Երբ երեխան արտասանում է առաջին բառը ՝ տարիքը

Երեխան ցանկանում է շփվել շրջապատող աշխարհի հետ `ի ծնե: Դրա առաջին փորձերը օնոմատոպեիան են: Նա նայում է շրջապատող մեծահասակներին և կրկնում շուրթերի, լեզվի շարժումները, դեմքի արտահայտությունների փոփոխությունները:

Մինչև վեց ամիս երեխաները կարող են միայն լաց լինել և արտասանել պատահական հնչյուններ: Պարզվում է, որ այն սրամիտ գռգռոց է, որը հոգատար ծնողները երբեմն համեմատում են խոսքի հետ:

Վեց ամիս անց փշրանքների ձայնային մատակարարումն ընդլայնվում է: Նա կարողանում է վերարտադրել այն, ինչ լսում է շուրջը և արտահայտել բառերի նմանություն ՝ «բա-բա», «հա-հա» և այլն: Սա չի կարող համարվել որպես խոսք. օգտագործել հոդային ապարատը:

Երեխաների մոտ գիտակցական խոսքը հնարավոր է կյանքի առաջին տարվա վերջում: Աղջիկները սկսում են խոսել մոտ 10 ամսականում, տղաները «հասունանում են» ավելի ուշ ՝ 11-12 ամսականում

Երեխայի արտաբերած առաջին բառը սովորաբար «մայրիկն» է, քանի որ հենց նրան է նա տեսնում ամենից հաճախ, նրա միջոցով նա սովորում է շրջապատող աշխարհը, հույզերի մեծ մասը կապված են նրա հետ:

Առաջին գիտակից բառից հետո գալիս է «հանգստության» շրջան: Երեխան գործնականում չի խոսում և կուտակում է պասիվ բառապաշար: 1,5 տարեկանում երեխան սկսում է կառուցել պարզ նախադասություններ: Այս տարիքում նրա բառապաշարն ունի ավելի քան 50 դիրք, որոնք երեխան կարող է օգտագործել բավականին գիտակցաբար:

Որպեսզի փշրանքների խոսքի հմտությունները զարգանան արագ տեմպերով, նրա հետ պետք է զբաղվել ծնունդից: Փորձագետները խորհուրդ են տալիս հետևել հետևյալ կանոններին.

• մի՛ «շեղվեք» և երեխայի հետ շփվեք գրագետ ռուսերենով.

• տարբեր իրավիճակներում մի քանի անգամ կրկնել օբյեկտների անունները.

• կարդալ հեքիաթներ և բանաստեղծություններ;

• խաղալ երեխայի հետ:

Շուրթերի և բերանի թերզարգացած մկանները հաճախ մեղավոր են խոսելու անկարողության համար: Այս թերությունը շտկելու համար հրավիրեք ձեր երեխային կատարել պարզ վարժություններ.

• հարված;

• սուլոց;

• ձեր վերին շրթունքով բեղի նման ծղոտ պահեք;

• ընդօրինակել կենդանիների հնչյունները:

Նկատվում է, որ այն տարիքը, երբ արտասանվում են երեխայի առաջին բառերը, կախված է նրա ընտանիքի առանձնահատկություններից: «Խոսող» ծնողների երեխաները սկսում են ավելի շուտ շփվել, քան նրանք, ովքեր ծնվել են «լռության» մեջ: Երեխաները, ովքեր պարբերաբար գիրք են կարդում, արդեն 1,5-2 տարեկան հասակում կարողանում են ոչ միայն նախադասություններ կազմել, այլև անգիր արտասանել մի փոքրիկ ոտանավոր: