Բովանդակություն
Դուք կարող եք ստիպել նրան բացահայտել կարդալու հաճույքը… ծիծաղելու հաճույքի միջոցով: Բառերի կամ հնչյունների հետ խաղալով:
Խաչբառեր, խաղային վարժություններ, մանկական ոտանավորներ, կպչուն տառեր, որոնք տեղադրելու են վարժությունների տետրերում… խմբագիրները, գիտակցելով, որ ծնողները սկսում են անհանգստանալ իրենց երեխաների կրթական արկածներով փոքր մանկապարտեզի բաժնից, երևակայության և խորհուրդների պակաս չունեն: Որպես ապացույց՝ տեսողական, գրաֆիկական և խթանող «ընթերցանության մեթոդների» մեր փոքր ընտրությունը։
4 տարեկանից
Իմ առաջին մանկապարտեզ մեթոդը, Larousse
Մեթոդ, որը մշակվել է երկու դպրոցի տնօրենների կողմից և ուղղված է բոլոր մանկապարտեզի երեխաներին՝ փոքրից մինչև մեծ հատված: «Գրաֆիկա գրելու» գրքույկը և «մաթեմատիկայի» գրքույկը լրացնում են այս նոր հավաքածուն, որտեղ պատկերն իր տեղն ունի:
5 տարեկանից
Կարդացեք հնչյունները…
Caroline Desnoettes - Isabelle d'Huy de Penanster
Հաթիեր
Չորս ալբոմների հավաքածու, որոնք հնարավորություն են տալիս մանիպուլյացիայի ենթարկել հնչյունները (որոնք կտտացնում են, որոնք երգում են, որոնք փչում են, որոնք ռեզոնանսվում են) և օգնում երեխային օգտվել կարդալու հաճույքից:
6 տարեկանից
Գաֆի ուրվական – ընթերցանության մեթոդ
Ալեն Բենտոլիլա
Nathan
Մեկ տառը տարբերում է կարդալն ու ծիծաղը… և հենց աշակերտ ընթերցողին զվարճալի արկածների մեջ տանելով Գաֆին կսովորեցնի նրան կարդալ:
Դժվար, դժվար, կարդալու՞:
Երկրորդ եռամսյակն արդեն լավ զարգացած է, և, այնուամենայնիվ, ձեր երեխան դեռևս պայքարում է բառերի հետ, դեռ կենտրոնանում է վանկերի վրա… Նախքան մասնավոր պարապմունքների շտապելը, մի փոքր օգնեք նրան՝ թերթելով նրա հետ գրքեր և ձայներ կարդալով:
Նախքան անհանգստանալը նրա ընթերցանության դժվարությունների և նրա (ձեզ) վրա ճնշում գործադրելու մասին, հիշեք, որ երեխաները մինչև CE1-ի ավարտը պետք է հիմնարար ուսուցում ստանան, և որ դա այն պատճառով չէ, որ «նա դեռ սահուն չի կարդում, որ նա դնում է իր դպրոցը»: ապագան վտանգի տակ է! Նրան պարզապես մի քիչ ավելի շատ ժամանակ է պետք, քան դասարանի «միջինը»: Բայց հաջորդ տարի, մաթեմատիկայի համար, նա կարող է լինել առաջատարը:
Գրքերի համը
Նախքան «մասնավոր պարապմունքների» կամ «վարժությունների» մասին մտածելը, գրանցեք ձեր երեխային ձեր քաղաքապետարանի գրադարանում։ Քայլեք նրա հետ դարակների արանքով, թող նա թերթի գրքերը, ինչպես ցանկանում է՝ չուղղորդելով նրան այս կամ այն հեղինակին, այս կամ այն ժողովածուն։ Բայց, այնուամենայնիվ, առաջնորդեք նրան իր այցելության մեջ՝ սովորեցնելով նրան նկատել տարբեր տեսակի գրքեր (վեպեր, ալբոմներ, վավերագրական ֆիլմեր, կոմիքսներ…):
Նա նախընտրում է խորասուզվել կոմիքսների մեջ: Երբեք դեմ! Առաջարկեք մեկ կամ երկու պարտք վերցնել: Եվ, լինի իր ննջասենյակում, թե հյուրասենյակում, ստեղծեք իր սեփական ընթերցանության անկյունը, որտեղ նա կպահի իր առաջին գրքերը, իր առաջին ամսագրերը… և կբացահայտի դրանք գտնելու, դրանք անհանգստացնելու, դրանք թերթելու հաճույքը: Մենք չենք կարող դա բավականաչափ կրկնել. կարդալն ամենից առաջ պետք է հաճույք լինի:
Վերջապես, ինչպես խորհուրդ է տվել Ռոլանդ Կոսեն՝ Qui lit petit-ի հեղինակը, իր ողջ կյանքում կարդում է. «Բազմապատկե՛ք ծեսերը: Ազատության պահին կարդացվող պատմությունը, ուտելուց առաջ, լոգանքից առաջ կամ հետո, կամ օգտվեք ազատ ժամանակի հնարավորությունից… Բայց թող երեխան ընտրի իր գիրքը, որպեսզի գրքի հանդեպ ճաշակը զարգանա: «
Բաոբաբի տակ Բուբուն բամբասում է փոքրիկը
Նա շնչում է, հառաչում, հուսահատ տոնով հայտարարում է, որ «երբեք հաջողության չի հասնի»։ Հումորով հիշեցրեք նրան, որ ոչ բոլոր գնացքներն են աշխատում նույն արագությամբ, բայց բոլորն էլ վերջում հասնում են կայարան: Եվ ոչ այն պատճառով, որ դասի նրա լավագույն ընկերն արդեն խժռել է «Կախարդական խրճիթի» առաջին չորս հատորները, նա պետք է եզրակացնի, որ ինքը «զրոյից զրո է»։
Նրան օգնելու համար մի հապաղեք ուղեկցել նրան իր առաջընթացի մեջ՝ միասին թերթելով վարժություններով ուղեկցվող ընթերցանության մեթոդի էջերը։
Ընթերցանության այսպես կոչված «դասական» մեթոդի ընտրությունը երբեմն տալիս է իր պտուղները։ Հին լավ Boscher մեթոդը «Փոքրերի օրը» (Բելինում), որը թվագրվում է 1907 թվականին, երբեք այդքան հաջող չի եղել, չնայած իր հնացած գրաֆիկային: Գովաբանված է իր մանկավարժության զգացումով, այն վաճառվում է տարեկան 80-ից 000 օրինակ:
Կլեմենտին Դելիլեի «Գիրք կարդալը, որպեսզի սովորենք կարդալ քայլ առ քայլ» մեթոդը (Hatier-ում) նույնպես ունի հաջողության իր բաժինը, քանի որ այն հիմնված է ավանդական վանկային մեթոդի վրա, որն աշխատում է տառերի միավորմամբ, հետո հնչյուններով: , բառեր և նախադասություններ կազմել։
Ցանկանու՞մ եք այդ մասին խոսել ծնողների միջև: Ձեր կարծիքը տա՞լ, ձեր ցուցմունքը բերել։ Մենք հանդիպում ենք https://forum.parents.fr կայքում: