Լեզու և ֆրանսերեն լեզու
Երեխաներն ավելի շատ են ձեռք բերում մեծ ինքնավարություն իրենց լեզվով որը նույն կերպ դառնում է ավելի քիչ գիտական. Նրանց փորձաքննության դաշտը ընդլայնվում է.
Խոսել"
- խոսել հրապարակային և հարցեր տալ
- մասնակցել տեքստի կոլեկտիվ վերլուծությանը
- հետևել խոսակցությանը
- աշխատել խմբերով և կիսվել դրանց արդյունքներով
- դասարանին ցուցադրել աշխատանք
- վերաձեւակերպել կարդացած կամ լսած տեքստը
- արտասանել արձակ, չափածո կամ թատերական տողերով տեքստեր
Ընթերցանության համար
- հասկանալ կարճ տեքստը` կարդալով այն լուռ
- հասկանալ երկար տեքստը և անգիր սովորել կարդացածը
- իմանալ, թե ինչպես կարդալ բարձրաձայն
- ինքնուրույն կարդալ և հասկանալ ուսուցչի հրահանգները
- գտնել հիմնական տեղեկատվությունը տեքստում
- ինքնուրույն կարդացեք ամսական առնվազն մեկ գրական գիրք
- իմանալ, թե ինչպես դիմել տեղեկատու փաստաթղթերին (բառարան, հանրագիտարան, քերականական գիրք, բովանդակության աղյուսակ և այլն)
Գրելու համար
- արագ պատճենեք տեքստը առանց սխալվելու
- գրել առնվազն 20 տողից բաղկացած տեքստ՝ առանց ուղղագրական սխալների և լավ շարահյուսությամբ
- օգտագործել ավելի հարուստ բառապաշար
- հասկանալ և օգտագործել խոնարհման ժամանակները (ներկա, անցյալ ժամանակ, անկատար, անցյալ ժամանակ, ապագա, պայմանական, կանոնավոր բայերի ներկա ենթակա)
- կիրառել քերականության կանոնները (նշել ակորդները, փոփոխություններ կատարել տեքստում, տեղափոխել լրացումները, փոխարինել բառերը և այլն)
- մասնակցել գրավոր նախագծերին
Գրականության հարց
Այս ուսուցման միջոցով երեխաները բացահայտում են «դասականները» և ձեռք են բերում ա գրական հղումների տեղեկատու հարմարեցված իրենց տարիքին: Գրքերի հանդեպ նրանց ճաշակը կխթանի՝ խրախուսելու նրանց կարդալ ինքնուրույն: Նրանք պետք է կարողանան.
- տարբերակել գրական պատմությունը պատմական պատմությունից կամ գեղարվեստականից
- հիշեք տարվա ընթացքում կարդացած տեքստերի անվանումը, ինչպես նաև դրանց հեղինակներին