Եկեք դասակարգենք այն բաները, որոնք երեխաներին ուրախացնում են (կամ հիստերիկացնում).
1. Բացեք ամանորյա նվերները:
2. Բացեք ծննդյան նվերները:
3. Սուզվեք լողավազանի մեջ։
Խնդիրն այն է, որ մարդիկ, նույնիսկ եթե ինը ամիս անցկացրել են ամնիոտիկ հեղուկում, չեն կարող լողալ ծնվելիս: Նաև, երբ գալիս է ամառը՝ իր լողափերով և լողավազաններով, պատասխանատու հայրը ցանկանում է ապահովել իր սերնդի անվտանգությունը՝ ուսուցանելով նրան բրասի կամ թիկնալողի հիմունքները: Անձամբ ես պլանավորել էի գրանցել այն մանկական լողորդների համար, բայց վերջապես մոռացանք, որ ժամանակն այնքան արագ է թռչում։
Այսպիսով, մենք 3 տարեկան երեխայի հետ լողավազանի եզրին ենք, հրահանգների ժամանակ:
– Դուք կարող եք ջրի մեջ մտնել, բայց միայն թեւկապներով և մեծահասակի ներկայությամբ:
Երեխան ժամերով խաղում է լողավազանում՝ կախված հորից, ով խրախուսում է նրան, ցույց տալիս, թե ինչպես պետք է ոտքերով հարվածել ոտքերին և գլուխը դնել ջրի տակ։ Արտոնյալ պահ, պարզ երջանկություն։ Նույնիսկ եթե որոշ ժամանակ անց դուք այլևս չեք կարող երջանիկ լինել։ Տոներն են, մենք պարզապես ուզում ենք արևահարվել բազկաթոռին։
– Ուզում եմ մենակ լողալ՝ թեւկապներով,- հայտարարում է երեխան մի գեղեցիկ օր (իրականում հաջորդ տարի):
Ծնողները շնորհակալություն են հայտնում Աստծուն, ով հորինել է բոյերը, որպեսզի նրանց թույլ տա կարդալ գիրքը, մինչ երեխան ապահով թիավարում է: Բայց հանգստություն երբեք ձեռք չի բերվում, իսկ որոշ ժամանակ անց երեխան ձևակերպում է.
- Ինչպե՞ս եք լողում առանց թեւկապների:
Հետո հայրը վերադառնում է լողավազան:
– Նախ կփորձենք պլանկել, տղաս:
Հոր ձեռքերով երեխան նստում է մեջքի, ձեռքերի և ոտքերի վրա աստղի մեջ:
- Բարձրացրեք ձեր թոքերը:
Հայրը ձեռք է հանում.
Հետո մի վայրկյան.
Եվ երեխան խորտակվում է:
Դա նորմալ է, առաջին անգամ չի աշխատում: Մենք որսում ենք այն:
Մի քանի փորձից հետո հայրը հեռացնում է ձեռքերը, իսկ երեխան ժպիտը դեմքին լողում է։ Քնքուշ հայրը (թեև զգոն) բղավում է մոր վրա «ֆիլմ, ֆիլմ, անիծյալ, տես, մեր տղան կարող է լողալ, գրեթե», ինչը ամրապնդում է երեխայի հպարտությունը, որը հսկայական է, բայց ոչ այնքան, որքան հայրը: . .
Տոնելու համար վաղուց ժամանակն է պատվիրել երկու մոխիտո (և փոքրիկի համար գրենադին, խնդրում եմ):
Հաջորդ առավոտ. 6:46
- Հայրիկ, գնում ենք լողալու:
Հայրը, ում արյան մեջ դեռ մոխիտոյի հետքեր կան, ոգևորված հետնորդներին բացատրում է, որ լողավազանը մինչև առավոտյան ժամը 8-ը չի բացվում։ Երեխան գլխով է անում։
Այնուհետև առավոտյան ժամը 6:49-ին նա հարցնում է.
– Ժամը ութն է՞։ Լողա՞նք։
Մենք չենք կարող մեղադրել նրան։ Նա ցանկանում է օգտագործել իր նոր հմտությունները։
Կտրուկ ժամը 8-ին երեխան ցատկում է ջուրը, տախտակներում, լողում, ոտքերով հարվածում ոտքերին։ Նա առաջ է գնում։ Անցեք լողավազանն իր լայնությամբ։ Մենակ. Առանց թեւկապների։ Նա լողում է։ 24 ժամվա ընթացքում նա քվանտային թռիչք կատարեց։ Ի՞նչ ավելի լավ փոխաբերություն կրթության համար: Մենք կրում ենք անչափահաս էակ, ուղեկցում ենք նրան, և նա աստիճանաբար անջատվում է՝ բռնելով իր ինքնավարությունը՝ գնալով ավելի ու ավելի հեռու՝ դեպի իր ճակատագրի իրականացումը։