Մանկուց մեզ սովորեցնում են, որ մեծերին պետք է դիմել «դու»-ով՝ մեր ծնողների ընկերներին, խանութում վաճառողուհուն, ավտոբուսում անծանոթին: Ինչու՞ է այս կանոնը գործում միայն մեկ ուղղությամբ: Միգուցե մեծահասակները երեխաների հետ շփվելու ավելի հարգալից ոճ պետք է օգտագործե՞ն:
Թվում է, թե զարմանալի ոչինչ չկա հերթում կանգնած ութամյա տղային հարցնելու մեջ. «Դու վերջինն ես»։ Կամ մի փոքրիկ անցորդի հուշեք. «Քո գլխարկն ընկել է»: Բայց ճի՞շտ է։ Իսկապես, ամենից հաճախ մենք առաջին անգամ ենք տեսնում այս երեխաներին, և հաստատ չենք կարող մեր հարաբերությունները ընկերական անվանել։ Նման իրավիճակներում հայտնված մեծահասակների համար մենք նույնիսկ չենք էլ մտածում դիմել «ձեզ»՝ սա անբարեխիղճ է:
Այս թեմայի շուրջ խոսեց նաև տղան՝ Արթուրը, որի պատճառաբանությունը մայրը տեսագրել էր և օրերս Instagram-ում հրապարակել. »: Ես քո ընկերն եմ? Ես քո որդին ե՞մ։ Ո՞վ եմ ես քեզ համար: Ինչու ոչ «դու»: Իսկապես, ինչո՞ւ են մեծահասակները կարծում, որ ավելի քիչ հասուն մարդկանց կարելի է դիմել որպես «դու»: Սա նվաստացում է…»:
Օրվա ընթացքում տեսանյութը հավաքել է ավելի քան 25 հազար դիտում և մեկնաբաններին բաժանել երկու ճամբարի։ Ոմանք համաձայնեցին Արթուրի կարծիքի հետ՝ նշելով, որ պետք է «դու» դիմել բոլորին՝ անկախ մարդու տարիքից. «Ապրես, նա մանկուց հարգում է իրեն»։
Սակայն մեծահասակների մեծ մասը վրդովված էր նրա խոսքերից։ Ինչ-որ մեկն անդրադարձել է խոսքի վարվելակարգի կանոններին. «Ընդունված է, որ մինչև 12 տարեկան երեխաներին դիմում են «դու»-ով։ Մեկ այլ օգտատեր նշել է, որ երեխաների համար հնարավոր չէ «դուրս գալ»։ Ըստ երեւույթին, սովորության ու ավանդույթի ուժով։ Կամ գուցե այն պատճառով, որ նրանք, նրա կարծիքով, դեռ արժանի չեն դրան.
Կային նաև այնպիսիք, ովքեր ընդհանրապես վնասակար են համարում երեխայի մտքերը նման թեմայով. «Այդ դեպքում, մեծ տարիքում գրագետից մայրը կստանա խելացի, խելամիտ պատասխաններ և, իհարկե, զրոյական հարգանք։ Որովհետև նրանք չափից դուրս շատ բան գիտեն իրենց իրավունքների մասին»:
Այսպիսով, ինչպես պետք է վերաբերվել երեխաներին: Կա՞ այս հարցին ճիշտ պատասխան:
Երեխաների և դեռահասների հոգեբան Աննա Ուտկինայի կարծիքով, մենք հեշտությամբ կարող ենք գտնել այն, եթե վերացվենք մշակութային առանձնահատկություններից, էթիկետի և մանկավարժության կանոններից և պարզապես տրամաբանորեն տրամաբանենք՝ երեխաներ: Եվ հետո հարցրեք, թե ինչպես են նրանք ավելի հարմարավետ շփվում»:
Երեխան պետք է զգա իրավիճակն ու զրուցակիցը
Ինչու է դա այդքան կարևոր: Երեխայի համար նույնն է, թե ինչպես են խոսում նրա հետ։ Պարզվում է՝ ոչ։ «Զրուցակցին «դու» անվանելով՝ մենք որոշակի հեռավորություն ենք պահպանում՝ դրանով իսկ հարգանք ցուցաբերելով նրա նկատմամբ։ Այսպիսով, երեխայի հետ մենք հաղորդակցության մեջ նրա համար անվտանգ հեռավորություն ենք պահպանում»,- բացատրում է փորձագետը։ — Այո, «քեզ» ուղղված կոչը հեշտացնում է զրուցակցի հետ կապի հաստատումը։ Բայց մենք իրականում ձևացնում ենք, որ նրա ընկերն ենք, կամայականորեն տեղ ենք գրավում նրա մերձավոր շրջապատում։ Նա պատրա՞ստ է սրան»։
Հոգեբանը նշում է, որ շատ երեխաներ սիրում են, որ իրենց հետ վարվեն ինչպես մեծերի, այլ ոչ թե երեխաների նման։ Ուստի նրանք հատկապես ուրախ են, որ իրենց կարգավիճակը «բարձրացվում է»։ Ավելին, այս կերպ մենք նրանց համար լավ օրինակ ենք ծառայում. յուրաքանչյուր զրուցակցի հետ պետք է հարգանքով վերաբերվել։
«Ավելի կարևոր է ոչ թե երեխայի մեջ վարվելակերպի որոշակի նորմեր սերմանել, այլ նրան սովորեցնել ճկուն մոտեցում ցուցաբերել այս հարցում։ Օրինակ՝ ճանաչել իրավիճակները, երբ կարող եք անցնել «դու»-ին, և դա ինչ-որ սարսափելի սխալ վարքագիծ չի լինի: Հաճախ մեծահասակները սիրում են այս բուժումը»,- ասում է Աննա Ուտկինան: — Երեխան պետք է զգա իրավիճակն ու զրուցակիցը։ Եվ որտեղ տեղին է, շփվեք զսպվածությամբ, հեռավորության վրա և ինչ-որ տեղ ավելի ժողովրդավարական զրույց վարելու համար»։