Բովանդակություն
Մեծ խոսքեր՝ խաղային տեխնիկա
Ամենափոքրերի համար դուք կարող եք խաղալ հումորի քարտը: Հայհոյանքների փոխարեն պետք է ասեն մրգերի կամ բանջարեղենի անունները։ Գործնականում դա տալիս է «քերած գազար կամ փտած շաղգամ»։
Փոքր ռիսկ. որ փոքրիկները ներգրավվում են խաղի մեջ և անընդհատ ասում են դա: Մեկ այլ տարբերակ. մենք հայհոյանքները փոխարինում ենք աղմուկներով կամ հորինված բառերով, ինչպիսիք են «frumch, scrogneugneu…», թող ձեր երևակայությունը թափվի: Հակառակ դեպքում, նույնքան արդյունավետ են ամենադասականը՝ «ֆլեյտա, անիծյալ, խողովակի անուն»։
Կարող եք նաև կարգավորել «երդվելու տուփը»: Երեխան կարող է սայթաքել մի նկարում, որը նա կկատարի, երբ գայթակղվի վատ խոսք ասել: Այս գծագրում նա կարտահայտի այն, ինչ զգում է։
Ավելի մեծ երեխաների համար նրանք կարող են պարզապես գրել բառը կամ մի քանի տող՝ բացատրելու իրենց զայրույթը, իրենց զայրույթը: Ժամանակ առ ժամանակ մտածեք դատարկել տուփը և քննարկել այն ձեր սերնդի հետ:
Մեկ այլ հնարավորություն ամենաըմբոստների համար. փոքրիկ սեղան ստեղծեք, եթե ձեր երեխան պարբերաբար հայհոյանքներ է ասում: Աղյուսակը բաժանեք սյունակների: Նրանք ներկայացնում են շաբաթվա օրերը: Այնուհետև ամեն օր բաժանեք երեք քառակուսի: Նրանք ներկայացնում են օրվա ժամանակահատվածները՝ առավոտ, կեսօր և երեկո: Յուրաքանչյուր ժամանակահատվածում, երբ երեխան վատ խոսքեր չի ասում, աստղ կպցրեք: Գովեք նրան ամեն անգամ, երբ նա ստանում է մեկը և ոգևորիր նրան: Երբ գռեհկությունները վերացել են նրա բառապաշարից, և դուք այլևս չեք օգտագործի տախտակը, մտածեք նրան պարբերաբար հաճոյախոսություններ անել իր պահվածքի համար:
Մեծ խոսքեր. իսկ հետո՞:
Սովորաբար, որքան երեխան մեծանում է, այնքան հայհոյանքները նվազում են։ Նա հարստացնում է իր բառապաշարը և սովորում գրաքննել այն։ Եթե խնդիրը շարունակվում է, ընտրեք մի պահ, երբ երեխան իրեն լավ է պահում և բացատրեք նրան, որ ձեզ անհանգստացնում է նրա պահվածքը, և որ անընդունելի եք համարում հայհոյանքներ օգտագործելը:
Մի մոռացեք հզորացնել մեծ եղբայրներին կամ մեծ քույրերին: Գնահատե՛ք դրանք, խնդրե՛ք ուշադրություն դարձնել իրենց բառապաշարին։ Նրանք մեծերն են, մեծերը։ Ուստի նրանք պետք է «լավ օրինակ» լինեն ամենաերիտասարդների (ների) համար:
«Որպես վերջին միջոց, քննարկեք այս խնդիրը ձեր ուսուցչի հետ: Դա կարող է ձեզ լուսավորել դպրոցում ձեր սերնդի վարքագիծը», - խորհուրդ է տալիս Էլիզ Մաչուտը: «Այս վերաբերմունքը երբեմն կարող է վկայել այլ խնդիրների մասին։ Առողջապահության մասնագետին դիմելը, օրինակ՝ մանկական հոգեբույժին, կարող է այլընտրանք լինել, եթե չնայած երկխոսություններին լեզվի բարելավում չի եղել», - եզրափակում է նա:
Խուճապի մի մատնվեք, սրանք միայն ծայրահեղ դեպքեր են։ Շատ ժամանակ հայհոյանքները մի փոքր զգոնությամբ և հաստատակամությամբ իրենց տեղը զիջում են գեղեցիկ բառերին: