խաղը, միշտ չէ, որ հաղթում է նույնը:

Խնդրեք նրան մասնակցել ընտանեկան կյանքին

Ընտանեկան կենցաղային գործերին մասնակցելը, սեղան գցելը, մատուցելը, տորթ թխելը, որը կվայելեն բոլորը, նույնպես արդյունավետ միջոցներ են փոքրիկի համար՝ զգալու, որ ինքը համայնքի անբաժանելի մասն է: Օգտակար զգալը, խմբում մեծերի նման դեր ունենալը պարգևատրում և բավարարում է:

Եղեք չեզոք, երբ վիճում եք եղբայրների և եղբայրների հետ

Եթե ​​դուք միջամտում եք եղբայրների և քույրերի մեջ ամենափոքր կոնֆլիկտին, եթե ձգտում եք իմանալ, թե ով է դա սկսել, ով է մեղավորը, դուք բազմապատկում եք երկու կամ նույնիսկ երեքով հնարավոր վեճերի թիվը: Իրոք, յուրաքանչյուր երեխա կցանկանա տեսնել, թե ում է ծնողը համակարգված պաշտպանելու, և դա թշնամություն է առաջացնում նրանց միջև: Պահպանեք ձեր հեռավորությունը (պայմանով, որ նրանք, իհարկե, չեն հարվածում), պարզապես մատնանշեք. «Դուք շատ եք աղմուկ հանում, կանգնեցրեք երեխաներին»: «Այդ ժամանակ նրանք համերաշխություն կզգան միմյանց հետ, Երեխաների խմբին որպես ամբողջություն դիտարկելը նրանց միջև կապ կստեղծի, և նրանք դաշինք կկազմեն ծնողի դեմ.. Երեխաների համար առողջ է փոքրիկ հիմար բաներ անելը և ծնողական իշխանության դեմ խմբավորվելը, դա սերունդների սովորական բախումն է:

Կազմակերպել խմբային խաղեր

Բոլոր թիմային խաղերը, թիմային մարզաձևերը կատարյալ հնարավորություններ են՝ սովորելու համագործակցություն, բացահայտելու, որ մենք կախված ենք միմյանցից, որ մեզ պետք է, որ ուրիշները հաղթեն, որ կա ուժ միասնության մեջ: Մի հապաղեք առաջարկել ձեր փոքրիկին գնդակով խաղեր, ֆուտբոլային հանդիպումներ, ռեգբի, բանտարկյալների գնդակով խաղեր կամ թաքստոց, գանձերի որոնում, կրոկետ կամ բուլես խաղեր: Համոզվեք, որ բոլորը թիմում են, հիշեք գնահատել նրանց, ովքեր երբեք չեն ընտրվել, հավասարակշռել ներգրավված ուժերը: Դադարեցրեք լավագույններին միավորվել հաղթելու համար: Օգնեք երեխաներին հասկանալ, որ խաղի նպատակը միասին զվարճանալն է: Եվ եթե մենք հաղթենք, դա պլյուս է, բայց դա չէ նպատակը:

Օգնեք նրան հարմարվել խմբին, ոչ թե հակառակը

Երեխան այսօր ծնողական հայացքի կենտրոնում է, ընտանիքի կենտրոնում, նա փորձառու է որպես եզակի։ Հանկարծ այլևս ոչ թե նա պետք է հարմարվի համայնքին, այլ համայնքը պետք է հարմարվի նրան։ Դպրոցը գերազանցապես այն բացօթյա վայրն է, որտեղ երեխան մեկն է: Դասարանում է, որ նա սովորում է լինել խմբի անդամ, և յուրաքանչյուր ծնող կցանկանար, որ դպրոցը, ուսուցիչը, մյուս երեխաները հարմարվեն իրենց երեխայի առանձնահատկություններին: Քանի որ երեխաները բոլորն էլ տարբեր են, դա անհնար է: Եթե ​​դուք քննադատում եք դպրոցը, եթե սովորություն եք ստանում մեղադրել կրթական համակարգին և ուսուցիչներին դրա դիմաց, ձեր երեխան կզգա, որ կա ծնող/երեխա դաշինք դպրոցական համակարգի դեմ, և նա կկորցնի այս բացառիկ հնարավորությունը։ իրեն հարմարված և ինտեգրված զգալ իր դասարանի երեխաների խմբին:

Ծանոթացրե՛ք նրան պատահականության հասկացությանը

Կարևոր է ձեր երեխային հանդիպել պատահականության գոյության հետ: Նա միշտ չէ, որ կկարողանա ճիշտ խաղաթղթեր նկարել յոթ ընտանիքների խաղում, նա երբեք չի պատրաստի վեցը, երբ շղթայեք նրանց: Բացատրեք նրան, որ նա չպետք է իրեն նվաստացած զգա, որ նա ստիպված չէ դրա մասին դրամա նկարահանել, որ ոչ թե այն պատճառով, որ ուրիշն ավելի լավ է, որ նա հասնում է այնտեղ, ոչ, դա պարզապես պատահականություն է, և պատահականությունը երբեմն անարդար է: , ինչպես կյանքը! Սեղանի խաղի շնորհիվ ձեր երեխան կսովորի, որ իր ինքնագնահատականը կախված չէ նետած զառերից կամ նրա խաղից, պարտվելը կամ հաղթելը ոչ մի հետևանք չի ունենում իր վրա: Մենք մեր էությունից ինչ-որ բան չենք կորցրել, երբ կորցնում ենք: Նույնպես ռեստորանում, եղբոր ափսեում կարող է ավելի շատ ֆրի կամ ավելի մեծ սթեյք լինել: Դա նրա դեմ չէ ուղղված, դա պատահականություն է։ Դուք կօգնեք նրան հարաբերականացնել իր հնարավոր անհաջողությունները ուրիշների նկատմամբ՝ նրան պատահական ներկայացնելով:

Դիմացրե՛ք նրան անարդարության հետ

Շատ ծնողներ ձգտում են կատարելապես արդար լինել իրենց երեխաների հանդեպ: Ոմանց համար դա նույնիսկ մոլուցքի է վերածվում։ Նրանք անպայման կտրում են տորթի միևնույն կտորը բոլորի համար՝ մոտ միլիմետրով, հաշվում են կարտոֆիլը և նույնիսկ ոլոռը։ Հանկարծ երեխան համարում է, որ հենց որ անարդարություն է լինում, մարդուն վնաս է հասնում։ Բայց երբեմն կյանքն անարդար է լինում, այդպես է լինում, երբեմն շատ ունի, երբեմն՝ քիչ, պետք է դրանով ապրի։ Նույնպես թիմային խաղեր, կանոնները բոլորի համար նույնն են, մենք հավասար դիրքերում ենք, բայց արդյունքը տարբեր է բոլորի համար. Բայց նշեք ձեր երեխային, որ որքան շատ եք խաղում, այնքան ավելի շատ հնարավորություններ եք ստանում հաղթելու համար: