Նարցիսիստ ծնողները երբեմն մեծացնում են իրենց երեխաներին՝ փորձելով նրանց դաստիարակել որպես «իդեալական» անհատականություն: Հոգեվերլուծաբան Ջերալդ Շոնևուլֆը պատմում է նման դաստիարակության պատմություններից մեկը.
Ես ձեզ կպատմեմ մի տղայի պատմությունը, որից նրա մայրը փորձել է «փոքրիկ հանճար» դաստիարակել: Նա նաև իրեն համարում էր չբացահայտված հանճար և համոզված էր, որ իր ընտանիքը խանգարել է իր ինտելեկտուալ կարողությունների լիարժեք զարգացմանը:
Նա ուշ ծնեց որդի Ֆիլիպին և հենց սկզբից երեխային ընկալեց որպես իր կարիքները բավարարելու միջոց։ Նրան անհրաժեշտ էր, որպեսզի լուսավորի նրա մենակությունը և ապացուցի, որ իր ընտանիքը սխալվում էր իր հետ: Նա ցանկանում էր, որ տղան կուռք անի իրեն՝ զարմանալի մորը, բայց գլխավորն այն է, որ նա մեծանա որպես հանճար՝ իր իսկ «հանճարի» շարունակությունը։
Ծննդյան օրվանից նա ոգեշնչեց Ֆիլիպին, որ նա ավելի լավն է, քան իր հասակակիցները՝ ավելի խելացի, ավելի գեղեցիկ և ընդհանրապես «բարձր դասի»: Նա թույլ չէր տալիս նրան խաղալ թաղի երեխաների հետ՝ վախենալով, որ նրանք «կփչացնեն» իրեն իրենց «հիմնական» հոբբիներով։ Նույնիսկ հղիության ընթացքում նա բարձրաձայն կարդում էր նրա համար և անում էր ամեն ինչ, որպեսզի որդուն դաստիարակի խելացի, վաղաժամ երեխա, ով կդառնար նրա հաջողության խորհրդանիշը: Երեք տարեկանում նա արդեն կարող էր գրել և կարդալ։
Տարրական դպրոցում նա զարգացածությամբ շատ առաջ էր մյուս երեխաներից։ Նա «ցատկեց» դասարանով և դարձավ ուսուցիչների սիրելին։ Ֆիլիպը գերազանցում էր իր դասընկերներին ակադեմիական առաջադիմությամբ և կարծես լիովին արդարացնում էր մոր հույսերը: Սակայն դասարանի երեխաները սկսեցին բռնաբարել նրան։ Դժգոհություններին ի պատասխան՝ մայրը պատասխանեց. «Նրանք ուղղակի նախանձում են քեզ։ Նրանց ուշադրություն մի դարձրեք։ Նրանք ատում են քեզ, քանի որ ամեն ինչում քեզնից վատն են։ Աշխարհն ավելի լավ տեղ կլիներ առանց նրանց»։
Նա այլևս չէր կարող իրեն մխիթարել այն փաստով, որ իրեն պարզապես նախանձում էին. նրա ակադեմիական արդյունքները զգալիորեն նվազել էին, և այժմ նախանձելու ոչինչ չկար։
Միջնակարգ դպրոցում սովորելու ողջ ընթացքում նրա մայրը լիովին ղեկավարում էր Ֆիլիպը: Եթե տղան իրեն թույլ էր տալիս կասկածել նրա հրահանգներին, նա խիստ պատժվում էր։ Դասարանում նա մնաց վտարանդի, բայց դա բացատրեց իրեն դասընկերների նկատմամբ իր գերազանցությամբ։
Իրական խնդիրները սկսվեցին այն ժամանակ, երբ Ֆիլիպը ընդունվեց էլիտար քոլեջ: Այնտեղ նա դադարեց աչքի ընկնել ընդհանուր ֆոնի վրա. քոլեջում բավականաչափ խելացի ուսանողներ կային։ Բացի այդ, նա մնացել է միայնակ՝ առանց մշտական մոր պաշտպանության։ Նա ապրում էր հանրակացարանում այլ տղաների հետ, ովքեր նրան տարօրինակ էին համարում: Նա այլևս չէր կարող իրեն մխիթարել այն փաստով, որ իրեն պարզապես նախանձում էին. ակադեմիական առաջադիմությունը զգալիորեն նվազել էր, և այժմ նախանձելու ոչինչ չկար։ Պարզվեց, որ իրականում նրա խելքը միջինից ցածր է։ Նրա փխրուն ինքնագնահատականը քանդվում էր։
