Ուսանողների գնահատման թարմացում

CE2-ում գնահատումների ավարտը:

Այս նոր ուսումնական տարվանից CE2-ի մուտքի հայտնի «գնահատումները» լքված են։ Այսուհետ CE1 և CM2 դասերը տարվա սկզբին պետք է զբաղեցնեն հատակը…

1989 թվականից ի վեր CE2 ախտորոշիչ գնահատումները նպատակ ուներ ուսուցիչներին տրամադրել մի տեսակ «գործիք», որը թույլ է տալիս նրանց բացահայտել իրենց դասարանի ուժեղ և թույլ կողմերը ամառային արձակուրդներից հետո և ուսումնական տարվա սկզբում: ուսումնական նոր շրջափուլում։

Բայց 2007/2008 ուսումնական տարվա մեկնարկի համար ամեն ինչ փոխվում է։ Առաջին անգամ ազգային ախտորոշիչ գնահատման արձանագրությունները դպրոցում (CE1 և CM2) են ներդրվում՝ 2-րդ և 3-րդ ցիկլերի վերջին տարվա սկզբին գնահատելու համար: Ինչպես հին գնահատումները, այս նոր միջոցառման նպատակն է. բացահայտել աշակերտների դժվարությունները և օգնել նրանց հասնել հայտնի գիտելիքների բազայի նպատակներին:

Առաջին փորձը 2004թ

CE1-ի որոշ ուսանողներ նույնպես «գնահատվել» էին 2004թ.-ին: Սա ազգային կրթության նախարարության կողմից անցկացված թեստ էր: Մենք պետք է հավատանք, որ արդյունքը վերջնական էր, քանի որ սարքն այժմ տարածված է ողջ Ֆրանսիայի վրա:

CE1-ում ընթերցանությունը և մաթեմատիկան այն երկու հիմնական առարկաներն են, որոնց վրա դպրոցականներն այժմ պետք է աշխատեն, հիմնականում սեպտեմբերի կեսերին: Այսպիսով, ձեր երեխայի «ուսուցիչը» կամ տիրուհին կիմանա տարեսկզբից նույնականացնել երեխաներին, ովքեր ընթերցանության դժվարություններ չունեն, թեթև կամ չափավոր դժվարությունների բախվողներին և զգալի դժվարությունների հանդիպողներին։

CM2-ի համար նպատակն է թույլ տալ ուսուցչին ստուգել ձեռքբերումները և վերջում անցնել ցանկացած կողմնորոշման: «Այս գնահատականները նախևառաջ գործիք են ուսուցիչների համար, դրանք թույլ են տալիս մեզ ավելի լավ հասկանալ երեխաների դժվարությունները և հետևաբար վերափոխել դասարանի աշխատանքը:», - ընդգծում է Սանդրին, ուսուցիչ.

Ինչպիսին էլ լինի երեխայի մակարդակը, բացթողումների դեպքում ուսուցիչը կստեղծի «կրթական հաջողության անհատականացված ծրագիր» (PPRE), որպեսզի նա կարողանա հասնել նրան: Այս միջոցը, ի թիվս այլ բաների, նախատեսված է ցիկլի վերջում կրկնությունից խուսափելու համար:

Արդյունքների մեկնաբանում

Իսկ ծնողները.

Մի ակնկալեք գլոբալ զեկույց ձեր երեխայի դասարանի մակարդակի վերաբերյալ: Դուք հավանաբար չեք իմանա արդյունքները մինչև ուսուցչի կանչը, եթե ձեր երեխան դժվարության մեջ է: Այս հանդիպումը, առաջին հերթին, հնարավորություն կլինի քննարկելու ձեր փոքրիկի հանդիպած խնդիրները և միասին որոշել արդիականացման անհատական ​​լուծումները: Անհատականացված կրթական հաջողության այս ծրագիրն ակնհայտորեն վերաբերում է բացթողումներին հնարավորինս շուտ լուծելու՝ ակադեմիական ձախողումից խուսափելու համար: «Իրոք, յուրաքանչյուր անհատի կարիքներին հարմարեցված աջակցության տարբեր համակարգերի միջոցով բոլոր ուսանողները կունենան ընդհանուր բազայի յուրաքանչյուր սյունի գիտելիքները, հմտությունները և վերաբերմունքը ձեռք բերելու լավագույն հնարավորությունները:«,-նշում է 2007 ուստարվա մեկնարկի շրջաբերականը։