Պարզվեց, որ իրական անդունդ է եղել այն մարդու և իրական Ֆիլիպի միջև, ում մայրը սովորեցրել է իրեն: Նախկինում նա գերազանց սովորում էր, իսկ այժմ մի քանի առարկաներ չէր կարողանում անցնել։ Մյուս ուսանողները ծաղրում էին նրան։
Նա կատաղեց. ինչպե՞ս են այս «ոչ ոք» համարձակվում ծիծաղել նրա վրա։ Ամենից շատ նրան վիրավորում էր աղջիկների ծաղրը։ Նա ամենևին էլ գեղեցիկ հանճարի չի վերածվել, ինչպես մայրն էր ասում, այլ, ընդհակառակը, թերչափ ու անհրապույր էր, կարճ քթով և փոքրիկ աչքերով։
Մի քանի միջադեպերից հետո նա հայտնվել է հոգեբուժարանում, որտեղ նրա մոտ ախտորոշվել է պարանոիդ շիզոֆրենիա։
Ի պատասխան՝ Ֆիլիպը սկսել է չարաճճիություններ կազմակերպել դասընկերների հետ, ներխուժել աղջիկների սենյակ, մի անգամ նույնիսկ փորձել է խեղդամահ անել ուսանողներից մեկին։ Մի քանի նմանատիպ դեպքերից հետո նա հայտնվել է հոգեբուժարանում, որտեղ նրա մոտ ախտորոշվել է պարանոիդ շիզոֆրենիա։ Այդ ժամանակ նա ցնորական պատկերացումներ ուներ, որ ինքը ոչ միայն հանճար է, այլ նաև արտասովոր ունակություններ ունի՝ օրինակ՝ մտքի ուժով կարող է մարդ սպանել աշխարհի մյուս ծայրում։ Նա վստահ էր, որ իր ուղեղն ունի հատուկ նեյրոհաղորդիչներ, որոնք ոչ ոք չուներ։
Հոգեբուժարանում մի քանի տարի մնալուց հետո նա բավական լավ էր ձևանում, թե առողջ է և իրեն ազատ արձակեցին: Բայց Ֆիլիպը գնալու տեղ չուներ. երբ նա հասավ հիվանդանոց, նրա մայրը կատաղեց, սկանդալ սարքեց հիվանդանոցի ադմինիստրացիայի մեջ և այնտեղ մահացավ սրտի կաթվածից։
Բայց նույնիսկ երբ նա փողոցում էր, Ֆիլիպը շարունակում էր իրեն ավելի բարձր համարել մյուսներից և կարծում էր, որ նա միայն անօթևան է ձևանում, որպեսզի թաքցնի իր առավելությունը ուրիշներից և պաշտպանի իրեն հալածանքներից: Նա դեռ ատում էր այս ամբողջ աշխարհը, որը հրաժարվում էր ճանաչել իր հանճարը:
Ֆիլիպը հույս ուներ, որ նա վերջապես կդառնա այն մարդը, ով կգնահատի իր հանճարը։
Մի անգամ Ֆիլիպն իջավ մետրո։ Նրա շորերը կեղտոտ էին, վատ հոտ էր գալիս. նա երկար շաբաթ չէր լվացվել։ Հարթակի եզրին Ֆիլիպը տեսավ մի գեղեցիկ երիտասարդ աղջկա։ Քանի որ նա խելացի և քաղցր տեսք ուներ, նա հույս ուներ, որ նա վերջապես կդառնա այն տեսակը, ով կգնահատի իր հանճարը: Նա մոտեցավ նրան և ժամանակ խնդրեց։ Աղջիկը մի արագ հայացք նետեց նրան, գնահատեց նրա վանող տեսքը և արագ շրջվեց։
Ես զզվում եմ նրանից, մտածեց Ֆիլիպը, նա բոլորի նման է: Նա հիշեց քոլեջի մնացած աղջիկներին, ովքեր ծաղրում էին իրեն, բայց իրականում արժանի չէին նույնիսկ իր կողքին լինել։ Հիշեցի մորս խոսքերը, որ աշխարհն ավելի լավը կլիներ առանց որոշ մարդկանց։
Երբ գնացքը մտավ կայարան, Ֆիլիպը աղջկան հրեց գծերի վրա: Լսելով նրա սրտաճմլիկ լացը՝ նա ոչինչ չզգաց։